- •Вступ до курсу
- •Модуль 1. Етичні категорії у психології не 1.1. Вступ до курсу «Етичний кодекс психолога» План
- •Література:
- •1. Предмет, функції та завдання дисципліни
- •2. Зв’язок етики та психології. Проблема моральності у психології
- •3. Основні поняття дисципліни
- •4. Історія становлення етичних кодексів психолога у світі та в Україні
- •5. Основні етичні норми та вимоги до особистості психолога
- •Типи завдань у взаємодії «психолог-клієнт»
- •Не 1.2. Етичні проблеми у психології План
- •Література:
- •1. Психологічна деонтологія та її основні напрямки
- •2. Рівні етичних проблем у психології
- •3. Головний «етичний парадокс» психології
- •Не 1.3. Мораль як соціально-психологічний феномен
- •Література:
- •1. Мораль та її соціально-психологічна детермінація. Психологічне підґрунтя моральності особистості
- •2. Поняття, структура та категорії моральної свідомості
- •Мал. 2. Структура моральної свідомості
- •3. Моральна референція особистості
- •Не 1.4. Проблема загальнолюдських цінностей у психології План:
- •Література:
- •1. Поняття цінностей у психології
- •2. Підходи до розуміння загальнолюдських цінностей
- •Виділення загальнолюдських цінностей на основі ідеї професійного та особистісного самовизначення і пошуку головного смислу своєї праці й усього життя.
- •3. Головний етичний орієнтир психолога
- •Не 1.5. Етика спілкування у роботі практичного психолога План:
- •Література:
- •1. Спілкування як царина людської моральності та соціально-психологічний процес. Парадигма спілкування у сучасній культурі
- •3. Відкритість-замкненість, монологічність-діалогічність у роботі практичного психолога
- •4. Моральні виміри спілкування та їх значення у роботі практичного психолога
- •5. Культура спілкування та етикет психолога
- •1) Створення сприятливої психологічної атмосфери для сповіді клієнта;
- •6. Бар’єри і труднощі спілкування та їх подолання у роботі психолога
- •7. Конфлікти та асертивна поведінка у професійній діяльності психолога
- •Сітка Томаса-Кілмена
- •Мал. 1. Стилі поведінки особистості у конфлікті
- •1. Етичні проблеми та зваби практичної психології
- •2. Етичні проблеми у науково-дослідницькій діяльності психологів
- •3. Етичні проблеми у викладацькій діяльності психолога
- •1) Проблема самоствердження викладача у студентській аудиторії
- •2) Проблема комерціалізації викладання психології
- •3) Проблема надмірних навантажень на студента та викладача
- •4) Проблема оптимізації формальних і неформальних стосунків викладачів та студентів
- •5) Проблема інтимних стосунків викладачів і студентів
- •6) Проблема незгоди студента з викладачем
- •7) Проблема рівноправної дискусії студента з викладачем
- •8) Проблема пошуку студентами наукового керівника
- •9) Проблема взаємостосунків студент-адміністрація
- •10) Проблема навчальної дисципліни та етикету в конкретному психологічному вузі
- •11) Проблема сприяння самоуправлінню студентів
- •12) Проблема автономності викладача
- •13) Етичний парадокс формування особистості студента-психолога
- •14) Проблема почуття власної гідності викладача
- •15) Проблема використання нецензурних висловлювань та жаргонних слів у викладацькій діяльності
- •16) Проблема «примітивного» студента
- •17) Проблема «примітивного» викладача психології
- •4. Етика проведення досліджень з участю людей і тварин
- •Не 2.2. Основні етичні протиріччя, принципи, правила та стандарти у роботі психолога План:
- •Література:
- •1. Основні етичні протиріччя
- •2. Етичні принципи у роботі психолога
- •3. Етичні стандарти психолога
- •Етичні стандарти психолога (Мадрид, Іспанія, 1987)
- •Загальні принципи
- •Про професійну компетентність і стосунки з іншими професіоналами
- •Про втручання
- •Про дослідницьку діяльність та освіту
- •Про отримання та використання інформації
- •Про рекламу
- •Про гонорари й оплату праці
- •Законодавчі гарантії
- •4. Норми професійної етики для розробників і користувачів психодіагностичних методик
- •Розділ 1. Загальні етичні принципи психодіагностичного дослідження
- •Професійна кооперація та кваліфікована пропаганда психології.
