Опасность. Классификация опасностей.
Опасность- явления, процессы, объекты, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека непосредственно или косвенно, т. е. вызывать нежелательные последствия.
Классификация опасностей:
-по происхождению: природные, техногенные, биологические, социальные, антропогенные, экологические;
-по воздействию на человека: механические, физические, химические, биологические психофизические;
-по характеру воздействия энергии: активные и пассивные( активируется за счет энергии человека);
-по вызываемым последствиям: утомление, заболевание, травмы, аварии, ЧС, литальный исход.
2.Количественная оценка опасностей. Риск. Виды риска.
Количественная оценка опасностей: опасность можно выразить как риск нанесения того или иного ущерба здоровью человека. Риск- оценивается как отношение тех или иных нежелательных последствий в единицу времени к возможному числу событий.
Пример:
риск
гибели на производстве за 1 год
Виды риска:
Индивидуальный риск, при наличии достаточной статистики, оценивается как отношение тех или иных нежелательных последствий в единицу времени к возможному числу событий.
Социальный или коллективный риск, характеризует масштабы и тяжесть негативных последствий для группы людей.
Экологический риск, выражает вероятность экологического бедствия, катастрофы, нарушение дальнейшего нормального функционирования, существующих экологических систем и объектов в результате антропогенного вмешательства или стихийного бедствия.
Экономический риск, определяется соотношением пользы и вреда получаемых обществом от рассматриваемого вида деятельности.
3.Концепция приемлемого риска- сочетает технические, экономические, социальные и полит-ие аспекты и представляет собой некоторый компромисс между уровнем безопасности и возможностями её достижения.
- риск смерти зависит от возрастной группы ;
-в группе 45-50 лет риск смерти от болезней в 10 раз больше чем в 25-30 лет;
- в группе 20-25лет риск смерти от несчастных случаев в 3 раза > чем от болезни.
Выделяют 4-е категории безопасности в
зависимости от риска
смерти:1)R<
-,безопас-я;2)R=
-
-относ-но
безопас-я;3) R=
-
-опасная;4)R>
-особо
опасная.
4.Основные направления работы специалистов в разделе «Правовые и организационные основы безопасности» выделяют 2 основных направления работы специалистов:
1направление-разработка эффективных законодательных актов в различных областях:
Конституция РФ(13 дек. 1993)->федеральные законы(труд. кодекс)->нормативные акты
2направление- разработка эффективных систем управления безопасности на различных уровнях: должна дать ответы на вопросы кто? Что? Как? должен делать.
5. Основные направления работы специалистов в разделе «Производственная санитария»-изучает вредные производственные факторы, к ним относятся:
-метереологические условия или микроклимат-это сочетание температуры, влажности, скорости движения воздуха;
-вредные вещества;
-освещение;
-шум и вибрация;
-излучение.
2 направления исследований специалистов:
-изучение воздействия вредных факторов на организм чел-ка, с целью разработки санитарных норм.
-разработка инженерных систем уменьшающих воздействие вредных факторов на человека.(сис. вентиляции, сис. освещения)
6. Основные направления работы специалистов в разделе «Техника безопасности»-изучает опасные произв-ые факторы.
Выделяют 2 направления:
1-изучение характера воздействия опасных факторов на здоровье человека, с целью разработки правил безопасности;
2-разработка технических устройств и средств уменьшающих воздействие опасных факторов на человека. Основные типы таких устройств:
-тормозные; -ограждающие; -сигнализирующие и т.д.
7. Основные направления работы специалистов в разделе «Охрана окружающей среды»
Выделяют 2 направления:
1-Сбор данных характеризующих состояние окружающей среды или мониторинг;
2-разработка мероприятий уменьшающих загрязнение окружающей среды
Осн-ые типы мероприятий:
-организ-но законодательные
-инженерно- технические
-политические
8.Что изучает эргономика? Эргономика изучает различные виды совместимости в системе человек-машина-среда. Антропометрическая, Энергетическая, Информационная, Психологическая, Социальная, Технико-эстетическая совместимости.