1. Предмет философии. Структура философского знания. Взаимосвязь философии и частных наук.

Термин «философия» с греческого означает любовь к мудрости. Согласно Пифагору, смысл философии – в поиске истины. Философия дает систему знаний о мире как целом, об отношении человека к миру, т.е. о разуме, о познании, о нравственности, т.е Предмет философии-это мир,человек и система взаимоотнош. человека с миром. Предмет философии – это все сущее во всей полноте ее содержания и смысла.

Предпосылки: 1) соц-эконом (раздел труда,развитие производ сил,появление нер-ва классов). 2) Расширение торг-эк связей между гос-ми. 3) Политическая форма правления. 4)Культурные (миф,кризис мифол мировоззрения,развитие литерат,театр)

Структура философского знания: 1) Онтология – это учение о бытии. Те философы, которые считают, что основа бытия – некое духовное начало, создали идеологию: объективную, т.е. в основе бытия лежит не сознание человека (Платон, Гегель) и субъективную, т.е. в основе бытия лежит сознание (Кант).

2) Гносеология – учение о знании. В гносеологии выделяют два направления: оптимистическое и пессимистическое, а последнее в свою очередь выделяет скептицизм и агностицизм – это философское направление, отрицающее возможность познания сущности предметов объективной действительности (Кант). 3) Социальная философия – законом. обществ. развития. 4) Философия истории- осмысл. истор процесса. 5) Антропология изучает человека. 6) Этика – учение о нравственности и морали. 7) Эстетика – учение о прекрасном. 8) Аксиология (учение о ценностях) 9) Логика - законы мышления. 10)История философии.

О соотношении философии и частных наук. Философия – это наука. Конкретная наука как определяющий вид теоретического и эмпирического познания имеет дело с определенными понятиями, выводами, гипотезами, законами, теориями. Любая наука имеет свой особый предмет. У философии предмет иной – она есть наука о всеобщем, ни одна другая наука не занимается этим.

Функции философии:

1) Мировоззренческая.(формированию целостной картины мира);

2) Методологическая.(Основные методы познания окр. мира)

3) Аксиологическая. моральные, нравственные, этические ценности и позволяет дать оценку с т.зр. ценностного подхода;

4) Воспитательно – гуманистическая. связана с опознаванием ценности человеческой личности;

5) Гноссеологическая. Связана с познаванием мира и человека;

6) Критическая. Учит подвергать самомнению существующие знания, вскрывает противоречия, что способствует расширению границ сознания;

7) Мыслительно – теоретическая. Учит концептуально мыслить;

8) Логическая. Связана с осмыслением общих законов функционального мышления;

9) Эстетическая. Связана с изучением законов красоты и ее восприятия человеческим сознанием;

10) Эвристическая. Связана с проникновением интеллектуальной интуиции;

11) Практическая. Связана с выработкой смысла, целей, правил и механизмов практической жизни человека;

12) Культурно – транслирующая. Связана с обобщением и передачей от поколения к поколению важнейших достижений духовной культуры.