Еталони правильних відповідей на тестові завдання кінцевого рівня знань

1. 1	11. 5	21. 2	31. 3
2. 4	12. 4	22. 3	32. 2
3. 1	13. 2	23. 2	33. 1
4. 2	14. 4	24. 1	34. 4
5. 5	15. 3	25. 3	35. 1
6. 6	16. 1	26. 2	36. 1
7. 3	17. 1	27. 3	37. 2
8. 2	18. 1	28. 1	38. 3
9. 1	19. 2	29. 1	39. 1
10. 3	20. 4	30. 2	40. 4

№	Назва етапу	Мета	Час, хв	Спосіб навчання	Місце проведення
1.	Організацій-ний час	Контроль відвідування студентів за журналом. Мобілізація студентів на поточне заняття.	5		Учбова кімната
2.	Визначення теми заняття	Назвати тему, розкрити її практичне значення, сформувати мотиви активної пізнавальної діяльності студентів.	10		Учбова кімната
3.	Контроль знань	Контроль вихідних знань, забезпечення єдиного вихідного рівня. Перевірка домашнього завдання за темою заняття.	30	Завдання вихідного рівня	Учбова кімната
4.	Перерва		20
5.	Завдання на самостійну роботу	Визначити завдання студентам, яке вони повинні виконувати за допомогою підручника та методичної літератури. Звернути увагу на етіопатогенетичні чинники виникнення пухлин; клінічну картину, особливості діагнностики та лікування	5	Методичні вказівки. Підручник. Граф логічної структури	Учбова кімната
6.	Самостійна робота студентів	Оволодіти методикою діагностики та призначення адекватного лікування хворим з онкологічною патологією, методикою проведення хірургічного лікування їх.	30	Методичні вказівки	Палати хірургічного відділення
7.	Перерва		10
8.	Проведення підсумкового заняття	Оцінка якості засвоєння матеріалу практичного заняття. Оголошення оцінок. Домашнє завдання.	5		Учбова кімната

Методика проведення заняття та організаційна структура заняття

Організаційно-методичне забезпечення проведення практичного заняття (орієнтована основа дії викладача)

Провести перевірку присутності студентів на занятті
Ознайомити студентів з конкретними цілями та планом заняття. Підкреслити (розкрити) значення теми заняття для подальшого вивчення дисципліни і професійної діяльності лікаря з метою формування мотивації для цілеспрямованої навчальної діяльності. (10 хв)
Провести стандартизований (тестовий) контроль початкового рівня підготовки студентів.(10 хв)
Демонстрація пацієнтів, практичних навичок, проведення перев’язки і т.д.
Обговорення алгоритму обстеження хворих на онкологічну патологію, алгоритму лікування.
Обговорення та демонстрація практичних навичок та теоретичних питань. (35 хв.)
Перевірка засвоєння матеріалу за допомогою навчальних завдань, тестів, тощо (25 хв.)
Підсумки, оголошення, домашнє завдання (10 хв.)

Після вивчення даної теми студенти повинні мати уявлення про причини розвитку пухлин, механізм їх розвитку, номенклатуру, особливості росту пухлин, класифікацію пухлин, особливості метастазування, загальну симптоматологію і діагностику новоутворень, загальні принципи лікування, профілактику і ранню діагностику пухлин.