
- •1 Виды афазий. Классификация афазий по а.Р. Лурия.
- •2. Виды клинико-психологической диагностики и их особенности
- •3. Виды нарушений восприятия при локальных поражениях мозга.
- •4. Изучение вкб в контексте культурно-исторического подхода.
- •5. Исследование нарушений личности в патопсихологии
- •6. История становления клинической психологии. Основные разделы, новые направления практической деятельности.
- •7. Клинико-психологическая характеристика рда. Проблема первичного и вторичного нарушения при рда.
- •8. Когнитивно – бихевиоральный подход к психотерапии личностных расстройств.
- •Когнитивный дизонтогенез при шизофрении в детском возрасте. Экспериментальные исследования
- •Личностные расстройства (психопатии) и их классификация (Ганнушкин и его триада), мкб-10
- •Методологические проблемы современной клинической психологии. Методический и этический аспект
- •12. Модели вкб. Основные структурные и функциональные единицы.
- •Нарушение восприятия при психических расстройствах: психиатрический и психический подход
- •15. Нарушение памяти при органических поражениях мозга.
- •16. Основные теоретические направления в современной личностно-ориентированной психотерапии. Проблема оценки эффективности психотерапии
- •17. Патология мышления при психических расстройствах. Психиатрический психологический подход. Классификация нарушений мышления по Зейгарник б.В.
- •18. Предмет и задачи нейропсихологии. Современная нейропсихология – основные направления. Значение нейропсихологии для клинической практики и общей психологии.
- •19. Предмет и задачи психологии изучения психосоматических явлений.
- •20. Предмет психологии аномального развития. Основные понятия асинхрония и гетерохрания развития.
- •21. Префронтальные лобные отделы мозга и их роль в регуляции деятельности.
- •23 Принципы психологического исследования в клинике.
- •24.Проблема дизонтогенеза в клинической психологии. Виды классификаций дизонтогенеза.
- •25. Проблема психологического онтогенеза телесности. Возможности и ограничения объективного метода в исследовании телесности человека.
- •26. Проблема детской психосоматики. Возрастная динамика внутренней картины болезни.
- •27. Психологическая структура нарушений познавательной деятельности при шизофрении.
- •28. Психологическая структура нарушений познавательной деятельности при олигофрении.
- •29. Психологическая экспертиза: виды и задачи.
- •30. Психологические особенности развития детей с зпр
- •31. Психосоматическая проблема. Основные положения
- •32. Психотерапия личностных расстройств. Выбор психотерапевтической стратегии в зависимости от типа личностных расстройств.
- •33. Теоретические принципы и практические методы реабилитации больных с органическими поражениями мозга
- •34.Теория системной динамической организации впф. Основные понятия нейропсихологии: симптом, синдром, фактор - определение, примеры
- •35.Три структурно-функциональных блока головного мозга, строение и функции
34.Теория системной динамической организации впф. Основные понятия нейропсихологии: симптом, синдром, фактор - определение, примеры
Симптомокомплекс – сочетание симптомов, наблюдающиеся в данный момент у больного.
Синдром – закономерное сочетание симптомов, образующее определенное нарушение.
Нейропсихологический синдром – закономерное сочетание симптомов, образующее определенное нарушение, возникающее при поражении того или иного участка мозга.
НП фактор - понятие, обозначающее принцип физиологической деятельности определенной мозговой структур/участка мозга, нарушение работы которого ведет к появлению нейропсихологического синдрома.
НПфактор: мозговая структура +функция мозг.структуры+психический процесс+результат психического процесса.
Синдромный анализ - анализ НП симптомов с целью обнаружения общего фактора, объясняющего происхождение различных НП симптомов.
Метасиндромный анализ – анализ закономерного сочетания нп. Синдромов, оценка факторного состава разных видов деятельности, поведения.
Факторный анализ – поиск и определение нейропсихолгических факторов. Оценка содержания деятельности психических процессов, порождаемой нервными механизмами, локализующимися в разных отделах мозга.
ВПФ и их мозговая организация.
ВПФ – сложные формы сознательной психической деятельности, осуществляемые на основе соответствующих мотивов, регулируемые соответствующими целями и программами и подчиняющиеся всем закономерностям психической деятельности. По Выготскому, ВПФ – «психологические системы», которые создаются путем надстройки новых образований над старыми с сохранением старых образований в виде подчиненных слоев внутри нового целого.
Основные характеристики ВПФ, по Лурия:
Они формируются прижизненно, под влиянием социальных факторов.
Они опосредованы по своему психологическому строению (преимущественно с помощью речевой системы).
Они произвольны по способу осуществления.
Закономерностью формирования ВПФ является то, что первоначально они существуют как форма взаимодействия между людьми, и лишь позже ―как полностью внутренний процесс.
Проблема локализации ВПФ. Две основные теории: узкого локализационизма (Брока, Вернике) и антилокализационизма (Джексон, Флуранс) – стпень нарушения не зависит от локализации функции, а от массы поврежденного участка мозга.
Любая сложная психическая деятельность обеспечивается работой сложных совокупностей мозговых зон, составляющих звенья единой системы. Некоторые из этих звеньев являются жесткими, т.е. принимают постоянное участие в реализации ПФ, другие ― гибкими, которые включаются в работу лишь при определенных условиях. Гибкие звенья системы составляют тот подвижный динамический аппарат, благодаря которому достигается изменчивость функций. Формируясь прижизненно под влиянием социальных воздействий ВПФ меняют свою психологическую структуру и соответственно свою мозговую организацию.
Каждая ПФ обеспечивается мозгом как целым, однако это целое состоит из высокодифференцированных разделов, каждый из которых вносит свой вклад в реализацию функции. Непосредственно с мозговыми структурами следует соотносить не всю ПФ, даже не отдельные ее звенья, а те физиологические процессы (факторы), которые осуществляются в соответствующих мозговых структурах. Нарушение этих физиологических процессов ведет к появлению первичных дефектов, а также взаимосвязанных с ними вторичных дефектов, составляющих в целом закономерное сочетание нарушений ВПФ ― определенный нейропсихологический синдром.
Первичные нп синдромы – нарушения, связанные с повреждением определенного нп фактора.
Вторичн.нп синдромы – нарушения психических функций, которые наблюдаеются как следствие первичн. Нп синдромов по законам их ситемной взаимосвязи.