
- •Тема 29
- •Класифікація пухлин.
- •Профілактика і рання діагностика пухлин.
- •Еталони правильних відповідей на тестові завдання кінцевого рівня знань
- •Організаційно-методичне забезпечення проведення практичного заняття (орієнтована основа дії викладача)
- •Лучевое
- •Пероральная внутривенная внутриартериальняа эндолимфальная
- •Дистанционное, внутриполостное, апликационное
Еталони правильних відповідей на тестові завдання кінцевого рівня знань
1. 1 |
11. 5 |
21. 2 |
31. 3 |
2. 4 |
12. 4 |
22. 3 |
32. 2 |
3. 1 |
13. 2 |
23. 2 |
33. 1 |
4. 2 |
14. 4 |
24. 1 |
34. 4 |
5. 5 |
15. 3 |
25. 3 |
35. 1 |
6. 6 |
16. 1 |
26. 2 |
36. 1 |
7. 3 |
17. 1 |
27. 3 |
37. 2 |
8. 2 |
18. 1 |
28. 1 |
38. 3 |
9. 1 |
19. 2 |
29. 1 |
39. 1 |
10. 3 |
20. 4 |
30. 2 |
40. 4 |
№ |
Назва етапу |
Мета |
Час, хв |
Спосіб навчання |
Місце проведення |
1. |
Організацій-ний час |
Контроль відвідування студентів за журналом. Мобілізація студентів на поточне заняття. |
5 |
|
Учбова кімната |
2. |
Визначення теми заняття |
Назвати тему, розкрити її практичне значення, сформувати мотиви активної пізнавальної діяльності студентів. |
10 |
|
Учбова кімната |
3. |
Контроль знань |
Контроль вихідних знань, забезпечення єдиного вихідного рівня. Перевірка домашнього завдання за темою заняття. |
30 |
Завдання вихідного рівня |
Учбова кімната |
4. |
Перерва |
|
20 |
|
|
5. |
Завдання на самостійну роботу |
Визначити завдання студентам, яке вони повинні виконувати за допомогою підручника та методичної літератури. Звернути увагу на етіопатогенетичні чинники виникнення пухлин; клінічну картину, особливості діагнностики та лікування |
5 |
Методичні вказівки. Підручник. Граф логічної структури |
Учбова кімната |
6. |
Самостійна робота студентів |
Оволодіти методикою діагностики та призначення адекватного лікування хворим з онкологічною патологією, методикою проведення хірургічного лікування їх. |
30 |
Методичні вказівки |
Палати хірургічного відділення |
7. |
Перерва |
|
10 |
|
|
8. |
Проведення підсумкового заняття |
Оцінка якості засвоєння матеріалу практичного заняття. Оголошення оцінок. Домашнє завдання. |
5 |
|
Учбова кімната |
Методика проведення заняття та організаційна структура заняття