
- •Техническая механика методические указания и задания для выполнения контрольных работ для студентов, обучающихся по заочной форме специальности
- •270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
- •Введение
- •1 Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1 Паспорт рабочЕй программы учебной дисциплины Техническая механика
- •1.1.1 Область применения рабочей программы
- •1.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •1.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
- •1.2 Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Техническая механика
- •1.3. Условия реализации учебной дисциплины
- •1.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •1.3.2. Информационное обеспечение обучения
- •2 Методические указания по темам и вопросы для самоконтроля
- •1 Раздел. Теоретическая механика
- •Тема 1.1 Основные понятия и аксиомы статики
- •Тема 1.2 Плоская система сходящихся сил
- •Тема 1.3 Пара сил
- •Тема 1.4 Плоская система произвольно расположенных сил
- •Тема 1.5 Пространственная система сил
- •Тема 1.6 Центр тяжести тела
- •Раздел 2 сопротивление материалов
- •Тема 2.1 Основные положения
- •Тема 2.2 Растяжение и сжатие
- •Тема 2.3 Практические расчеты на срез и смятие
- •Тема 2.4 Сдвиг и кручение
- •Тема 2.5 Геометрические характеристики плоских сечений
- •Тема 2.6 Изгиб прямого бруса
- •Тема 2.7 Изгиб и кручение
- •Тема 2.8 Устойчивость центрально-сжатых стержней
- •Тема 2.9 Понятие о действии динамических и повторно-переменных нагрузок
- •Раздел 3. Статика сооружений
- •Тема 3.1. Основные положения
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 3.2. Исследования геометрической неизменяемой и мгновенно из- меняемой систем
- •Вопросы для самоконтроля.
- •I. Какие системы называются геометрически неизменяемыми и мгновенно из-
- •Тема 3.3. Многопролетные статически определяемые (шарнирные) балки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.4. Статически определимые плоские рамы
- •Тема 3.5. Трехшарнирные арки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.6. Статически определимые плоские фермы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.7. Определение перемещений в статически определимых системах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.8. Основы расчета статически неопределимых систем методом сил
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.9. Неразрезные балки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.10. Подпорные стены
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •2.3. Примеры решения задач.
- •1. Аналитическое решение:
- •2. Графическое решение
- •3 Задания для контрольной работы Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •4 Список вопросов к экзамену
1 Рабочая программа учебной дисциплины
1.1 Паспорт рабочЕй программы учебной дисциплины Техническая механика
1.1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочим профессиям: - каменщик,
- маляр,
- облицовщик-плиточник,
- плотник,
- штукатур.
1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;
- читать кинематические схемы;
- определять напряжения в конструкционных элементах.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основы технической механики;
- виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;
- методику расчета элементов конструкции на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;
- основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначения.
1.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 174 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 116 часов;
самостоятельной работы обучающегося 58 часов.
1.2 Структура и содержание учебной дисциплины
1.2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
174 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
116 |
в том числе: |
|
лабораторные работы |
8 |
практические занятия |
62 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
58 |
в том числе: |
|
самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами |
10 |
повторение и обобщение изученного материала на занятиях |
12 |
оформление отчётов по результатам лабораторных работ и подготовка к их защите |
36 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта и экзамена
|
1.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Техническая механика
