РаздеЛ: «Физиология возбудимых тканей»

Занятие № 3: Итоговое занятие по теме «Физиология возбудимых тканей».

Цель занятия: сформировать систематизированные представления по теме «Физиология возбудимых тканей», оценить знания студентов по данному разделу с использованием устного или письменного опроса, тестового контроля.

Задачи занятия:

- оценить знания основных понятий, законов функционирования возбудимых тканей;

- оценить умение применять знание законов при решении ситуационных задач;

- оценить знание методов исследования возбудимых тканей ( хронаксиметрия, электромиография, динамометрия).

Основные понятия по теме: см. занятия 1-3

Вопросы к занятию:

1. Физиология как наука о жизнедеятельности организма: предмет изучения, основные задачи. Методы физиологических исследований.

2. Общие свойства возбудимых тканей. Раздражимость, возбудимость как основа реакции ткани на раздражение. Раздражители (определение и классификация).

3. Современные представления о строении и функции мембран.

4. Активный и пассивный транспорт веществ через мембрану.

5. Мембранный потенциал, теория его происхождения.

6. Потенциал действия, его фазы и происхождение. Соотношение фаз возбудимости с фазами потенциала действия.

7. Особенности строения и передачи возбуждения в нервно-мышечных синапсах.

8. Современная теория мышечного сокращения и расслабления.

9. Физиологические свойства мышц. Типы мышечных сокращений. Одиночное мышечное сокращение и его фазы. Тетанус, факторы, влияющие на его величину. Оптимум и пессимум.

Профильные вопросы

10. Функциональное назначение отдельных жевательных мышц. Контрактура жевательной мускулатуры и ее последствия.

11. Физические свойства жевательных мышц. Сила и работа жевательной мускулатуры. Гнатодинамометрия.

12. Гальванические явления, возникающие в полости рта при лечении стоматологических больных. Их влияние на функциональное состояние органов и тканей полости рта.

13. Физиологические особенности электромиографии жевательных мышц.

14. Электроодонтометрия, ее значение для диагностики заболеваний и лечения зубов.

15. Физиологическое обоснование местного обезболивания (инфильтрационного и проводникового) в стоматологической практике. Значение законов проведения возбуждения по нерву. Явление парабиоза.

Ситуационные задачи

1. У больного паралич нижних конечностей. Как с помощью хронакси­метрии определить, что повреждено: периферические нервы или структуры головного мозга?

2. Почему нарушаются функции возбудимых тканей при отравлении циа­нидами, которые угнетают процессы биологического окисления?

3. В процессе хирургической манипуляции с целью местного обезболи­вания было применено воздействие постоянным током. Объясните меха­низм данного вида обезболивания.

4. После процедуры электрофоретического введения лекарственных препаратов в область коленного сустава, при выключении постоянного тока, обеспечивающего электрофорез, больной испытал неприятные ощущения в месте нахождения электрода. Чем это было вызвано? Какой полюс источника постоянного тока контактировал с коленным суставом при электрофорезе? Каким образом можно было избежать эффектов, неприятных для пациента?

5. При тяжелых формах рахита, сопровождающихся резкой гипокальциемией, у детей наибольшую угрозу жизни представляет развитие генерализованных судорог скелетных мышц. Объясните механизм возникновения судорог.

6. У больного, отравившегося хлорофосом, наблюдались судороги скелетной мускулатуры, сменившиеся ее параличом. Объясните механизм развития описанных симптомов, зная, что хлорофос ингибирует ацетилхолинэстеразу.

7. Курареподобные вещества, являющиеся блокаторами никотиновых холинорецепторов, используются в медицине в качестве миорелаксантов. Почему действие этих препаратов приводит к расслаблению скелетных мышц?