 
        
        - •Тема 29
- •Класифікація пухлин.
- •Профілактика і рання діагностика пухлин.
- •Еталони правильних відповідей на тестові завдання кінцевого рівня знань
- •Організаційно-методичне забезпечення проведення практичного заняття (орієнтована основа дії викладача)
- •Лучевое
- •Пероральная внутривенная внутриартериальняа эндолимфальная
- •Дистанционное, внутриполостное, апликационное
Еталони правильних відповідей на тестові завдання кінцевого рівня знань
| 1. 1 | 11. 5 | 21. 2 | 31. 3 | 
| 2. 4 | 12. 4 | 22. 3 | 32. 2 | 
| 3. 1 | 13. 2 | 23. 2 | 33. 1 | 
| 4. 2 | 14. 4 | 24. 1 | 34. 4 | 
| 5. 5 | 15. 3 | 25. 3 | 35. 1 | 
| 6. 6 | 16. 1 | 26. 2 | 36. 1 | 
| 7. 3 | 17. 1 | 27. 3 | 37. 2 | 
| 8. 2 | 18. 1 | 28. 1 | 38. 3 | 
| 9. 1 | 19. 2 | 29. 1 | 39. 1 | 
| 10. 3 | 20. 4 | 30. 2 | 40. 4 | 
| № | Назва етапу | Мета | Час, хв | Спосіб навчання | Місце проведення | 
| 1. | Організацій-ний час | Контроль відвідування студентів за журналом. Мобілізація студентів на поточне заняття. | 5 | 
 | Учбова кімната | 
| 2. | Визначення теми заняття | Назвати тему, розкрити її практичне значення, сформувати мотиви активної пізнавальної діяльності студентів. | 10 | 
 | Учбова кімната | 
| 3. | Контроль знань | Контроль вихідних знань, забезпечення єдиного вихідного рівня. Перевірка домашнього завдання за темою заняття. | 30 | Завдання вихідного рівня | Учбова кімната | 
| 4. | Перерва | 
 | 20 | 
 | 
 | 
| 5. | Завдання на самостійну роботу | Визначити завдання студентам, яке вони повинні виконувати за допомогою підручника та методичної літератури. Звернути увагу на етіопатогенетичні чинники виникнення пухлин; клінічну картину, особливості діагнностики та лікування | 5 | Методичні вказівки. Підручник. Граф логічної структури | Учбова кімната | 
| 6. | Самостійна робота студентів | Оволодіти методикою діагностики та призначення адекватного лікування хворим з онкологічною патологією, методикою проведення хірургічного лікування їх. | 30 | Методичні вказівки | Палати хірургічного відділення | 
| 7. | Перерва | 
 | 10 | 
 | 
 | 
| 8. | Проведення підсумкового заняття | Оцінка якості засвоєння матеріалу практичного заняття. Оголошення оцінок. Домашнє завдання. | 5 | 
 | Учбова кімната | 
Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
