НАПИСАТЬ ОСНОВНЫЕ КНИГИ И ЖУРНАЛЫ ПО СКД (КЛУБ, ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ЗАПИСКИ, АРТ-МЕНЕДЖМЕНТ)

ГосЭкзамен по СКД 2012

СКД по Киселевой и Красильникову в 1995г. – д-ть по выявл-ю, сохран-ю, формир-ю, распростр-ю и освоению культ.цен-тей. СКД по Соколову в 2003г. – культ.д-ть соц.субъектов по: 1)созд-ю культ.цен-тей (тв-ву); 2)разв-ю спос-тей индивидов и обслуж-ю их творч.д-ти; 3)коммуник-и, т.е.распростр-ю, сохран-ю и общ.использ-ю всех видов культ.цен-тей. СКД по Туеву в 2006г. – управляемый общ-вом и его соц.институтами пр-сс приобщ-я чела к к-ре и актив.включ-я самого чела в эт.пр-сс.

СКД

1. Функции и принципы скд

Ф-ции СКД: I.Коммуникат-ая предпол-ет реализ-ю потреб-ти чела в общении (клуб.работа, творч.объед-я, вечера отдыха, дискотеки, праздники, диспуты, вечеринки и т.п.). Эта ф-ция содержит произв-во, обмен, потребл-е и использ-е огром.объемов инф-ции из мира науки, иск-ва, религии и др.областей; вз-вие людей и групп в УК (театрах и концерт.залах, музеях и кино, библ-ках, парках и т.д.), распростр-е культ.инф-ции с пом-ю СМИ, Интернета и комп.сетей. II.Инф.-просвет-кая основ-ся на добров-ти, иниц-ве, самостоят-ти самих людей. Эта ф-ция обесп-ет более полн.удовл-е разнообр.индивид. досуг.интересов, запросов и предпочт-й людей разл.возрастов и профессий. Ф-ция доп-ет и углубляет знания и инф-ю, получ-ые в учеб.завед-ях и из др.ист-ков.

III.Культуротв-кая связана с разв-ем дух.сил и спос-тей, с актив.творч.д-тью (труд., техн., спорт.-игровая, худ.-театр., науч.-исслед-кая, прикладная), целенапр-ая на творч.учеб.д-ть детей (фесты, олимпиады, конкурсы, турист.походы, школы актива и т. п.). Эта ф-ция распростр-а среди работ-щих на предпр-ях и компенс-ет недост-к возм-тей для более полн.реализ-и разностор.творч.спос-тей разновозраст.чела. IV.Рекреат.-оздоровит-ая – разр-ка пр-мм с целью восстановл-я сил, затрач-ых в пр-ссе труда, снятия производс.напряж-я и одноврем-о разв-ющего возд-вия. Рекреация вкл.в себя прогулки на воздухе, спорт, вечера отдыха, игры, забавы, развлеч-я и др., а во мн.случаях она направлена на СКреабил-ю людей с огран.возм-тями. Гл.признак рекреации – созд-е среды для регул-го, неформаль.общения людей, игр.д-ти, танцев, провед-я зрелищ.меропр-й, занятий любит.объед-й и клубов по интересам, реализ-и пр-м выход.дня, включ-х экскурсии, соревн-я и т.д. Осущ-е рекреат.-оздоров.ф-ции требует устан-я тесных контактов и вз-вия с творч., экскурс.-турист., мед.учр-ями, умения учит-ть самые неожид.житейс.ситуации.

Дополн.ф-ции СКД: V.Эконом-кая – созд-е для общ-ва соц.-экон.усл-й разв-я и рекреации в досуге и тв-ве. Раб-ки СКС д.б.общит-ыми, способными к прогноз-ю, выработке конструкт.реш-й, сопереж-ю, эфф.вз-вию с др.людьми, иметь навыки рук-ва мал.группами, неформаль.общ-тями, стихийно склад-мися в сф.организ.и неорг.досуга. VI.Нормат.-прав.обесп-е и защита конституц.свобод лич-ти в усл-ях досуга. Спец-т СКС д-н знать нормат.и прав.акты, имеющие отнош-е к сф.своб.времени, владеть информ-ей в обл.прав.регул-я д-ти общ.орг-ций, добров.общ-в и любит.объед-й, ориент-ся в соц.стр-ре региона и т.д.

VII.Финанс.-экон.обесп-е учр-й досуга связана со спос-тью ориент-ся в сущ-щих докум-х, реглам-щих фин.д-ть, с влад-ем мех-змом матер.обесп-я самод.иниц-в, при к-ом не теряется воспит-щая суть досуг.д-ти. VIII.Обесп-е досуг.форм худ.любит-ва насел-я закл-ся в разр-ке, коррект-ке и реализ-и СК, досуг.иниц-в, пр-м, проектов, но и в разв-и самод-ти насел-я как усл-я демокр-ции общ.жизни. IX.Орг-ция групп., семей.или личност.службы досуга в социуме основана на традиц.гуманизме, уваж-и достоинства чела независимо от его возраста и направлена на то, чтобы облегчить людям рацион.исп-е своб.времени и кардинально решить их досуг.проблемы.

ПРИНЦИПЫ СКД: 1.Педагогиз-я окруж.СКсреды – опред-е цели и наиб.подход-х способов воспит-щего возд-вия, выстраив-е вар-та соответс.педаг.повед-я субъекта и объекта, подборка соотв.педаг.инструмент-я. Ориент-я СКД на внутр.мир чела, на получ-е удов-вия от пр-сса производим.д-вий и переж-й или конкр.рез-т (творч.продукт, изделие, услуга). 2.Личност.подход – призн-е лич-ти ребенка, подростка, взросл.чела высш.соц.и культ.цен-тью, уваж-е уник-ти и культ.своеобр-я кажд.лич-ти, призн-е прав и свобод людей в СКС. Т.о., это принцип саморазв-я, самоутв-я и самореал-и чела. 3.Учет культ.многообр-я вз-вующих субъектов и объектов в составе регионов РФ. 4.Ориент-я на культ.-ценност.отн-я и орг-цию к-ротв-ва в отд.группах и общностях – гуманист.межличн.отн-я в пр-ссе досуга и тв-ва, рацион., педаг-ки оправд.исп-е содерж-я и всего воспит.потенциала СКД.

Основа всех принципов СКД – принципы культ., целесообр., технол.пр-сса, опоры в исп-емых СКТ на нац.традиции, нравств.и эстет.нормы повед-я, нац.-этнич.обряд-ть, особ-ти народ.тв-ва, фольклора, нац.промыслов и ремесел и т.д.