
- •Пояснювальна записка
- •Перелік тем практичних занять з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •Практичне заняття №1
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Перевірити вміння спілкуватися по телефону за допомогою тесту. Тест «Чи вмієте ви говорити по телефону?»
- •Опрацювати пам’ятку «Як вести телефонну розмову». Пам'ятка «Як вести телефонну розмову»
- •3. Виконати завдання 1-4
- •4. Опрацювати пам’ятку «Як підготуватися до виступу». Як підготуватися до виступу?
- •5. Визначте свій стиль спілкування за тестом Тест «Ваш стиль спілкування»
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Визначити поняття дискусії. Чим вона відрізняється від суперечки? Переглянути фрагмент телепередачі «я так думаю».
- •Види дискусій та їх особливості.
- •Ознайомитися з пам’яткою «Як вести дискусію?» Дискусія
- •Вміння переконувати
- •Провести дискусію на запропоновану тему.
- •Методичні рекомендації:
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Групи слів за лексичним значенням
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Тести для перевірки знань:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичне заняття №6
- •Зміст і послідовність використання:
- •Опрацювати пам’ятку «Граматичні категорії іменників, прикметників, займенників». Пам'ятка
- •Граматичні категорії
- •Працювати в парах або в малих групах усно.
- •Виконати завдання 1-3.
- •Опрацювати пам’ятку «Використання граматичних форм іменників, прикметників, займенників у професійному мовленні». Пам’ятка
- •Завдання
- •Методичні рекомендації:
- •Контрольні запитання:
- •Після практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №7
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Розгляньте схему «Розряди числівників за значенням» Числівник - самостійна частина мови, що означає
- •Зв'язок числівників з іменниками
- •Відмінювання числівників
- •Пам'ятка «Використання форм числівників у документах»
- •Завдання
- •Методичні рекомендації:
- •Контрольні запитання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття № 8
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Ф орми дієслова
- •2. Виконайте завдання 1.
- •3. Прочитати пам’ятку «Граматичні категорії дієслів».
- •1. Перехідність та неперехідність.
- •Виконати завдання 2-3.
- •Уважно розгляньте таблицю «Творення дієприкметників та дієприслівників». Зробіть висновки про творення особливих форм дієслова.
- •7. Виконайте завдання 4-5.
- •8. Ознайомтесь з особливостями вживання дієслівних форм і документах. Пам’ятка «Використання дієслівних форм у документах»
- •Неправильно правильно
- •Неправильно правильно
- •9. Виконайте завдання 6-7. Завдання
- •Методичні рекомендації:
- •Контрольні запитання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття № 9
- •Виконайте завдання 1,2,3
- •Речення можуть бути ускладненими: - однорідними членами речення (з узагальнюючим словом чи без нього);
- •Вставні конструкції, що означають
- •Розділові знаки при вставлених конструкціях
- •Виконайте завдання 4,5
- •Повторіть матеріал про розділові знаки у складних реченнях, користуючись таблицями:
- •Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Розділові знаки у складнопідрядних реченнях
- •Розділові знаки у складному безсполучниковому реченні
- •Виконайте завдання 6-7
- •Вивчіть пам’ятку «Синтаксичні особливості професійних текстів» Синтаксис усного й писемного ділового мовлення
- •Виконайте завдання 8 Завдання
- •Методичні рекомендації:
- •Контрольні запитання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №10
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Культура мовлення
- •Методичні рекомендації:
- •Захист роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Практичне заняття №11
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Автобіографія
- •Автобіографія
- •Характеристика
- •Характеристика
- •1986 Року народження
- •Резюме Анастасія Івлєва
- •Контрольні запитання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №12
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Службовий лист
- •Про плату за землю
- •Доповідна записка
- •Доповідна записка
- •Пояснювальна записка
- •Пояснювальна записка
- •Протокол
- •Протокол № 460
- •Порядок денний:
- •Витяг з протоколу
- •Витяг із протоколу № 5 засідання кафедри української мови від 15 жовтня 2005 року
- •Оголошення
- •Контрольні питання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №13
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Договір
- •Договір № на виконання робіт
- •Доручення
- •Доручення
- •Доручення
- •Трудова угода
- •Трудова угода
- •Розписка
- •Розписка
- •Розписка
- •Контракт
- •Контракт на виконання обов'язків
- •2. Функції і обов'язки Фахівця
- •3. Права і умови діяльності Фахівця
- •4. Матеріальне і соціально-побутове забезпечення Фахівця
- •5. Відповідальність сторін, розв'язання суперечок
- •6. Зміна і розірвання контракту
- •8. Адреси сторін й інші відомості
