Пам'ятка «Використання форм числівників у документах»

1. Вживати у документах тільки книжні числівники:

неправильно правильно

півсотні п’ятдесят

чверть літра нуль цілих і двадцять

п’ять сотих літра

сотня сто

пара два

дюжина дванадцять

півтори гривні одна гривня п’ятдесят

копійок

декілька п’ять-сім

кількадесят сорок-шістдесят

кількасот триста-п’ятсот

близько тисячі менше (більше) тисячі

2. У документах не використовуються збірні (семеро, троє, п’ятеро) та неозначено-кількісні (кілька, кільканадцять, декілька) числівники.

3. У документах пишуться словами:

а) прості кількісні числівники, що позначають однозначне число без назви іменника чи одиниці виміру, часові межі.

Із п’яти замовлень ми отримали лише два.

Відрядження на два – три місці.

б) числівники (прості, складні і складені), з яких починається речення.

Шістнадцятого березня…

Двадцять п’ять днів…

П’ятдесяті роки…

в) якщо запис словами передбачений формою документа (вказати суму прописом) 600 грн. (шістсот гривень)

4. У цифровому позначенні перевага надається арабським цифрам за винятком членування (рубрикації) тексту.

5. Для позначення порядкової числової нумерації використовують:

а) римські цифри (без додавання закінчень) на І курсі, у ІІ півріччі

б) арабські цифри (через дефіс приєднуються дві останні букви закінчення) 5-ий, 2-му.

6. У датах назви місяців вживаються в Р.в.

перше лютого,

першому лютого,

з першим лютого

7. Запам’ятайте нормативне використання числівників для позначення часу:

неправильно правильно

скільки годин? котра година?

у скільки годин? о котрій годині?

збори завершились в 13 дня збори завершились о 13,00 (о 13 год.)

півсьомої (години) пів на сьому (годину)

п’ятнадцять (хвилин) восьмої п'ятнадцять (хвилин) на

(години) восьму (годину)

без десяти (хвилин) три (години) за десять (хвилин) третя

(година)

зараз одинадцять годин зараз одинадцята година

зателефонуйте після десяти (годин) зателефонуйте після десятої

8. Коли перераховуються кілька числівників, то літери чи позначення одиниць виміру треба ставити лише після останнього: пакунки на 5,8,10 і 12 кг. у 7,13,15 та 19-му будинках

9. Виконайте завдання 6.

Завдання

Завдання 1. Визначте групи числівників за значенням і будовою, заповнивши таблицю.

Числівник	Розряд за значенням	За будовою
дванадцять	кількісний (власне кількісний)	складний (2 твірних основи)
тридцять сім
п’ять
два
нуль цілих і тридцять п’ять сотих
одна ціла і три десятих
кількасот
десятеро
сорок
мільйон
сто вісімдесят шість
дев’ятнадцятий номер
п’ятсот
четверо курчат
одинадцять
дев’ятий рік
сто
чотирнадцять
двадцятип’ятитисячний відвідувач

Завдання 2. З наведених слів випишіть числівники, обґрунтуйте свій вибір; визначте розряд числівників за значенням. З’ясуйте, до яких частин мови належать інші слова (позначте над ними олівцем).

П’ятеро, п’ятий, п’ятірка, п’ятірня, п’ятиповерховий, по-п’яте; троє, потроїти, троякий, третій, трирічний, втроє, три значність, триста; кілька, декілька, кількісний, кількісно, кількість, по кілька (днів), кільканадцять; дві цілих і сім восьмих, цілий (день), цілком, цілісний, в цілому.

__________

З авдання 3. Конкурс-змагання. Хто найшвидше і правильно провідміняє числівники:

Н. п’ятдесят вісім дев’яносто шість

Р. ____________________________ _________________________________

Д. ____________________________ _________________________________

З. ____________________________ _________________________________

О. ____________________________ _________________________________

М . ___________________________ _________________________________

Н. сімдесятип’ятитисячний двісті сорок п’ятий

Р. _____________________________ _________________________________

Д. _____________________________ _________________________________

З. _____________________________ _________________________________

О. _____________________________ _________________________________

М. ____________________________ __________________________________

Завдання 4. Розкрийте дужки, запишіть числа словами, обґрунтуйте зв'язок числівників з іменниками:

3 (тонна) -

½ (прибуток) -

263 (випускник) -

на 95 (підприємство) -

про 82 (депутат) -

у 8 (скринька) -

без 49 (комп’ютер) -

з 60 (акція) -

до 1751 (виборців) -

1,5 (мільйон, гривня) -

2 (дипломант) -

за 90 (студент) -

за 8,5 (година) -

від 14 (відсоток) -

у 100 (мішок) -

Завдання 5. Напишіть словами можливі варіанти позначення часу й уведіть їх у речення:

00.30 -

8.45 -

00.00 -

17.25 -

5.00 -

22.15 -

13.10 -

10.05 -

3.30 -

Завдання 6. Відредагуйте речення, звернувши увагу на форми числівників та іменників.

1.Більше семидесяти відсотки студентів І курсу успішно здали сесію. – 1.

2. План набору студентів – контрактників виконано на 48 відсотки . -

2.

3. Довідки з любих питань можна отримати після п’ятнадцяти годин. -

3.

4. На протязі двохтисячного року при кафедрі працювали гуртки. -

4.

5. Питання про виробничу практику було внесене третє у повістку дня. -

5.

6. Я, Терещенко О.М., народився у 1981 рокі. -

6.

7. У двісті тридцяти п’яти містах була пошкоджена лінія електропередач. -

7.