- •Не 2.3. Етичний кодекс психолога План:
- •Література:
- •1. Характеристика розділів етичного кодексу психолога
- •III. Захист інтересів клієнта
- •IV. Конфіденційність
- •V. Етичні правила психологічних досліджень
- •VI. Кваліфікована пропаганда психології
- •VII. Професійна кооперація
- •2. Етичний кодекс психолога-діагноста
- •Основні принципи, які складають етичний кодекс психолога-діагноста:
- •3. Професійний кодекс етики для психологів
- •Компетенція
- •Поведінка по відношенню до представників інших професій
- •Психологи та інший персонал
- •Практична професійна діяльність Відомості про психологічну практику
- •Розміщення і форма вивіски
- •Дозволені для розміщення на виставці деталі
- •Бланки, форми і штампи
- •Оголошення
- •Відомості у телефонних та спеціальних довідниках
- •Наукова робота та викладання. Планування дослідницької програми
- •Процедура дослідження
- •Публікація експериментальних даних
- •Викладацька діяльність
- •Спільна практика
- •Використання інформації Загальні положення
- •Дезінформуюча реклама
- •Реклама з метою конкуренції
- •Реклама через третіх осіб
- •Публікації
- •Не 2.4. Етичні основи компетентної практики консультування та психотерапії План:
- •Література:
- •1. Основні цінності консультування та психотерапії
- •2. Етичні принципи консультування та психотерапії
- •1. Принцип надійності
- •2. Принцип автономії
- •3. Принцип корисності
- •4. Принцип ненанесення шкоди
- •5. Принцип справедливості
- •6. Принцип самоповаги
- •Кредитно-модульна програма з курсу «етичний кодекс психолога» Пояснювальна записка
- •Мета і завдання дисципліни
- •На основі курсу «Етичний кодекс психолога» студент повинен:
- •С Модуль-контроль (залік) труктура модулів навчальної дисципліни
- •Не 1.2. Етичні проблеми у психології План:
- •Література:
- •Не 1.4. Проблема загальнолюдських цінностей у психології План:
- •Література:
- •Не 1.5. Етика спілкування у роботі практичного психолога План:
- •Література:
- •Література:
- •Не 2.2. Основні етичні протиріччя, принципи, правила та стандарти у роботі психолога План:
- •Література:
- •Не 2.3. Етичний кодекс психолога План:
- •Література:
- •Не 2.4. Етичні основи компетентної практики консультування та психотерапії План:
- •Література:
- •Не 1.3. Мораль як соціально-психологічний феномен План:
- •Література:
- •Не 1.5. Етика спілкування у роботі практичного психолога План:
- •Література:
- •Не 2.5. Модульна контрольна робота №2 План:
- •Тематика рефератів та доповідей:
- •Модуль - контроль (підсумковий) Модуль 1
- •Модуль 2
- •Список рекомендованої літератури до курсу
- •Критерії оцінювання Знання студентів оцінюються за такими критеріями:
- •Література
- •Повинен знати
- •Повинен вміти
- •Повинен мати
- •Кваліфікаційні вимоги до категорій
- •Додаток б Етичні стандарти психологів
Міністерство освіти і науки України
Чернівецький національний університет
імені Юрія Федьковича
Т.А.Колтунович
Етичний кодекс психолога
Навчальний посібник
Чернівці-2007
«Рута»
ББК 88п3; 87.754
К – 82
УДК – 159.9-051:174
Друкується за ухвалою редакційно-видавничої ради
Чернівецького національного університету
імені Юрія Федьковича
Рецензенти: Марков С.Л., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри психології Університету економіки та права «КРОК» (м.Київ)
Поліщук О.М., кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича
Струннікова Д.І., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології дошкільної освіти Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича
К - 82 Колтунович Т.А. Етичний кодекс психолога: Навчальний посібник. – Чернівці: ЧНУ, 2007. – 232с.
У виданні висвітлено основні етичні проблеми, їх рівні, принципи, протиріччя, зваби, які трапляються у роботі психолога, подано зразки етичних стандартів, норм, правил та кодексів інших країн, етичний кодекс психолога, прийнятий Товариством психологів України.
Навчальний матеріал викладено за модульним принципом. Посібник призначений для студентів вищих навчальних закладів спеціальності «Психологія», «Соціальна педагогіка». Може бути використаний у системі післявузівської підготовки для самостійного вивчення спеціалістами-психологами.
