Фрагменти походу «Сніговик-мандрівник»

Діти разом з педагогом розглядають план місцевості, визначають напрямок руху до парку.

У парку педагог пропонує дітям оглянути навколишню природу, звернути увагу на сніг, що покрив землю, поміркувати, про що він може «розповісти» (про те, хто тут ходив).

Педагог: Чиї сліди ви бачити на снігу ? (Сліди собаки, кота, пташок, дітей, гілочок, що падають з дерев.)

• А якби не було ніяких слідів, то що це означало б?

(Сніг недавно випав і ще ніхто не встиг пройти по ньому.)

• Чи помітили ви, чиїх слідів найбільше ? (Пташиних).

• Які пташки могли залишити їх тут ? (Синиці, снігурі, горобці, ворони.)

• Чим харчуються ці птахи взимку ? (Насінням бур’янів, ягодами горобини, калини, глоду, шипшини.)

• Діти, ви помітили, що з настанням холодів птахи переселилися ближче до людських осел, у парки, сади ?

• Як гадаєте, чому ? (Відповіді дітей.)

Важко пернатим узимку – холодно й голодно. Тож кожен з нас має допомагати їм: розвішувати годівниці, класти туди насіння, крихти хліба. Піклуватимемося про своїх крилатих друзів узимку, а вони віддячать веселим щебетанням навесні.

Діти розвішують принесені годівниці, насипають у них корм.

• Птахи – чудові «барометри», адже вони вміють передбачати погоду. Вчиться бути спостережливими, придивляйтеся до поведінки снігурів, сорок, гав, горобців узимку – і ви зможете стати справжніми синоптиками. Ось заспівав снігур, а сорока заховалася під покрівлю – буде хуртовина. Добрими віщунами змін погоди є гави. Перед завірюхою вони гучно каркають, зграями купаються в снігу. Якщо побачити гав високо в небі – готуйтеся до снігопаду. Перед посиленням вітру вони тихо сидять на нижніх гілках дерев. Якщо сіли дружно на землю – чекайте відлиги.

З’являється Сніговик, плаче.

Сніговик : Ой, куди це я потрапив ? ( Оглядається навколо )

• Скажіть, хто ви такі ? ( Відповіді дітей ).

Педагог: Що з тобою трапилось ?

Сніговик : Я заблукав. Річ у тім, що я родом з далекої Півночі. Якось почув, що є земля, де сніг лежить не цілий рік, як у нас, а лише три місяці, і що люди називають пору року, коли це відбувається... Як ? підкажіть. (Діти відповідають.) Отож мені з друзями закортіло побувати в тих краях, і ми вирушили в подорож. Сіли на велику крижину, відштовхнулися від берега й поплили ... Та раптом вона розкололася, і я опинився один на відколотому шматочку. Хвилі понесли мене від друзів. Довго я плавав, аж, нарешті, прибився до берега. Зліз із крижини і подався, куди очі бачать.

Педагог: Не сумуй! Ти потрапив, куди хотів. До того ж. Зараз зима. Бачиш, скільки снігу намело ? Пограй, повеселися разом з дітьми.

Сніговик: Із задоволенням, але спочатку я не відмовився б поїсти, дуже зголоднів.

Педагог: А що ти полюбляєш ?

Сніговик : Снігову кашу, свіжі бурульки та сніжки.

Гра – естафета «Нагодуй Сніговіка».

Діти діляться на дві команди “ Сніжинка “ та “ Бурулька “. Командам дають по відру, їх треба наповнити сніжками. Перемагає та команда, яка зробила це швидше.

Сніговик ( почастувавшись сніжками ). Ось тепер можна і пограти.