
- •Контрольные вопросы к зачету по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения
- •3. Литературный язык (дать определение понятию литературный язык; разграничить такие понятия, как национальный язык, язык художественной литературы и литературный язык).
- •5. Функциональные стили речи (дать определение стиля, указать причины выделения стилей в русском языке, назвать функциональные стили).
- •6. Научный стиль (дать определения стиля, указать подстили, привести примеры научного стиля).
- •7. Разговорный стиль (дать определения стиля, привести примеры стиля).
- •8. Публицистический стиль (дать определения стиля, указать особенности стиля, привести примеры стиля, указать подстили).
- •9. Официально-деловой стиль (дать определения стиля, указать особенности стиля, привести примеры стиля, указать подстили).
- •10. Язык художественной литературы (дать определения стиля, указать особенности стиля, доказать, что художественный стиль включает все прочие стили языка).
- •11. Устная и письменная речь (особенности каждого вида речи).
- •12. Функциональные типы речи (указать особенности типов речи, привести свои примеры функциональных типов).
6. Научный стиль (дать определения стиля, указать подстили, привести примеры научного стиля).
Научный стиль принадлежит к книжному стилю нормативного литературного языка и обслуживает научную сферу общения.
Для него характерны следующие особенности:
Монологический характер;
Предварительное обдумывание высказывания;
Строгий отбор языковых средств, тяготение к нормальной речи;
Логичность, последовательность изложения;
Стремление к точности, краткости, однозначности;
Насыщенность специальной лексикой - терминами;
Использование абстрактной лексики;
Преимущественное употребление существительных;
Сложные синтаксические конструкции.
Ведущими стилеобразующими чертами научного стиля считаются:
обобщенный характер изложения информации, вневременной план повествования; беспристрастное изложение информации, логическая последовательность изложения, точность, однозначность излагаемой информации, насыщенность содержания, использование характерных для данного стиля лексических и грамматических конструкций.
Научный стиль речи имеет разновидности (подстили):
собственно научный,
научно-технический (производственно-технический),
научно-информативный,
научно-справочный,
учебно-научный,
научно-популярный.
Реализуясь в письменной и устной форме общения, современный научный стиль имеет различные жанры, виды текстов:
учебник
справочник
научная статья
монография
диссертация
лекция
доклад
аннотация
реферат
конспект
тезисы
резюме
рецензия
отзыв
Учебно-научная речь реализуется в следующих жанрах:
сообщение,
ответ (устный ответ, ответ-анализ, ответ-обобщение, ответ-группировка),
рассуждение, языковой пример,
объяснение (объяснение-пояснение, объяснение-толкование).
Многообразие видов научного стиля речи базируется на внутреннем единстве и наличии общих внеязыковых и собственно лингвистических свойств этого вида речевой деятельности, которые проявляются даже независимо от характера наук (естественных, точных, гуманитарных) и собственно жанровых различий.
Важнейшая задача научного стиля речи - объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания.
7. Разговорный стиль (дать определения стиля, привести примеры стиля).
Разговорный стиль — функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. В нём часто используется разговорная и просторечная лексика.
Обычная форма реализации разговорного стиля — диалог, этот стиль чаще используется в устной речи. В нём отсутствует предварительный отбор языкового материала.
К особенностям разговорной речи относится использование в ней таких средств, как интонация, ударение, паузы, темп речи, ритм ит.д.; широкое употребление обиходно-бытовой лексики и фразеологии, эмоционально-экспрессивной лексики (в том числе частиц и междометий), вводных слов, неполных предложений, обращений, повторов слов; разрыв предложений вставными конструкциями, использование присоединительных конструкций, диалогических единств и др.
Для разговорного стиля характерны эмоциональность, образность, конкретность, простота речи и вместе с тем нечеткость и размытость структуры предложения.
Например: Слишком крепкий чай вредно, вместо: Пить слишком крепкий чай вредно.