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уровень освоения |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
||||
Раздел 1 Теоретическая механика |
|
32 |
|
||||
Введение |
Роль и значение предмета в развитии техники. Содержание предмета. Механическое движение. Равновесие. |
2 |
1 |
||||
Статика |
|
||||||
Тема 1.1 Основные понятия и аксиомы статики |
1 |
Понятие о силе и системе сил |
2 |
2 |
|||
2 |
Аксиомы статики |
2 |
|||||
3 |
Свободное и несвободное тело. Связи и их реакции |
2 |
|||||
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по теме 1.1 «Основные понятия и аксиомы статики» |
2 |
|
||||
Тема 1.2 Плоская система сходящихся сил |
1 |
Понятие системы сходящихся сил. Сложение плоской системы сходящихся сил. Силовой многоугольник |
2 |
2 |
|||
2 |
Проекция силы на ось. Проекция силы на две взаимно перпендикулярные оси |
2 |
|||||
3 |
Аналитическое определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил. Уравнения равновесия |
2 |
|||||
Практическое занятие № 1. Определение равнодействующей плоской системы сил Практическое занятие №2. Определение усилий в стержнях ферм (метод вырезания узлов). |
4 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по теме 1.2 ; - оформление отчёта по результатам практических занятий |
2 |
|
||||
Тема 1.3 Пара сил и момент силы относительно точки |
1 |
Пара сил и её характеристики. Момент пары |
2 |
2 |
|||
2 |
Эквивалентность пары. Сложение пар. Условие равновесия пар сил на плоскости. Момент силы относительно точки |
2 |
|||||
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по теме 1.3. |
2 |
|
||||
Тема 1.4 Плоская система произвольно расположенных сил |
1 |
Понятие плоской системы сил. Приведение плоской системы сил к точке. Главный вектор и главный момент. |
2 |
2 |
|||
2 |
Теорема Вариньона. Уравнение равновесия плоской системы сил. Три вида уравнений равновесия |
2 |
|||||
3 |
Методика решения задач по определению опорных реакций двухопорных балок и балок с жёсткой заделкой |
2 |
|||||
Практическое занятие № 3. Определение реакций опор консольной одноопорной балки Практическое занятие №4. Определение усилий в стержнях фермы (метод сквозных сечений) |
8 |
|
|||||
Тема 1.5 Пространственная система сил |
1 |
Проекция силы на ось, не лежащую с ней на одной плоскости. Момент силы относительно оси |
2 |
2 |
|||
2 |
Уравнения равновесия пространственной системы произвольно расположенных сил |
2 |
|||||
3 |
Методика решения задач на равновесие произвольной пространственной системы сил |
2 |
|||||
Тема 1.6 Центр тяжести |
1 |
Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил. Центр тяжести тела |
2 |
2 |
|||
2 |
Центр тяжести простых геометрических фигур. Определение центра тяжести составных плоских фигур |
2 |
|||||
Практическое занятие № 5. Определение центра тяжести плоских фигур, Определение положения центра тяжести сложных плоских фигур, составленных из простых геометрических фигур и из профилей стандартного проката с одной или двумя осями симметрии. |
2 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - оформление отчёта по результатам практических занятий. |
2 |
|
||||
Тема 1.7 Устойчивость равновесия |
1 |
Устойчивое, неустойчивое и безразличное равновесие твердого тела. Условие равновесия твердого тела, имеющего неподвижную точку или ось вращения. Условие равновесия тела, имеющего опорную плоскость. |
2 |
2 |
|||
2 |
Момент опрокидывающий и момент устойчивости. Коэффициент устойчивости. |
||||||
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по теме: «Различные виды равновесия» |
2 |
|
||||
Раздел 2 Сопротивление материала |
|
62 |
|
||||
Тема 2.1 Основные положения сопротивления материала |
1 |
Основные понятия. Гипотезы о свойствах деформируемого тела и о характере деформаций. |
2 |
2 |
|||
2 |
Метод сечений. Напряжение полное, нормальное и касательное |
||||||
Тема 2.2 Растяжение и сжатие |
1 |
Продольная сила. Нормальные напряжения в поперечных сечениях стержня |
4 |
2 |
|||
2 |
Эпюры продольных сил и нормальных напряжений |
2 |
|||||
3 |
Продольная деформация при растяжении и сжатии. Закон Гука. Жёсткость сечения при растяжении и сжатии |
2 |
|||||
4 |
Испытания материалов на растяжение и сжатие при статическом нагружении. Механические характеристики материалов |
