
- •Пояснювальна записка
- •Перелік тем практичних занять з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •Практичне заняття №1
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Перевірити вміння спілкуватися по телефону за допомогою тесту. Тест «Чи вмієте ви говорити по телефону?»
- •Опрацювати пам’ятку «Як вести телефонну розмову». Пам'ятка «Як вести телефонну розмову»
- •3. Виконати завдання 1-4
- •4. Опрацювати пам’ятку «Як підготуватися до виступу». Як підготуватися до виступу?
- •5. Визначте свій стиль спілкування за тестом Тест «Ваш стиль спілкування»
- •Завдання
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Визначити поняття дискусії. Чим вона відрізняється від суперечки? Переглянути фрагмент телепередачі «я так думаю».
- •Види дискусій та їх особливості.
- •Ознайомитися з пам’яткою «Як вести дискусію?» Дискусія
- •Вміння переконувати
- •Провести дискусію на запропоновану тему.
- •Методичні рекомендації:
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Групи слів за лексичним значенням
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Тести для перевірки знань:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичне заняття №6
- •Зміст і послідовність використання:
- •Опрацювати пам’ятку «Граматичні категорії іменників, прикметників, займенників». Пам'ятка
- •Граматичні категорії
- •Працювати в парах або в малих групах усно.
- •Виконати завдання 1-3.
- •Опрацювати пам’ятку «Використання граматичних форм іменників, прикметників, займенників у професійному мовленні». Пам’ятка
- •Завдання
- •Методичні рекомендації:
- •Контрольні запитання:
- •Після практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №7
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Розгляньте схему «Розряди числівників за значенням» Числівник - самостійна частина мови, що означає
- •Зв'язок числівників з іменниками
- •Відмінювання числівників
- •Пам'ятка «Використання форм числівників у документах»
- •Завдання
- •Методичні рекомендації:
- •Контрольні запитання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття № 8
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Ф орми дієслова
- •2. Виконайте завдання 1.
- •3. Прочитати пам’ятку «Граматичні категорії дієслів».
- •1. Перехідність та неперехідність.
- •Виконати завдання 2-3.
- •Уважно розгляньте таблицю «Творення дієприкметників та дієприслівників». Зробіть висновки про творення особливих форм дієслова.
- •7. Виконайте завдання 4-5.
- •8. Ознайомтесь з особливостями вживання дієслівних форм і документах. Пам’ятка «Використання дієслівних форм у документах»
- •Неправильно правильно
- •Неправильно правильно
- •9. Виконайте завдання 6-7. Завдання
- •Методичні рекомендації:
- •Контрольні запитання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття № 9
- •Виконайте завдання 1,2,3
- •Речення можуть бути ускладненими: - однорідними членами речення (з узагальнюючим словом чи без нього);
- •Вставні конструкції, що означають
- •Розділові знаки при вставлених конструкціях
- •Виконайте завдання 4,5
- •Повторіть матеріал про розділові знаки у складних реченнях, користуючись таблицями:
- •Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Розділові знаки у складнопідрядних реченнях
- •Розділові знаки у складному безсполучниковому реченні
- •Виконайте завдання 6-7
- •Вивчіть пам’ятку «Синтаксичні особливості професійних текстів» Синтаксис усного й писемного ділового мовлення
- •Виконайте завдання 8 Завдання
- •Методичні рекомендації:
- •Контрольні запитання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №10
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Культура мовлення
- •Методичні рекомендації:
- •Захист роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Практичне заняття №11
- •Зміст і послідовність виконання завдання:
- •Автобіографія
- •Автобіографія
- •Характеристика
- •Характеристика
- •1986 Року народження
- •Резюме Анастасія Івлєва
- •Контрольні запитання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №12
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Службовий лист
- •Про плату за землю
- •Доповідна записка
- •Доповідна записка
- •Пояснювальна записка
- •Пояснювальна записка
- •Протокол
- •Протокол № 460
- •Порядок денний:
- •Витяг з протоколу
- •Витяг із протоколу № 5 засідання кафедри української мови від 15 жовтня 2005 року
- •Оголошення
- •Контрольні питання:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №13
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Договір
- •Договір № на виконання робіт
- •Доручення
- •Доручення
- •Доручення
- •Трудова угода
- •Трудова угода
- •Розписка
- •Розписка
- •Розписка
- •Контракт
- •Контракт на виконання обов'язків
- •2. Функції і обов'язки Фахівця
- •3. Права і умови діяльності Фахівця
- •4. Матеріальне і соціально-побутове забезпечення Фахівця
- •5. Відповідальність сторін, розв'язання суперечок
- •6. Зміна і розірвання контракту
- •8. Адреси сторін й інші відомості
- •Тести для перевірки знань:
- •Ключ до тестів:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Практичне заняття №14
- •Зміст і послідовність виконання завдань:
- •Харківська загальноосвітня спеціалізована школа № 120 харківської міської ради харківської області наказ
- •Міська музична школа № 24 наказ
- •Розпорядження
- •Розпорядження голови обласної державної адміністрації
- •Про внесення змін до розпорядження голови облдержадміністрації від 12.09.2000 №602
- •Правила
- •Правила складання та подання заявки на промисловий зразок
- •Інструкція
- •Інструкція про порядок приймання молока й виплату грошей населенню
- •Положення
- •Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в сзош № 100
- •1. Загальні положення
- •Посвідчення
- •1 .Загальні положення
- •2. Завдання і функції підприємства
- •3. Майно підприємства
- •4. Управління підприємством
- •5. Організація і оплата праці
- •Звіт, звітність і контроль
- •7. Зовнішньоекономічна діяльність малого підприємства
- •8. Реорганізація і припинення діяльності підприємства
- •Тести для перевірки знань:
- •Ключ до тестів:
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Висновки
- •Список літератури
- •Рецензія
- •Перелік робочих місць для виконання практичних робіт з дисципліни українська мова (за професійним спрямуванням)
- •(Коли, ким)
Резюме Анастасія Івлєва
Домашня адреса: м. Київ, вул. Грушевського, 12/2
Телефон: 00-00-00
Електронна пошта: ivleva_nastya@mail.ru
Дата і місце народження: м. Мінськ, 20 квітня 1980 р. Сімейний стан: одружена, маю доньку (8 років).
