
- •4. Основные проблемы и этапы развития античной философии
- •5. Фил.Идеи Демокрита
- •6. Средневековая философия
- •7. Специфика философии нового времени: Бэкон, Декарт
- •8. Английский материализм XVII века: Гоббс, Локк
- •9. Английский идеализм 18 века: Беркли, Юм
- •10. Философия Канта: гносеология и этика
- •11. Философия Гегеля: идеалистическая система и диалектический метод
- •18. Понятие развития и его сущность. Диалектика как философская теория развития
- •19. Диалектический закон перехода количественных изменений в качественные.
- •20. Диалектический закон единства и борьбы противоположностей
- •21. Диалектический закон отрицания отрицания
- •22. Специфика научного познания
- •24. Теоретический уровень научного познания: гипотеза и теория
- •25. Понятие истины. Объективное и субъективное в истине.
- •26. Историческое развитие истины: абсолютное и относительное в истине
- •27. Критерии проверки истины: опыт, верификация, фальсификация, практика
- •31. Общественное сознание и его структура. Формы общественного сознания
- •32. Эволюция представления о человеке в философской мысли. Человек, индивид и личность.
- •15. Сознание и мозг
- •17. Язык и мышление
18. Понятие развития и его сущность. Диалектика как философская теория развития
Диалектическая концепция развития является наиболее известной и популярной, в основном из-за того, что в её разработке активное участие принимали Гегель и Маркс. Основу диалектики образуют:
» Идея всеобщей связи и зависимости в мире. Не существует ни одного элемента, который не был бы прямо или косвенно связан со всеми остальными элементами действительности. Мир есть взаимосвязанное единство, целостность.
» Идея саморазвития. Мир развивается не потому, что его кто-то или что-то извне к этому побуждает, толкает, а потому, что он сам порождает источник своего развития. Этим источником является внутреннее противоречие.
» Принцип противоречия как универсальной движущей силы саморазвития бытия.
Диалектичность характеризует не только систему в целом, но и подсистемы. Между подсистемами и элементами систем возникают отношения противоречия, которые и вынуждают системы и подсистемы изменяться. Разрешение противоречия означает завершение цикла развития. Развитие как процесс объясняется и описывается через действие законов диалектики: единства и борьбы противоположностей; взаимного перехода количественных и качественных изменений; отрицание отрицания. Диалектическое развитие строго подчиняется законам, но не подчиняется воле человека.
19. Диалектический закон перехода количественных изменений в качественные.
Предметом закона является переход от незначительных и скрытых, постепенных количественных изменений к изменениям коренным, открытым — качественным, где качественные изменения наступают не случайно, а закономерно, вследствие накопления незаметных и постепенных количественных изменений, не постепенно, а быстро, внезапно, в виде скачкообразного перехода от одного состояния к другому состоянию, через ломку линейного закона изменения и перехода к нелинейным законам и формам изменения. Закон перехода количественных изменений в новое качество — момент закона развития меры.
Основа закона — взаимосвязь двух свойств — качества и количества.
Для описания, любое явление можно «расщепить» на качественную и количественную определенности. Категория «качество» обозначает такую определённость явления, которая отличает предмет среди других, делает его тем, что он есть. Количество выражает то общее, что свойственно разным вещам, в чем они сходны, является совокупностью множеств и величин, характеризующих вещь. Найти количественную определенность вещи — значит сравнить ее с другой, обладающей тем же свойством.
Несмотря на существенные различия, количество и качество рассматриваются в диалектическом материализме как части одного целого, представляющие собой стороны одного и того же предмета. Это единство называется мерой и представляет собой границу, определяющую пределы возможного количественного изменения в рамках данного качества.
Переход количественных изменений за пределы ведет к изменению качества предмета, то есть к его развитию. В этом и заключается закон перехода количества в качество — развитие осуществляется путем накопления количественных изменений в предмете, что приводит к выходу за пределы меры и скачкообразному переходу к новому качеству.