2 |
|||||
5 |
Напряжения предельные, допускаемы и расчётные. Условие прочности, расчёты на прочность |
2 |
|||||
6 |
Статически неопределимые системы |
2 |
|||||
7 |
Методика решения задач на статически неопределимые системы |
2 |
|||||
Лабораторная работа № 1. Определение модуля упругости. Определение модуля продольной упругости и коэффициента Пуассона при испытании на растяжение Лабораторная работа № 2. Испытание материалов на растяжение. Растяжение образца из низкоуглеродистой стали с целью определения пределов пропорциональности, текучести и прочности, а также относительного остаточного удлинения и относительного остаточного поперечного сечения при разрыве. Лабораторная работа № 3. Испытание материалов на сжатие. Испытание на сжатие стали, чугуна, дерева и бетона. |
6 |
|
|||||
Практическое занятие № 6. Построение эпюр продольных сил, напряжений и перемещений. Построение эпюр продольных сил, нормальных напряжений и перемещений для ступенчатого бруса, защемленного одним концом, при осевом растяжении (сжатии) Практическое занятие №7. Определение усилий в стержнях. Определение усилий в стержнях, работающих на осевое растяжение и сжатие. Проверка прочности. Подбор сечения. |
6 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - оформление отчёта по результатам практических занятий и лабораторных работ. |
6 |
|
||||
Тема 2.3 Практические расчёты на срез и смятие |
1 |
Понятие деформации среза и смятия. Основные расчётные формулы и условия расчёта |
2 |
2 |
|||
2 |
Примеры расчётов на срез и смятие заклёпочных и болтовых соединений |
2 |
|||||
3 |
Примеры расчётов на срез и смятие сварных соединений и сопряжений на деревянных врубках по предельному состоянию. |
2 |
|||||
Практическое занятие №8. Расчет на прочность по предельному состоянию. Расчеты на прочность болтовых (без зазора), заклепочных и сварных соединений при срезе и смятии. |
2 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - оформление отчёта по результатам практической работы |
2 |
|
||||
Тема 2.4 Геометрические характеристики плоских сечений |
1 |
Понятие о геометрических характеристиках плоских поперечных сечений. Моменты инерции: осевой, полярный, центробежный. Осевые моменты инерции простейших сечений |
2 |
2 |
|||
2 |
Главные оси и главные центральные моменты инерции. |
||||||
3 |
Применение таблиц прокатных профилей |
2 |
|||||
Практическое занятие №9 Определение моментов инерции. Определение моментов инерции сложных фигур, составленных из простых геометрических фигур и стандартных прокатных профилей. |
2 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий; - оформление отчёта по результатам практических занятий |
2 |
|
||||
Тема 2.5 Поперечный изгиб прямого бруса |
1 |
Основные понятия и определения. Внутренние силовые факторы в поперечном сечении бруса: поперечная сила и изгибающий момент. Дифференциальные зависимости между интенсивностью распределенной нагрузки, поперечной силой и изгибающим моментом. Свойства контуров эпюр. Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов для наиболее часто встречающихся и для различных видов напряжений статически определимых балок. |
2 |
2 |
|||
2 |
Чистый изгиб. Нормальные напряжения в произвольной точке поперечного сечения балки. Эпюра нормальных напряжений в поперечном сечении. Моменты сопротивления для простых сечений. |
2 |
2 |
||||
3 |
Расчеты балок на прочность: по нормальным, касательным, эквивалентным напряжениям. Расчет балок на жесткость. Понятие о линейных и угловых перемещениях при прямом изгибе. |
2 |
2 |
||||
Практическое занятие №10 Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов. Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов по длине балки. Практическое занятие №11 Расчет балок на прочность. Расчеты балок на прочность по нормальным, касательным и эквивалентным напряжениям. Подбор сечения балки по “σ”, “τ”, “σэкв”. Практическое занятие №12 Определение линейных и угловых перемещений при поперечном изгибе. Определение линейных и угловых перемещений при поперечном изгибе статически определимых балок методом Мора с применением правила Верещагина. |
6 |
|
|||||
Лабораторное занятие №4 Проверка линейного закона распределения направлений |
2 |
||||||
|
Самостоятельная работа: - оформление отчёта по результатам практических занятий и лабораторных работ. |