ПОСАДА, НА ЯКУ ПРЕТЕНДУЮ:
Заступник голови юридичного підрозділу.
ОСВІТА:
1996-2001 pp., Мінський державний університет, юридичний факультет, денне відділення.
СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ: Господарче право, юриспруденція.
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ:
1999-2002 pp. - працювала у київському ВАТ «ЗОРЯ», відділ кадрів.
2002-2003 pp. - співробітник адвокатської контори «Родина», м. Київ.
1998-2004 pp. - викладач права в Київському міжнародному університеті.
ПРОФЕСІЙНІ МОЖЛИВОСТІ:
За час роботи брала участь у вирішенні спорів в усіх інстанціях господарського суду, у т. ч. зі стягнення заборгованості по заробітній платі та штрафних санкцій за порушення норм і правил працевлаштування, зі спорів нематеріального характеру (контрактних, визнання недійсними актів державних контролюючих органів, у т. ч. рішень державної податкової служби про накладання фінансових санкцій), з оскарження дій судовиконавців, зі справ щодо банкрутства, забезпечувала представництво в комітетах кредиторів та ліквідаційних комісіях, брала участь у захисті прав підприємства в судах загальної юрисдикції в трудових спорах та спорах з відшкодування завданої працівникам шкоди (матеріальної та моральної), оскарження незаконних дій посадових осіб державних органів. Цікавилась також договірною роботою, питаннями зовнішньоекономічної діяльності та іноземного інвестування, нотаріального опротестування векселів та стягнення вексельного боргу за простроченими векселями. За дорученням адміністрації розробляла внутрішні накази та розпорядження, інструкції, положення та інші локальні акти підприємства щодо особового складу, оформляла матеріали для правоохоронних органів та органів прокуратури за фактами розкрадання та знищення майна підприємства, займалась оформленням документів, пов'язаних із звільненням та прийняттям на роботу працівників, вирішувала інші питання в різноманітних галузях права.
ДОДАТКОВІ ВМІННЯ І ЗНАННЯ:
Неодноразово проходила курси підвищення кваліфікації, одержала ліцензію спеціаліста з банкрутства - арбітражного керуючого. Вільно володію українською та польською, французькою, англійською мовами, працюю з комп'ютером на рівні користувача.
22.11.2006
Завдання 1. Прочитайте текст документа. Додайте відсутні реквізити. Знайдіть помилки в оформленні документа.
Директорові
торгівельного комплексу
Корнієнку В. О.
від менеджера торговельної зали № 2
Станової Т. Н.
ЗАЯВА.
Прошу перевести мене з посади менеджера на посаду завідуючої відділом парфумів.
Станова Т. Н.
Завдання 2. Дайте правильну відповідь.
1. Документ, в якому подаються короткі відомості про навчання, трудову діяльність та професійний ріст й досягнення особи, яка його складає, називається ...
а) автобіографією;
б) резюме;
в)характеристикою.
2. Автобіографія - це документ, у якому ...
а) коротко викладаються відомості про освіту та професійну діяльність особи;
б) особа повідомляє основні факти своєї біографії;
в) є прохання особи або установи про збереження або реалізацію своїх прав, а також інтересів.
Завдання 3. Прочитайте уривок з тексту документа. Визначте тип документа та складіть його за поданими реквізитами.
Досвід роботи: Упродовж 2003 року працював на посаді коректора газети «Урядовий кур'єр».
Маю досвід: 1) редагування авторських текстів англійською мовою; 2) корегування текстів, написаних українською мовою наукових текстів.
На замовлення Міністерства освіти і науки України опрацював написану російською та англійською мовами книгу «Культура на межі тисячоліть» (книга вийшла друком у Києві в 2000 р. і (її надрукували в Лондоні в 2001).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 4. Відредагуйте даний текст. Знайдіть помилки в оформленні цієї характеристики. Допишіть її.
ХАРАКТЕРИСТИКА учня 11 класу ЗОШ № 9 м. Харкова Славкіна Олега Олеговича. Славкін О. вчився в Харківській ЗОШ № 9 з восьмого класу.
Олежко - здібний учень, серйозно відноситься до навчання, школу закінчив з гарними оцінками.
Проявив здібності при вивченні предметів точного циклу, зокрема математиці та фізики.
Славкін 0. приймав перші місця в міських олімпіадах з фізики. Він постійно працює над підвищенням свого інтелектуального рівня. Любить спорт, віддає перевагу футболу. Приймав участь у художній самодіяльності школи. Скромний, ввічливий, він з повагою відноситься до вчителів, батьків.
Мріє поступити в Київську Академію ім. Ярослава Мудрого на юридичний факультет.
Директор школи Степаненко І.І. (підпис)