2. Текстильні матеріали

Техніко-технологічні відомості. Матеріали для іграшок-сувенірів (картон, папір, тасьма, нитки, тканина) та інструменти для їх виготовлення (голка, ножиці, лінійка, клей). Оздоблення іграшок-сувенірів: аплікація, вишивка, бахрома тощо. Технологія виготовлення іграшок-сувенірів.

Трудові операції. Розмітка, вирізування, склеювання, зшивання, наклеювання, вишивання, виготовлення бахроми.

Об”єкти виготовлення. Іграшки-сувеніри з картону, паперу, тканини, ниток.

3. Елементи комп”ютерної грамоти

Техніко-технологічні відомості. Послідовність роботи на комп”ютері по підготовці листівки з анкетними даними учня (прізвище, ім”я, вік, учень якого класу та школи, міста (села), за якою адресою проживає).

Трудові операції. Послідовне виконання дій на комп”ютері, необхідних для підготовки листівки (з включенням і виключенням комп”ютера).

Об”єкт праці. Листівка з анкетними даними учня.

На кінець навчального року учні повинні

мати знання про:

назви матеріалів, виробів, деталей, способів з”єднання, трудових операцій, послідовність їх виконання, засоби праці, кріплення, з”єднання деталей, оздоблення виробів, технологію виготовлення виробів, визначених програмою. Зокрема учні повинні знати про:

• конструювання виробів з використанням конструкторів та різних матеріалів, засобів кріплення та з”єднання (ключ, гайка, викрутка, шурупи та ін.)

• аплікацію (частини, деталі, кількість, розмір, колір, послідовність виготовлення); симетрію;

• догляд за кімнатними рослинами, підготовку до весняних робіт, осінні роботи на городі;

• навскісні стібки для шиття та вишивання, технологію їх виконання;

• розмічання за шаблоном, за допомогою лінійки, циркуля;

• різання по прямих, кривих, заокруглених лініях, вирізання отворів;

• загальні відомості про комп”ютер (призначення, найважливіші операції); основні складові частини комп”ютера: системний блок, дисплей (монітор), принтер, клавіатура, “миша” – їх призначення; послідовність включення та виключення комп”ютера, послідовність роботи з підготовки листівки;

• правила безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги, організацію робочого місця;

вміти:

• користуватись засобами праці (циркуль, ключ, гайка, викрутка та ін.);

• виконувати трудові операції, визначені програмою:

• розмічати за допомогою лінійки та циркуля;

• різати ножицями по прямій, кривій, заокругленій лінії розмітки, вирізати отвори;

• шити та вишивати навскісними стібками;

а також:

• конструювати вироби з використанням конструкторів та різних матеріалів, засобів кріплення та з”єднання (ключ, гайка, викрутка, шурупи та ін.);

• виготовляти тематичну аплікацію, витинанки;

• доглядати за кімнатними рослинами, проводити підготовку до весінніх робіт та осінню роботу на городі;

• визначати основні складові частини комп”ютера: системний блок, дисплей (монітор), клавіатура, “миша”; включати та виключати комп”ютер, послідовно виконувати низку дій з підготовки листівки з анкетними даними учня;

• дотримуватись правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог, організовувати робоче місце.