- •3. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •4. Питання що підлягають вивченню :
- •5. Графологічна структура теми.
- •Класифікація у відповідності з консенсусом 1998р печінкову енцефалопатію на типи а, в, і с; тип с підрозділяють на підтипи та варіанти
- •Критерії діагностики Скарги
- •Анамнез
- •7. Вивчення матеріалу необхідно проводити згідно графологічної структури теми
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •8. Тести самоконтролю знань – умінь
- •9. Завдання для самопідготовки
- •1. Тема заняття: «Диференційний діагноз та лікування при некоронарогенних ураженнях міокарду (кардіоміпатії). Диференційний діагноз при кардіомегалії.
- •3. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •4. Питання що підлягають вивченню :
- •5. Графологічна структура теми.
- •Хірургічне лікування :
- •Тиреотоксична хвороба серця
- •Дистрофічний процес проходить 3 стадії
- •6. Порядок проведення практичного заняття:
- •9. Завдання для самопідготовки
- •1. Тема заняття: «Диференційний діагноз та лікування при запальних процесах в серці (міокардити, ендокардити, перикардити).
- •3. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •4. Питання що підлягають вивченню :
- •5. Графологічна структура теми
- •6. Порядок проведення практичного заняття:
- •7. Вивчення матеріалу необхідно проводити згідно графологічної структури теми
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •8. Тести самоконтролю знань – умінь
- •9. Завдання для самопідготовки
- •2. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •3. Питання, що підлягають вивченню:
- •4. Література щодо вивчення теми:
- •5. Графологічна структура теми Класифікація порушень ритму та провідності
- •V. Аритмії при нормальній або порушеній функції кардіостимуляторів різного типу Екстрасистолія
- •Класифікація антиаримічних препаратів
- •6. Методичні вказівки, щодо роботи студентів на практичних заняттях.
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •8. Тести самоконтролю знань-умінь
- •9. Завдання для закріплення засвоєнного матеріалу
- •2. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •3. Питання, що підлягають вивченню:
- •4. Література щодо вивчення теми:
- •5. Графологічна структура теми: Пароксизмальні тахікардії
- •6. Методичні вказівки, щодо роботи студентів на практичних заняттях.
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •9. Завдання для закріплення засвоєнного матеріалу
- •2. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •3. Питання, що підлягають вивченню:
- •4. Література щодо вивчення теми:
- •5. Графологічна структура теми: Фібриляція та тріпотіння передсердь
- •6. Методичні вказівки, щодо роботи студентів на практичних заняттях.
- •7. Вивчення матеріалу необхідно проводити згідно графологічної структури теми
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •8. Тести самоконтролю знань-умінь
- •9. Завдання для закріплення засвоєнного матеріалу
- •Затверджую
- •Кафедра внутрішньої медицини №3 методична розробка
- •1. Тема: «Диференційна діагностика та диференційоване лікування при порушеннях провідності (блокадах). Синдром мес, невідкладна допомога. Покази до імплантації тимчасового та постійного швр.»
- •3. Завдання на формування та перевірку початкового рівня знань та умінь:
- •4. Питання, що підлягають вивченню:
- •5. Графологічна структура теми: Порушення проведення ымпульсу
- •6. Методичні вказівки, щодо роботи студентів на практичних заняттях.
- •7. Вивчення матеріалу необхідно проводити згідно графологічної структури теми
- •7.1. Студент повинен знати:
- •7.2. Студент повинен уміти:
- •9. Завдання для закріплення засвоєнного матеріалу
- •3. Завдання на формування та перевірку вихідного рівня знань:
- •I Базовий рівень знань та умінь:
- •4. Питання, що підлягають вивченню:
- •III Питання для самоконтролю:
- •IV Типові задачі:
- •4. Питання Що підлягають вивченню:
- •Граф теми: Артеріальні гіпертензії гіпертонічна хвороба, симптоматичні аг. Визначення, Етіологія, Патогенез, Клініка. Ознаки різних видів симптоматичних критеріїв діагнозу.
- •Порядок проведення практичного заняття:
- •Перелік конкретних знань, яких набуватиме студент в ході вивчення теми:
- •Тести самоконтролю знань та умінь, яких набуватиме студент під час вивчення теми
- •Завдання для самопідготовки з метою кращого засвоєння навчального матеріалу:
5. Графологічна структура теми.
Основні причини шлунково-кишкових кровотеч
Категорія |
Кровотечі з верхніх відділів ШКТ |
Кровотечі з нижніх відділів ШКТ |
Запальні |
Пептична виразка Езофагіт Гастрит Стресова виразка |
Виразковий коліт Хвороба Крона Дивертикуліт Ентероколіт |
Механічні |
Розрив Меллорі Вейсса Щілинна грижа |
Анальна тріщина Дивертикульоз |
Судинні |
Розширені вени стравоходу |
Гемороїдальні вузли Гемороїдальні вузли/АВ вади Ангіодисплазія |
Новоутворення |
Карцинома |
Карцинома/поліпи |
Системні |
Дискразії крові |
Дискразії крові |
Патогенез печінкової енцефалопатії
Таблица 1. Стадии ПЭ
Стадия |
Состояние сознания |
Интеллектуальный статус |
Поведение |
Нейромышечные функции |
0 (латен тная) |
Не изменено |
Снижение концен трации внимания и памяти (выявляются при целенаправлен- ном исследования) |
Не изменено |
Увеличено время выполнения психометрических функций |
I |
Дезориентация Нарушение ритма сна и бодрствования |
Снижение способ- ности к логическому мышлению, вниманию, счету |
Депрессия, раздражительность, эйфория, беспокойство |
Тремор, гиперрефлексия, дизартрия |
II
|
Сомноленция |
Дезориентация во времени, резкое снижение способности к счету |
Апатия, агрессия, неадекватные реак ции на внешние раздражители |
Астериксис, выраженная дизартрия, гипертонус |
III |
Сопор |
Дезориентация в пространстве Амнезия |
Делирий, примитивные реакции |
Астериксис, нистагм, ригидность |
IV |
Кома |
– |
– |
Атония, арефлек- сия, отсутствие реакции на боль |
Класифікація у відповідності з консенсусом 1998р печінкову енцефалопатію на типи а, в, і с; тип с підрозділяють на підтипи та варіанти
• тип А – ПЭ, асоційована з гострою печінковою недостатністю; • тип В – ПЭ, асоційована з порто системним шунтування крові з відсутністю захворювань печінки; • тип С – ПЭ, асоційована з цирозом печінки, портальною гіпертензією і порто системним шунтуванням.
Жовчноміхурова (печінкова) колька – синдром, що характеризується порушенням відтоку жовчі по жовчних шляхах і розвитком жовчної гіпертензії внаслідок блоку цих шляхів при холелітіазі, запальній або рубцевій стриктурі (холецистит, стеноз великого дуодентального сосочка, стриктурі та стисненні жовчних проток), наявності гельмінтів або сторонніх тіл у біліарному тракті, дискінезії жовчних шляхів, при пухлинах.
Критерії діагностики Скарги
Раптовий гострий біль в правому підребер’ї з іррадіацією в праву лопатку, праве плече чи надпліччя, епігастральну ділянку
Нудота, блювання, яке не приносить полегшення
Гіркота та сухість у роті
Помірне здуття живота
