Тема 4. Регулятивные процессы психики. Мотивация и эмоции. Воля и внимание

1. В самом общем виде мотивация человека к деятельности понимается как:

   1. совокупность движущих сил, побуждающих человека к осуществлению определенных действий;

   2. процесс воздействия на человека с целью побуждения его к определенным действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов;

   3. состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им недостает для нормального существования и развития;

   4. непосредственно осознаваемый результат, на который в данный момент направлено действие, связанное с деятельностью, удовлетворяющей актуализированную потребность.

2. Переживание человеком своего отношения ко всему, что его окружает, в психологии носит название:

   1. стресс;

   2. чувства;

   3. эмоции;

   4. аффект;

   5. эмпатия.

3. Выделяют следующие функции внимания:

   1. Активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психические и физиологические процессы.

   2. Способствует организованному целенаправленному отбору информации.

   3. Усиливает процессы восприятия и является условием запоминания.

   4. Обладает определенным объемом, устойчивостью и интенсивностью.

   5. Способствует лучшему пониманию и адаптации людей друг другу.

   6. Все вышеперечисленное.

   7. Все вышеперечисленное, кроме г).

4. Под эвстрессом понимают:

   1. стресс, возникающий при значительных информационных перегрузках;

   2. положительный стресс, который сочетается с желательным эффектом и мобилизует организм;

   3. стресс, который связан с ситуациями угрозы, опасности, обиды и т.д.;

   4. отрицательный стресс с нежелательным вредоносным эффектом.

5. Из перечисленных ниже качеств к волевым не относятся:

   1. целеустремленность, терпеливость, настойчивость;

   2. самообладание, смелость, решительность;

   3. аккуратность, искренность, честность;

   4. самостоятельность, дисциплинированность, старательность.

Тема 5. Познавательные процессы. Ощущение и восприятие. Память, мышление и речь

1. К свойствам ощущений относятся:

а) Адаптация.

б) Контраст.

в) Сенсибилизация.

г) Синестезия.

д) Последовательные образы.

е) Пороги ощущений.

ж) Все вышеперечисленное.

з) все вышеперечисленное, кроме е) и д).

2. Восприятие характеризуется:

1. Непосредственным воздействием на органы чувств отдельных свойств и качеств предметов и явлений объективного мира.

2. Непосредственным воздействием на органы чувств и целостностью образа предметов или явлений.

3. Воссозданием целостных образов предметов и явлений внешнего мира, которые ранее воздействовали на органы чувств.

4. Сосредоточением сознания на определенном объекте, обеспечивающим его особо ясное отражение.

3. По форме выделяют следующие виды мышления:

1. наглядно-действенное, наглядно-образное и отвлеченное (абстрактное);

2. теоретическое и практическое;

3. дискурсивное и интуитивное;

4. репродуктивное (воспроизводящее) и продуктивное (творческое).

4. Речь как психический познавательный процесс обладает следующими свойствами:

1. содержательность;

2. понятность;

3. логичность;

4. выразительность;

5. воздейственность;

6. все вышеперечисленное;

7. все вышеперечисленное, кроме в);

8. все вышеперечисленное, кроме д).

5. Выделяют следующие процессы памяти:

1. Запоминание;

2. Сохранение;

3. Воспроизведение;

4. Узнавание;

5. Забывание;

6. все вышеперечисленное;

7. все вышеперечисленное, кроме д).