4
|
|
||||
Тема 2.6 Сдвиг и кручение |
1 |
Чистый сдвиг. Закон Гука для сдвига. Крутящий момент. Эпюры крутящих моментов. Деформация сдвига. Модуль сдвига. Зависимость между тремя упругими постоянными (без вывода). |
6 |
2 |
|||
2 |
Кручение прямого бруса круглого сечения. Крутящий моменты. Эпюра крутящих моментов. Основные гипотезы. Напряжения в поперечном сечении бруса при кручении. |
||||||
2 |
|||||||
2 |
|||||||
3 |
Эпюра касательных напряжений по высоте сечения бруса. Угол закручивания. Условия прочности и жесткости при кручении. Три типа задач при расчете на прочность и жесткость при кручении. |
||||||
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по теме «Сдвиг и кручение». |
2 |
|
||||
Тема 2.7 Сложное сопротивление |
1 |
Понятие о напряженном состоянии в точке упругого тела. Главные напряжения.. |
2 |
2 |
|||
2 |
Понятие о гипотезах прочности. Гипотеза наибольших касательных напряжений и удельной потенциальной энергии изменения формы. Эквивалентные напряжения. Проверка прочности |
2 |
|||||
Практическое занятие №13 Построение эпюр нормальных напряжений. Построение эпюр нормальных напряжений по сечению при косом изгибе и внецентренном сжатии. Расчеты на прочность при косом изгибе и внецентренном сжатии. |
4 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - оформление отчёта по результатам практических занятий |
2 |
|
||||
Тема 2.8 Устойчивость центрально-сжатых стержней |
1 |
Устойчивые и неустойчивые формы равновесия центрально-сжатых стержней. Продольный изгиб. Критическая сила. Критическое напряжение. Гибкость стержня. Пределы применимости формулы Эйлера. Предельная гибкость. Эмпирическая формула Ясинского. |
4 |
2 |
|||
2 |
Расчет центрально-сжатых стержней на устойчивость по предельному состоянию с использованием коэффициента продольного изгиба. Условие устойчивости. Три типа задач при расчете на устойчивость. |
||||||
Практическое занятие №14 Определение критической силы для стержней большой гибкости. Определение критической силы для стержней большой гибкости. Использование эмпирической формулы Ясинского. Практическое занятие №15 Расчет на устойчивость и подбор сечений. Расчет на устойчивость с использованием коэффициента продольного изгиба, подбор сечений. |
4 |
|
|||||
Тема 2.9 Понятие о действии динамических и повторно-переменных нагрузок |
1 |
Основные понятия о действии динамических нагрузок. Расчет при известных силах инерции. Приближенный расчет на удар. Понятие об усталости. Прочность при переменных напряжениях. |
2 |
2 |
|||
Раздел 3 Статика сооружений
|
|
44 |
|
||||
Тема 3.1 Основные понятия и определения |
1 |
Задачи раздела «Статика сооружений», связь с теоретической механикой, сопротивлением материалов и смежными специальными дисциплинами. Основные рабочие гипотезы. Классификация сооружений и их расчетных схем. |
1 |
1 |
|||
|
Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по теме 3.1. |
2 |
|
||||
Тема 3.2 Исследование геометрической неизменяемости плоских стержневых систем |
1 |
Геометрически изменяемые и неизменяемые системы. Степени свободы. Необходимые условия геометрической неизменяемости. Анализ геометрической структуры сооружений. Мгновенно изменяемые системы. Понятие о статически определимых и неопределимых системах. |
1 |
2 |
|||
Тема 3.3 Многопролетные статически определимые (шарнирные) балки |
1 |
Основные сведения. Условия статической определимости и геометрической неизменяемости. Анализ геометрической структуры. Типы шарнирных балок. Схемы взаимодействия (этажные) элементов. Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов. Понятие о наивыгоднейшем расположении шарниров в балке (равномоментные балки). |
2 |
2 |
|||
Практическое занятие №16. Построение схем и эпюр. Построение схем взаимодействия (этажных схем) многопролетных статически определимых балок. Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов |
2 |
|
|||||
Тема 3.4 Статически определимые плоские рамы |
1 |
Общие сведения о рамных конструкциях. Анализ статической определимости рамных систем. Формула для определения числа лишних связей. Методика определения внутренних силовых факторов. |
2 |
2 |
|||
2 |
Построение эпюр поперечных сил, изгибающих моментов и продольных сил. Проверка правильности построения эпюр (статическая проверка). |
