- •Раскройте научные и общественные причины возникновения Социологии.
- •В чем заключается сущность социологии как науки?
- •Назовите основные категории социологии и раскройте их содержание.
- •Охарактеризуйте основные элементы социологического знания.
- •Назовите основные уровни социологического знания и покажите их особенности.
- •Чем отличается академическая социология от прикладной?
- •Каковы основные функции социологии? Раскройте их содержание. Можно ли избавиться от идеологического подхода в социологическом исследовании?
- •Охарактеризуйте место и роль социологии в системе общественных наук.
- •10. Назовите основные воззрения и научный метод о. Конта.
- •11. В чем заключается сущность органической теории г. Спенсера?
- •12. Сравните решение проблем равновесия, гармонии и стабильности в обществе в социологии о. Конта и г. Спенсера.
- •Раскройте суть теории социального реализма э. Дюркгейма, его учение о методе в социологии, социальных фактах, коллективном сознании, социальном здоровье.
- •Охарактеризуйте суть понимающей социологии м. Вебера, его учение о социальном действии, идеальных типах, о ценностях.
- •В чем сущность материалистического понимания истории к. Маркса?
- •Как истолковывается в марксистской социологии роль способа производства в развитии общества?
- •В чем суть проблемы социального конфликта и классовой борьбы в марксистской социологии?
- •18. Раскройте содержание идей революционного демократизма в.Г. Белинского, а.И. Герцена, н.Г. Чернышевского.
- •Охарактеризуйте и сравните основные черты анархизма м.А. Бакунина и п.А. Кропоткина.
- •В чем заключается «субъективный метод» в социологии п.Л. Лаврова, н.К. Михайловского?
- •Раскройте основные положения психологического толкования социальных явлений, сформулированные е.В. Де-Роберти и н.И. Кареевым.
- •Дайте характеристику плюралистической социологии м.М. Ковалевского.
- •Назовите основные идеи социалистического неопозитивизма п.А. Сорокина.
- •Какие направления можно выделить в современной западной социологии?
- •Что такое структурно-функциональный анализ общества
- •С чего начинается анализ общества в теории «символического интеракционизма» Дж. Мида, ч. Кули?
- •1. Сравнение себя с другими 2. Свидетельства восприятия другими 3. Оценка результатов деятельности 4. Переживание внутренних состояний 5. Восприятие своего внешнего облика
- •В чем суть теории социального действия Дж. Хоманса?
- •28. Раскройте содержание понятия «социальная структура общества».
- •29.Назовите основные типы исторически сложившихся социальных структур.
- •30.В чем заключается марксистский подход к социальной структуре?
- •31. Что такое социальное неравенство? в чем оно проявляется?
- •32. Что такое социальная стратификация? Какие социальные состояния она описывает?
- •33. Дайте определение страта. Каковы ее критерии
- •34.Дайте определение социальной мобильности. Какие существуют типы, направления и виды социальной мобильности
- •35. Перечислите основные каналы социальной мобильности. Дайте характеристику каждому из них.
- •36, Сравните понятие «этническая общность» с понятием «нация», «народ».
- •Подготовительный этап.
- •Обработка собранной информации.
- •Аналитический этап.
- •Интервью.
- •56.Характерные признаки метода наблюдения.
- •57. Опишите изучение документальных источников как метод социологического исследования.
- •58.Социологический мониторинг, его принципы сбора данных.
Какие направления можно выделить в современной западной социологии?
Имея в виду дифференциацию социологии по направлениям, выделим три основных - неомарксистское, неопозитивистское, понимающую социологию. 1) Неомарксизм – совокупность марксистских и марксистски ориентировочных течений, характеризующихся критическим отношением, как капитализму, так и к «реальному социализму» и его «марксистско-ленинской» идеологии. Настоящим ядром «неомарксизма» - и в организационно-практическом и в идейно-практическом планах – явилась Франкфуртская школа, которая сложилась в конце 20 – начале 30-х годов на базе Института социальных исследований при университете во Франкфурте-на-Майне , а также радикально-критическая социология в США. 2)Неопозитивизм— одно из основных направлений философии 20 в., соединяющее основные установки позитивистской философии с широким использованием технического аппарата математической логики. Основные идеи Н. были сформулированы членами Венского кружка в сер. 1920-х гг. Эти идеи нашли поддержку у представителей львовско-варшавской школы, Берлинской группы философов, у ряда амер. представителей философии науки. К неопозитивистскому направлению относится структурализм, структурный функционализм, постпозитивизм, неоэволюционизм 3)Понимающая социология — в широком смысле одно из основных направлений в социологии в конце 19 — начале 20 вв., в котором акцент сделан на понимании целей и смысла социального действия. К этому направлению относится этнометодологию, символический интеракционизм, феноменологическую социологию.
Что такое структурно-функциональный анализ общества
СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ - функциональный подход, функционализм - один из наиболее развитых и детально (от метатеории до эмпирических исследований) разработанных подходов в социогуманитарном знании 20 в., задающий принципы исследования социокультурных явлений и процессов (на уровнях общества, социума и культуры, личности, любого социального "объекта" - группы, общности, института, организации) как системно-организованной структурной целостности, в которой каждый элемент имеет определенное функциональное значение (функцию внутри этой целостности).
Самые видные представители:
Роберт Кинг Мертон,
Толкот Парсонс,
Роберт Парк,
Герберт Спенсер.
С чего начинается анализ общества в теории «символического интеракционизма» Дж. Мида, ч. Кули?
Символический интеракционизм.
В первые десятилетия нашего века изучение Я - концепции временно переместилось из традиционного русла психологии в область социологии. Я - концепция (лат. conceptus – понятие) — система представлений человека о самом себе. Формирование Я– концепции человека происходит при накоплении опыта решения жизненных задач и при оценивании их со стороны других людей, прежде всего родителей. Основными источниками Я– концепции выступают: