30. Группа и развитие личности

Развитие личности - процесс её вхождения в новую социальную среду и интеграция в ней.

Этапы развития личности в относительно стабильной общности называются фазами развития личности.

1.адаптация;

2.индивидуализация;

3.интеграция.

Если человеку не удаётся преодолеть трудности адаптационного периода (см. первую фазу), то у него скорее всего будут складываться качества конформности*, зависимости, безынициативности, появиться робость, неуверенность в себе и в своих возможностях.

*конформность—усвоение индивидом определённых групповых норм, привычек, ценностей.

Образуется многоступенчатая схема периодизации, в которой выделяются эры*, эпохи(эпоха детства, отрочества**, юности) , периоды (5 выше перечисленных) и фазы (адаптации, индивидуализации, интеграции)формирования личности.

*Весь дошкольный и школьный период входит в одну «эру восхождения к социальной зрелости».

**Отрочество выступает как эпоха перелома, обострения противоречий.

Эпохи подразделяются на периоды, периоды – на фазы развития личности.

Эпоха детства охватывает три возрастных периода (преддошкольный, дошкольный, младший школьный); эпоха отрочества и период подросткового возраста совпадают. Эпоха юности и период ранней юности частично совпадают(ранняя юность ограничивается рамками пребывания в школе).

31.Контактные социальные общности

К контактным социальным общностям относят:

- аудиторию как одноразовое кратковременное и, обычно, узконаправленное взаимодействие лектора (певца, актера) и слушателей. В отличие от массы люди в аудитории не изолированы, а находятся в прямом или мысленном контакте друг с другом. Возникает общность всех слушателей, хотя и контактная (кратковременная и поверхностная);

- толпу как спонтанную, временную общность людей, определяемую сиюминутным настоящим. Толпой называют любое кратковременное скопление людей, которых собрал в одном месте общий интерес. У толпы нет групповой структуры в виде системы статусов и ролей, нет единых норм и привычек, нет предшествующего опыта взаимодействия, но уже возникают ориентация на другого, содействие, обмен мнениями, подражание. Толпа может быть случайной (толпа зевак), обусловленной (толчея за билетами в кинотеатр), действующей (сборище, восставшая толпа, мятеж). Возможны полуорганизованные виды действующей толпы (митинг, демонстрация, шествие). В последнее время при помощи организованной толпы осуществляются "цветные революции", происходит смена власти. Появился совершенно новый вид толпы, организующийся по Интернету (флеш-моб).

Особого внимания заслуживает поведение индивида в толпе, которое характеризуется повышенной эмоциональной возбудимостью, чрезмерной внушаемостью, потерей самоконтроля, способности рационально-критически оценивать ситуацию. Происходит деперсонализация личности, которая может превращать людей в толпе в агрессивную и безумную разрушительную силу.

- Социальные круги объединяют профессионалов или людей одного социального положения, собравшихся вместе, чтобы удовлетворить свои потребности в общении, заботе о других и т.д. (встречи приятелей, конференции ученых, студенческие походы).