
- •Специфика литературно-художественного отражения действительности по сравнению с другими видами искусств.
- •Элементы литературного процесса.
- •Основные литературоведческие дисциплины и их задачи.
- •Ведущие вспомогательные литературоведческие дисциплины, их характеристика.
- •Соотношение литературы с другими видами искусств.
- •Предмет изображения художественной литературы. Этапы его эволюции.
- •Основные функции художественной литературы.
- •Понятие хронотопа.
- •Содержание и форма художественного произведения. Их соотношение.
- •Понятие темы. Зависимость темы от жанровой природы произведения.
- •Понятие проблемы в литературно-художественном произведении.
- •Идея произведения. Место идеи в творческом акте.
- •Сюжет и фабула литературно-художественного произведения. Элементы сюжета.
- •Понятие конфликта. Своеобразие конфликта в эпосе, лирике и драме.
- •Художественный образ, теории его происхождения. Структура образа. Классификация образов.
- •Характер и тип в литературно-художественном произведении.
- •Основные разновидности языка (литературный, поэтический, разговорный) и их особенности.
- •Роль номинации в поэтической речи.
- •Синонимы и их роль в поэтической речи.
- •Художественные функции антонимов.
- •Основные разновидности тропов. Их характеристика.
- •Основные разновидности поэтических фигур (плеоназм, силлепс, анаколуф, градация и проч.). Их классификация и художественные функции.
- •Виды словесных и звуковых повторов, их художественные функции.
- •Понятие благозвучия (эвфония) и неблагозвучия (какофония) в поэтической речи. Причины появления эвфонии и какофонии.
- •Композиция литературно-художественного произведения. Факторы, определяющие композицию.
- •Основные разделы стиховедения и их задачи.
- •Понятие рифмы, ее основные разновидности.
- •Характеристика белого, безрифменного и холостого стиха.
- •Понятие метра и размера, их соотношение.
- •Принципиальное различие стихотворной и нестихотворной (прозаической) речи.
- •Понятие литературной стихопрозы.
- •Стихийная и намеренная метризация художественной прозы или нехудожественной речи.
- •Квантитативные и квалитативные системы стихосложения, их характеристика.
- •Метрическая система стихосложения. Классификация стоп и основные античные метры.
- •Силлабическая система стихосложения.
- •Силлабо-тоническая система стихосложения. Основные двусложные и трехсложные метры.
- •Свободный стих (верлибр).
- •Основные роды литературы. Их происхождение.
- •Характеристика основных эпических жанров.
- •Специфические свойства лирики как литературного рода.
- •Понятие литературного метода.
- •Понятие литературного направления. Основные направления в европейской литературе.
Специфика литературно-художественного отражения действительности по сравнению с другими видами искусств.
Элементы литературного процесса.
Литературный процесс — жизнь и развитие литературы определённой страны или эпохи во всей совокупности её явлений и фактов или многовековое развитие литературы в её всемирных масштабах.
Стадии развития литературного процесса хорошо прослеживаются в романских и западноевропейских странах, где выделяются литературы древние, средневековые, и литературы нового времени с их собственными этапами (барокко, классицизм, романтизм, реализм, сентиментализм, модернизм).
Древняя и средневековая литература характеризовались распространённостью произведений с внехудожественными функциями (ритуальные, информативные, деловые, религиозно-культовые). Наблюдалось преобладание устных преданий над произведениями письменного характера. Новое время отличается приятием литературы как художественного явления, письменность становится доминирующей над словесным искусством, актуализируется индивидуальное авторство.
Основные литературоведческие дисциплины и их задачи.
Теория литературы - изучает общие закономерности литературного процесса, литературу как форму общественного сознания, литературные произведения как единое целое, специфику взаимоотношений автора, произведения и читателя.
Поэтика - изучает состав и строение литературного произведения.
Теория литературного процесса - изучает закономерности развития родов и жанров.
Литературная эстетика - изучает литературу как вид искусства.
История литературы - изучает развитие литературы. Делится по времени, по направлениям, по месту.
Литературная критика - занимается оценкой и анализом литературных произведений.
Ведущие вспомогательные литературоведческие дисциплины, их характеристика.
Эвристика – наука о поиске информации.
Библиография – умение составлять список литературы.
Историография – наука об открытиях.
Музееведение
Библиотековедение
Архивоведение
Науки
о системах
Палеография – учение о почерках, буквах, текстах.
Текстология – учение о художественных текстах.
Атрибуция авторства – наука об определении авторства.
Соотношение литературы с другими видами искусств.
Виды искусства
Пространственные Временные
Живопись музыка архитектура литература скульптура барельеф
Синтетические театр, кино
Предмет изображения художественной литературы. Этапы его эволюции.
Многовековое развитие художественной литературы, характеризующееся все большим проникновением ее во внутренний мир людей, и их связи с окружающим внешним миром, в их отношения друг с другом, закономерно приводит к мысли, что главным предметом литературного изображения является человек. Завоевание человеком центрального места в художественных произведениях было, как указывал Белинский, результатом большого пройденного человечеством пути художественного познания и творчества. Останавливаясь на древней индийской поэзии и других видах древнего индийского искусства, Белинский отмечал обожествление в них природы и выдвижение на передний план «растений, змей, птиц, коров, слонов и прочих животных». Человек занимал в этом искусстве лишь подчиненное по отношению к природе положение - «только ее служителя, жреца и жертвы». Следующим этапом в развитии образного мышления была древнеегипетская мифология.
Полновластно «человек вступил в свои права» только в древнегреческом искусстве: «Боги Греции не что иное, как образы идеального человека, обожествление человека». С момента прихода в искусство человека как главного героя открывается возможность для великих завоеваний в области художественного творчества (эпопеи Гомера «Илиада» и «Одиссея», трагедии Эсхила, Софокла и Еврипида, комедии Аристофана). В подавляющем большинстве литературных произведений на первом плане именно люди, их жизнь, деяния, мысли, чувства, борьба. Поэтому воспоминание о том или ином писателе оказывается связанным прежде всего с образами его героев.
Но человек является главным предметом литературы не только и даже не столько потому, что он занял преобладающее место в его творениях, но главным образом потому, что и все остальное изображенное в ней - природа, животные, вещи - получает свой идейно-художественный смысл исключительно в соотношении с жизнью и характерами людей, с той или иной философией жизни, с человеческими мыслями, чувствами, переживаниями.
Правда, в пейзажных стихах и картинах природы, воспроизведенных в прозе, главный объект изображения - именно природа, но не сама по себе, а в обязательном соотнесении с человеческой жизнью. Еще Гораций говорил, что только плохой поэт описывает рощи, ручей, жертвенник, шумящий поток, радугу вне всякой связи с человеком. А один из английских поэтов первой половины XVIII века Александр Поп остроумно сравнивал картины природы, изображенные ради них самих, с обедом, приготовленным из одних соусов.