||||||
Практическое занятие №17 Построение эпюр сил и изгибающих моментов. Построение эпюр продольных, поперечных сил и изгибающих моментов для рам. |
4 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - оформление отчёта по результатам практических занятий |
2 |
|
||||
Тема 3.5 Трехшарнирные арки |
1 |
Общие сведения об арках. Типы арок и их элементы. Определение опорных реакций. |
2 |
2 |
|||
2 |
Аналитический способ расчета трехшарнирной арки. Внутренние силовые факторы. Понятие о расчете арки с затяжкой. Выбор рационального очертания оси арки. |
||||||
Практическое занятие №18 Определение внутренних усилий. Определение внутренних усилий в произвольном сечении арки. |
2 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - оформление отчёта по результатам практических занятий
|
2 |
|
||||
Тема 3.6 Статически определимые плоские фермы |
1 |
Общие сведения о фермах. Классификация ферм: по назначению, направлению опорных реакций, очертанию поясов, типу решетки. |
2 |
2 |
|||
2 |
Образование простейших ферм. Условия геометрической неизменяемости и статической определимости ферм. Анализ геометрической структуры. Определение опорных реакций и усилий в стержнях фермы графическим методом путем построения диаграммы Максвелла-Кремоны. |
||||||
Практическое занятие№19 Расчет статически определимых ферм. Расчет статически определимых плоских ферм графическим методом, путем построения диаграммы Максвелла-Кремоны |
4 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - оформление отчёта по результатам практических занятий |
2 |
|
||||
Тема 3.7 Определение перемещений в статически определимых плоских системах |
1 |
Общие сведения. Необходимость определения перемещений. Общий принцип обозначения перемещений. Формула Мора для элемента сооружения, испытывающего совместную деформацию изгиба с растяжением (сжатием). |
2 |
2 |
|||
2 |
Определение перемещений методом Мора с использованием правила Верещагина. Определение перемещений в статически определимых рамах с использованием формулы Карнаухова. |
||||||
Практическое занятие №20 Определение перемещений в статически определимых системах. Определение перемещений в статически определимых плоских системах с использованием правила Верещагина и формулы Карнаухова |
2 |
|
|||||
|
Самостоятельная работа: - оформление отчёта по результатам практических занятий |
2 |
|
||||
Тема 3.8 Основы расчета статически неопределимых систем методом сил |
1 |
Статически неопределимые системы. Степень статической неопределимости. Основная система. Канонические уравнения метода сил. Принцип и порядок расчета. |
2 |
2 |
|||
2 |
Применение метода сил к расчету статически неопределимых однопролетных балок и простейших рам с одним неизвестным. Использование таблиц справочников для определения значений опорные реакций и построения эпюр поперечных сил, изгибающих моментов и продольных сил в рамах от наиболее часто встречающихся нагрузок |
||||||
Практическое занятие №21 Расчет статически неопределимых систем. Расчет статически неопределимых систем (балок, рам) методом сил. |
4 |
|
|||||
Тема 3.9 Неразрезные балки |
1 |
Общие сведения о многопролетных неразрезных балках. Уравнение трех моментов, его применение к расчету балок с заделанными концами и консолями. Определение изгибающего момента и поперечной силы в произвольном сечении. Определение опорных реакций. |
2 |
2 |
|||
2 |
Расчет неразрезных балок с равными пролетами по таблице при равномерно распределенной нагрузке. |
||||||
Практическое занятие №22 Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов. Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов для неразрезных балок. |
2 |
|
|||||
Тема 3.10 Подпорные стены |
1 |
Общие сведения. Расчетные предпосылки теории предельного равновесия. |
2 |
2 |
|||
2 |
Аналитическое определение активного давления (распора) и пассивного давления (отпора) сыпучего тела на подпорную стену. Распределение давления сыпучего тела по высоте подпорной стены. |
||||||
Практическое занятие №23 Определение распора и отпора подпорной стены. Аналитическое определение активного давления (распора) и пассивного давления (отпора) на подпорную стену. |
2 |
|
|||||
Всего: |
174 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).