- •Методические указания к прохождению педагогической прктики
- •Содержание методической разработки курса
- •I)Составление мини-рабочей программы курса, которая включает в себя:
- •2.1.Содержание лекционного материала
- •2.2.Содержание практических заданий
- •2.3. Содержание самостоятельной работы
- •-Дополнительная литература (прочие учебники и учебные пособия, монографии, статьи из журналов и др.);
- •Курсы для разработки
- •Цель и задачи дисциплины
- •1.1.Цель дисциплины
- •1.2.Задачи дисциплины
- •1.3.Результаты обучения
- •3.Содержание дисциплины
- •3.1.Содержание лекционных занятий
- •2.2. Содержание практических занятий
- •3.Содержание самостоятельной работы
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Отчет по педагогической практике
Методические указания к прохождению педагогической прктики
В ходе педагогической практики магистранту необходимо представить методическую разработку выбранного курса.
Содержание методической разработки курса
I)Составление мини-рабочей программы курса, которая включает в себя:
1.Цель и задачи курса
Результаты обучения
-знать
-уметь
-владеть
2.Содержание учебного материала
2.1.Содержание лекционного материала
Наименование раздела и темы |
Содержание темы |
Объем, час. |
Раздел 1. |
|
|
Тема 1 |
|
|
Раздел 2. |
|
|
Тема 2.1. |
|
|
Тема 2.2. |
|
|
Тема 2.3. |
|
|
Тема 2.4. |
|
|
Раздел 3. |
|
|
Тема 3.1. |
|
|
Тема 3.2. |
|
|
ИТОГО |
|
|
2.2.Содержание практических заданий
Выполнение практических заданий предполагает рассмотрение примеров по каждой теме и самостоятельного выполнения домашних (индивидуальных заданий).
Наименование раздела и темы |
Содержание темы |
Объем, час. |
Раздел 1. |
|
|
Тема 1 |
|
|
Раздел 2. |
|
|
Тема 2.1. |
|
|
Тема 2.2. |
|
|
Тема 2.3. |
|
|
Тема 2.4. |
|
|
Раздел 3. |
|
|
Тема 3.1. |
|
|
Тема 3.2. |
|
|
ИТОГО |
|
|
2.3. Содержание самостоятельной работы
3. Используемые источники
(год издания книг и статей из журналов должен быть не старее пятилетней давности!!!!!)
-основная литература (основные учебники и учебные пособия, находящиеся в фондах библиотек ТюмГНГУ);
-Дополнительная литература (прочие учебники и учебные пособия, монографии, статьи из журналов и др.);
-Интернет-источники.
II)Представление материала лекции по одной из тем курса (включая слайд-поддержку лекционного материала).
III)Представление материала практического занятия по одной из тем курса.
IV)Формирование банка тестовых заданий по курсу (минимум 30 вопросов).
V)Вопросы для сдачи зачета / экзамена
Курсы для разработки
Дисциплина |
Количество часов |
|||
лекции |
практические занятия |
лабораторные занятия |
самостоятельная работа |
|
Экономика энергетики |
24 |
12 |
0 |
72 |
Энергетический менеджмент |
34 |
17 |
0 |
57 |
Нормирование энергоресурсов |
28 |
14 |
0 |
66 |
Энергоаудит |
34 |
17 |
0 |
57 |
Основы энергосбережения |
34 |
17 |
0 |
57 |
Система сбалансированных показателей |
36 |
18 |
0 |
54 |
Организация и управление производством в энергетической сфере |
28 |
14 |
0 |
66 |
Бизнес-планирование в области энергосбережения |
24 |
12 |
0 |
72 |
Управление рисками и страхование |
34 |
17 |
0 |
57 |
Управление кадровыми издержками |
18 |
18 |
0 |
108 |
Кадровое обеспечение коммерческой деятельности |
34 |
17 |
0 |
57 |
Управление затратами и контроллинг |
28 |
14 |
0 |
66 |
Инвестиционный менеджмент |
18 |
36 |
0 |
54 |
Управление затратами |
18 |
36 |
0 |
54 |
ПРИЛОЖЕНИЕ
Пример составления отдельных составляющих мини-рабочей программы