- •Тести для перевірки знань:
- •Ключ до тестів:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №14
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Харківська загальноосвітня спеціалізована школа № 120 харківської міської ради харківської області наказ
- •Міська музична школа № 24 наказ
- •Розпорядження
- •Розпорядження голови обласної державної адміністрації
- •Про внесення змін до розпорядження голови облдержадміністрації від 12.09.2000 №602
- •Правила
- •Правила складання та подання заявки на промисловий зразок
- •Інструкція
- •Інструкція про порядок приймання молока й виплату грошей населенню
- •Положення
- •Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в сзош № 100
- •1. Загальні положення
- •Посвідчення
- •1 .Загальні положення
- •2. Завдання і функції підприємства
- •3. Майно підприємства
- •4. Управління підприємством
- •5. Організація і оплата праці
- •Звіт, звітність і контроль
- •7. Зовнішньоекономічна діяльність малого підприємства
- •8. Реорганізація і припинення діяльності підприємства
- •Тести для перевірки знань:
- •Ключ до тестів:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Висновки
- •Список літератури
- •Рецензія
- •Перелік робочих місць для виконання практичних робіт з дисципліни українська мова (за професійним спрямуванням)
- •(Коли, ким)
Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в сзош № 100
1. Загальні положення
1.1. Це Положення розроблене відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про освіту», наказу Міністерства освіти і науки, «Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти» від01.08.2001 р. №563, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки № 563 від 01.08.2001 р. і зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 20.11.2001 р. за № 969/6160.
Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти Київського району (далі - «Положення...») поширюється на загальноосвітні, дошкільні, позашкільні навчальні заклади та інші установи освіти які підпорядковані управлінню освіти Київського району.
1.2. «Положення ...» визначає єдину систему організації роботи з охорони праці, а також обов'язки керівників та посадових осіб закладів освіти Київського району щодо забезпечення здорових і безпечних умов навчально-виховного процесу (1), запобігання травматизму його учасників.
(1) Навчально-виховний процес - система організації навчально-виховної, навчально-виробничої діяльності, визначеної навчальними, науковими, виховними планами (уроки, лекції)
Зразок 2:
УЗГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ
Міністр охорони здоров'я України Директор, доктор мед. наук
Сердюк А. М. професор Бариляк І. Р.
«___»__________ 1996 р. «__»_____________1996 р.
ПОЛОЖЕННЯ ПРО ЦЕНТР ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕСУРСІВ
при Українському науковому гігієнічному центрі МОЗ України
1. Загальні положення
Центр інформаційних ресурсів (ЦІР) є спеціалізованим підрозділом УНГЦ МОЗ України, який засновано для забезпечення інформаційної підтримки науково-дослідних, науково-практичних та методологічних робіт з усіх напрямків діяльності МОЗ, УНГЦ та інших медичних закладів.
ЦІР функціонально підпорядкований МОЗ, УНГЦ МОЗ та територіально розмішений на площах групи аналітичного контролю лабораторії екологічної безпеки Українського наукового гігієнічного центру МОЗ України.
ЦІР в своїй діяльності керується наказами та розпорядженнями МОЗ України, УНГЦ МОЗ України, Конституцією та Законами України, постановами Верховної Ради України, наказами та розпорядженнями Президента України, директивами, постановами та розпорядженнями Кабінету Міністрів України, іншими нормативними актами і цим Положенням.
Основними завданнями ЦІР є: забезпечення збору, обробки та розповсюдження статистичної, нормативної, законодавчої та науково-технічної інформації з питань охорони здоров'я на основі запровадження та удосконалення існуючих сучасних технологій електронних телекомунікацій як в Україні, так і за її межами, об'єднання медичних закладів України у єдину інформаційну мережу та надання їм доступу до послуг мережі ІНТЕРНЕТ;
розробка та створення проектів локальних мереж та організація взаємодії між ними;
організація навчання фахівців різноманітним новітнім технологіям (інформаційним, хіміко-аналітичним та іншим)для застосування останніх у системі охорони здоров'я України;
організація та проведення семінарів та конференцій спільно з представниками ВООЗ на Україні за тематикою цієї організації, а також спільно з іншими закладами, зацікавленими в підвищенні якості праці медичних установ до світового рівня шляхом проведення науково-дослідних, науково-практичних та методологічних робіт з питань розробки та впровадження у практику сучасних аналітичних методів;
здійснення маркетингових та видавницьких послуг.
Функції ЦІР.
Обов'язки та права ЦІР.
Керівництво, структура та юридичний статус.
Фінансування ЦІР.
Порядок ліквідації та реорганізації ЦІР.