ББК 88п3; 87.754
ЗМІСТ
Вступ _______________________________________________ |
4 |
Модуль 1. Етичні категорії у психології ________________ |
5 |
НЕ 1.1. Вступ до курсу «Етичний кодекс психолога» _______ |
5 |
НЕ 1.2. Етичні проблеми у психології ____________________ |
24 |
НЕ 1.3. Мораль як соціально-психологічний феномен ______ |
31 |
НЕ 1.4. Проблема загальнолюдських цінностей у психології _ |
42 |
НЕ 1.5. Етика спілкування у роботі практичного психолога _ |
48 |
Модуль 2. Етичний кодекс психолога. Етичні принципи, стандарти та проблеми у роботі психолога ______________ |
87 |
НЕ 2.1. Основні етичні проблеми і «зваби» практичної психології ___________________________________________ |
87 |
НЕ 2.2. Основні етичні протиріччя, принципи, правила та стандарти у роботі психолога ___________________________ |
123 |
НЕ 2.3. Етичний кодекс психолога ______________________ |
152 |
НЕ 2.4. Етичні основи компетентної практики консультування та психотерапії ___________________________________ |
177 |
Кредитно-модульна програма з курсу «Етичний кодекс психолога» __________________________________________ |
190 |
Література __________________________________________ |
213 |
Додатки ____________________________________________ |
216 |
Вступ до курсу
Етичний кодекс психолога – дисципліна, спрямована на вивчення студентами основних законів, норм, правил, стандартів та цінностей, яких повинен дотримуватися психолог (користувач, консультант, психометрист, спеціаліст-непсихолог) у ході своєї професійної діяльності.
Успішність діяльності психолога залежить не тільки від рівня його фахової освіти, а й від особистісних якостей: високої духовної культури, відповідальності, активної життєвої позиції, компетентності, емпатійного розумінням проблем іншої людини, здатності до рефлексії, конгруентності, етикету та ін.
Психолог надає великого значення достоїнству та цінності буття людини, приймає на себе зобов’язання покращити розуміння нею себе та інших, охороняє її благополуччя, приймає на себе відповідальність на умовах власної компетентності, об’єктивності та уваги до інтересів своїх клієнтів, колег, суспільства.
Етика професійної поведінки психолога особливо важлива, оскільки психолог реалізує свою професійну діяльність у процесі суб’єкт-суб’єктних відносин.
Діяльність психолога пов’язана з «людським фактором», тому вона повинна відповідати певним нормам (своєрідному «кодексу честі» професіонала), які регламентують його взаємостосунки з клієнтами, колегами. Психолог, який щодня зустрічається з тонкими та інтимними моментами життя людини, якому довіряють сокровенне, від якого багато в чому залежать долі тих, хто звернувся за допомогою, особливо відповідальний у виборі моральної позиції, принципів та методів роботи, які їй відповідають.
У психологічній практиці існує чимало етичних проблем. Завдання цього курсу: ознайомити студентів з існуючими сьогодні етичними проблемами психологічної практики та перевести етичну проблематику із області vision nulle в область vision noire1, тобто зробити цю область усвідомленою, відомою. Саме по собі знайомство з цими проблемами чи знання цих проблем, звичайно, на сто відсотків не визначатиме поведінки психолога в конкретній ситуації. Вибір залишиться за ним…
Модуль 1. Етичні категорії у психології не 1.1. Вступ до курсу «Етичний кодекс психолога» План
1. Поняття «етичного кодексу психолога», функції та завдання дисципліни.
2. Зв’язок етики та психології. Проблема моральності у психології.
3. Основні поняття дисципліни. Поняття професійної етики психолога.
4. Історія становлення етичного кодексу психолога у світі та в Україні.
5. Основні етичні норми та вимоги до особистості психолога.
Основні терміни та поняття: етичний кодекс психолога, етика, психологія, професійна етика психолога, клієнт, замовник, досліджуваний, мораль, моральність, цінності, відповідальність, толерантність, етикет, професійна кооперація та ін.
Література:
1. Етичний кодекс психолога / Психолог. – 2004. – №43 (139). – С.1-4.
2. Братусь Б.С. Психология и этика. Возможна ли нравственная психология? // Человек. – 1998. – №1.
3. Вачков И.В. Введение в профессию «психолог»: Учеб.пособие / В.И.Вачков, И.Б.Гриншпун, Н.С.Пряжников; Под ред. И.Б.Гриншпуна. – 3-е изд., стер. – М. – Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. – 464с.
4. Глоссарий //http:// www.glossary.ru/index.htm
5. Квинн В. Прикладная психология. – СПб: Изд-во «Питер», 2000. – С.115.
6. Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь / И.М.Кондаков. - 2-е изд., доп.и перераб. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 783с.
7. Малахов В.А. Етика: Курс лекцій: Навч. посібник. – 5-те вид. – К.: Либідь, 2004. – 384с.
8. Тлумачний словник української мови / Укл. Ковальова Т.В., Коврига Л.П. – Харків: Синтес, 2002. – С. 265.
9. Ingarden R. O odpowiedzailnosci I jej podstawach ontycznych, [w] Ksiazeczka o czlowieku. – Krakow, 1972.
10. Ingarden R. Wyklady z etyki. – Warszawa,1989. – Wyklady krakowskie. Wyklady XIII i XIV.