Часть II. Планы практических занятий.

Тема 1. Задачи, содержание и формы организации коррекционно-образовательного процесса в группах доу для детей с нарушениями речи Практическое занятие (2 часа)

Тема занятия: Ознакомление с задачами, содержанием и формами организации коррекционно-образовательного процесса в группах ДОУ для детей с нарушениями речи

1. Задание: Изучение алгоритма работы в учреждении данного типа

2. Цель: Ознакомление с основными направлениями коррекционно-педагогической работы в базовом учреждении.

3. Форма выполнения задания: работа подгруппами

4. Алгоритм выполнения задания:

• Характеристика направления коррекционно-педагогической работы, этапы.

• Основные задачи данного направления и каждого этапа.

• Содержание деятельности специалиста на данном этапе работы

5. Форма отчетности: заполнение рабочей тетради

Практическое занятие (2 часа)

Тема занятия: Ознакомление с документацией базового учреждения

1. Задание: Изучение и анализ документации (программ коррекционного обучения и воспитания, документации ПМПК и т.п.)

2. Цель: Ознакомление с основными направлениями коррекционно-педагогической работы в базовом учреждении.

3. Форма выполнения задания: работа подгруппами

4. Алгоритм выполнения задания:

• Изучение содержания имеющейся документации

• Анализ основных составляющих документа

• Содержание деятельности специалиста в соответствии с данным документом

5. Форма отчетности: заполнение рабочей тетради

Тема 2. Коррекционно-педагогическая работа воспитателя логопедической группы доу Практическое занятие (2 часа)

Тема занятия: Ознакомление с основными направлениями коррекционно-педагогической работы воспитателя в логопедической группе

1. Задание: Изучение алгоритма и содержания работы воспитателя логопедической группы и форм совместной работы воспитателя и логопеда.

2. Цель: Ознакомление с должностными обязанностями воспитателя логопедической группы.

3. Форма выполнения задания: работа подгруппами

4. Алгоритм выполнения задания:

• Наблюдение за работой воспитателя с детьми логопедической группы

• Характеристика направления коррекционно-педагогической работы, определение этапов.

• Определение основных задач.

• Определение используемых в работе приемов, характеристика применяемого речевого и дидактического материала.

5. Форма отчетности: заполнение рабочей тетради

Практическое занятие (2 часа)

Тема занятия: Документация воспитателя логопедической группы

1. Задание: Характеристика видов документации воспитателя в базовом учреждении

2. Цель: знакомство с основными видами документации воспитателя в данном учреждении, изучение специфики оформления всех видов документации, рассмотрение совместной документации воспитателя и логопеда.

3. Форма выполнения задания: работа подгруппами

4. Алгоритм выполнения задания:

   • название документа, его структура, назначение

   • особенности заполнения данного документа

5. Форма отчетности: заполнение рабочей тетради

Тема 3. Специфика деятельности логопеда в логопедической группе доу Практическое занятие (оч.Ф.-6 час.; оч-з.Ф. – 2 час )

Тема занятия: Ознакомление с основными направлениями коррекционно-педагогической работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении для детей с речевыми нарушениями