
- •Вопрос2. Требования к содержанию публич. Выступлений
- •Вопрос2. Учет оратором законов диалектической логики
- •2)Закон перехода количественных изменений в качественные.
- •3)Закон отрицания отрицания.
- •Вопрос2. Соблюдение оратором законов и правил формальной логики
- •Вопрос2. Понятие аргументации (низходящие, высходящие)
- •Вопрос2. Довод, аргументы их роль в споре
- •Вопрос2. Уловки в споре
- •Вопрос2. Подготовка к публичному выступлению
- •Вопрос2. План конспект тезис и их роль в подготовке культуры речи.
- •Вопрос2. Личностные качества современного оратора
- •Вопрос2. Особенности публичной речи
- •Вопрос2. Психологические особенности публичного выступления
- •Вопрос2. Особенности восприятия устной публичной речи
- •Вопрос2. Жанры деловой риторики
- •Вопрос2. Психологические помехи.
- •1.Барьеры, обусловленные факторами среды
- •2. Технические барьеры
- •3. Человеческие барьеры
- •4. Барьеры сообщения
- •Вопрос2. Виды вопросов к оратору
- •1. Вступительная часть
- •2. Основная часть
- •3. Заключительная часть
- •Вопрос2. Риторика как вид общественной деятельности
- •Вопрос2. Речевой стандарт деловой риторики
Вопрос2. Уловки в споре
Уловкой в споре называется всякий прием, с помощью которого хотят обычно облегчить спор для себя или затруднить спор для противника.
Иногда в споре применяют уловку «умышленная нечеткая формулировка тезиса», т.е. умышленно формулируют тезис нечетко. Такая уловка была применена в полемике против сенатора от штата Флорида К. Пеппера, в результате чего он потерпел поражение на очередных выборах.
В случае, когда противником применена такая уловка, нужно или пояснить неизвестные выражения, или попросить сделать это того, кто выдвинул тезис
С первым правилом связана также уловка «чрезмерное требование уточнение тезиса». Она заключается в требовании разъяснить даже ясные выражения.
Кто-то, например, говорит, что он считает некоторое выражение истинным. Ему задают вопрос: «А что такое истина?» Если этот человек ответит, что истина - утверждение, которое соответствует действительности, то его спросят, что он понимает под действительностью, под соответствием и т.д. Как поступить в данной ситуации? Можно напомнить оппоненту и другим присутствующим, что совершается уловка, и сказать, как она называется. Можно предложить задавать вопросы в конце выступления. Некоторые в таких случаях стараются не замечать вопросов.
Еще одна уловка – «умышленное непонимание тезиса». Она может заключаться в изменении смысла выражения, с тем, чтобы изменить смысл тезиса не в пользу пропонента. Например, вместо того чтобы сказать, что у человека заболела голова, говорят, что у него что-то с головой. Вместо «смотрит, не поворачивая головы» говорят «смотрит косо».
Бывает и так, что автора необоснованно обвиняют в неясности. Уловка «необоснованное обвинение в неясности» заключается в следующем. Выдергивают из текста отдельные фразы, смысл которых вне контекста действительно неясен. На этом основании автора обвиняют в склонности к схоластическому теоретизированию. Если такое обвинение необоснованно, нужно показать, что термины, входящие в «выхваченные» из текста фразы, в тексте определены, и сказать, что применена уловка, недопустимая с моральной точки зрения.
«Ослабление тезиса аргументации». Уловка заключается в следующем. Противник выдвигает утверждение, которое трудно или невозможно обосновать, а затем подменяет это утверждение другим, более слабым, которое он может доказать. Вы сгоряча пытаетесь опровергнуть это другое утверждение, но этого, естественно, сделать вам не удается. Тогда противник приводит доказательство второго утверждения и торжествует, делая вид, что доказал первое утверждение.
В таком случае нужно проявить внимательность и объяснить присутствующим, какая уловка была применена.
Разрешается такой прием, как оттягивание возражения.
Позволительными уловками в спорах могут считаться:
-Приостановление спора одной или обеими сторонами по уважительным причинам.
-При обострении спора и выходе спора в непозволительную фазу(нарушения), спор может быть остановлен одной(даже и неправой) стороной к своей выгоде.
-Обращение к независимому лицу или источнику с просьбой разъяснения неточностей и др.
Грубейшими уловками в споре являются:
-Отход «в сторону» от темы происходящего спора с переходом на «личности» - указания на:профессию, национальность, занимаемую должность, физические пороки, психические расстройства.
-Крик и нецензурные выражения, взаимные оскорбления, крики и оскорбления третьих лиц.
-Угрозы и хулиганские выходки.
-Рукоприкладство и драка: как крайняя мера т.наз «доказательства» правоты или неправоты.
Психологические уловки
1. Лесть оппонента
2. "Подмазывания аргументов"
3. Высокомерие, требование уважения к себе
4. Шантаж
5. Ставка на ложный стыд
6. Личные выпады
7. Срывание спора
Билет№7. Вопрос1. Торговые (рекламные) речи
На презентациях, собраниях произносят торговую речь. История ее возникновения восходит к воззваниям глашатых, которые ходили по улицам древних Афин и объявляли о продаже рабов, скота, изделий. Известны также старые жанры русской устной рекламы - зазывы, выкрики, острословицы. В них как средства привлечения внимания использовались рифмовка и языковая игра.
Цель торговой речи - направленное воздействие на внимание, память, эмоции, познание, систему мотивов слушателей. Эта цель обусловливает содержание и язык рекламного текста. В нем яркими словами, наглядно должны характеризоваться 2 - 3 самых важных качества товара или услуги, подчеркиваться уникальные черты, преимущества, которые они дают потребителю. Целесообразно говорить о результате, приводить доводы, косвенно повторяя основные из них. Высказывание должно быть построено в форме доброжелательного совета. Нельзя «навязывать» что - то аудитории и льстить себе, распространяя торговую информацию о продукции своего предприятия.