
- •Раскройте научные и общественные причины возникновения Социологии.
- •В чем заключается сущность социологии как науки?
- •Назовите основные категории социологии и раскройте их содержание.
- •Охарактеризуйте основные элементы социологического знания.
- •Назовите основные уровни социологического знания и покажите их особенности.
- •Чем отличается академическая социология от прикладной?
- •Каковы основные функции социологии? Раскройте их содержание. Можно ли избавиться от идеологического подхода в социологическом исследовании?
- •Охарактеризуйте место и роль социологии в системе общественных наук.
- •10. Назовите основные воззрения и научный метод о. Конта.
- •11. В чем заключается сущность органической теории г. Спенсера?
- •12. Сравните решение проблем равновесия, гармонии и стабильности в обществе в социологии о. Конта и г. Спенсера.
- •Раскройте суть теории социального реализма э. Дюркгейма, его учение о методе в социологии, социальных фактах, коллективном сознании, социальном здоровье.
- •Охарактеризуйте суть понимающей социологии м. Вебера, его учение о социальном действии, идеальных типах, о ценностях.
- •В чем сущность материалистического понимания истории к. Маркса?
- •Как истолковывается в марксистской социологии роль способа производства в развитии общества?
- •В чем суть проблемы социального конфликта и классовой борьбы в марксистской социологии?
- •18. Раскройте содержание идей революционного демократизма в.Г. Белинского, а.И. Герцена, н.Г. Чернышевского.
- •Охарактеризуйте и сравните основные черты анархизма м.А. Бакунина и п.А. Кропоткина.
- •В чем заключается «субъективный метод» в социологии п.Л. Лаврова, н.К. Михайловского?
- •Раскройте основные положения психологического толкования социальных явлений, сформулированные е.В. Де-Роберти и н.И. Кареевым.
- •Дайте характеристику плюралистической социологии м.М. Ковалевского.
- •Назовите основные идеи социалистического неопозитивизма п.А. Сорокина.
- •Какие направления можно выделить в современной западной социологии?
- •Что такое структурно-функциональный анализ общества
- •С чего начинается анализ общества в теории «символического интеракционизма» Дж. Мида, ч. Кули?
- •1. Сравнение себя с другими 2. Свидетельства восприятия другими 3. Оценка результатов деятельности 4. Переживание внутренних состояний 5. Восприятие своего внешнего облика
- •В чем суть теории социального действия Дж. Хоманса?
- •28. Раскройте содержание понятия «социальная структура общества».
- •29.Назовите основные типы исторически сложившихся социальных структур.
- •30.В чем заключается марксистский подход к социальной структуре?
- •31. Что такое социальное неравенство? в чем оно проявляется?
- •32. Что такое социальная стратификация? Какие социальные состояния она описывает?
- •33. Дайте определение страта. Каковы ее критерии
- •34.Дайте определение социальной мобильности. Какие существуют типы, направления и виды социальной мобильности
- •35. Перечислите основные каналы социальной мобильности. Дайте характеристику каждому из них.
- •36, Сравните понятие «этническая общность» с понятием «нация», «народ».
- •Подготовительный этап.
- •Обработка собранной информации.
- •Аналитический этап.
- •Интервью.
- •56.Характерные признаки метода наблюдения.
- •57. Опишите изучение документальных источников как метод социологического исследования.
- •58.Социологический мониторинг, его принципы сбора данных.
Раскройте основные положения психологического толкования социальных явлений, сформулированные е.В. Де-Роберти и н.И. Кареевым.
Главные труды Е.В. Де-Роберти (1843-1915) и Н.И. Кареева (1850-1931) касались фундаментальных проблем общественного развития - его изначальных причин и движущих сил, основного содержания и направленности, прогресса и регресса в развитии общества, роли масс и личности в истории и т. д. Все эти проблемы решались ими исходя из признания главной роли в поведении и деятельности людей их индивидуальной и коллективной психологии. Де-Роберти исходил из того, что все общественные явления представляют собой результат деятельности людей, которая направляется присущими им психическими факторами, прежде всего их желаниями, эмоциями, страстями, образом мыслей, волей и т. д. Социология как опытная наука об обществе должна быть тесно связана с психологией, предметом которой является психическая деятельность людей, определяющая их социальную деятельность. Е.В. Де-Роберти считал, что коллективная психика, проявляясь в поведении людей, тем самым воплощается в их морали, определяет нравственные нормы и принципы человеческой жизнедеятельности. По его мнению, индивидуальная и коллективная психика людей, их психический склад воплощаются во всех проявлениях их духовной и материальной культуры, в системе экономических, политических и других институтов функционирования общества. Существенный вклад в обоснование роли и значения психологических факторов в развитии общества внес Н.И. Кареев. Как и у Е.В. Де-Роберти, теоретическая социология Н. И. Кареева постоянно соединяется с философией и психологией, в том числе социальной психологией. Кареев указывал на важное значение психологии в объяснении общественных явлений, ибо последние по его мнению, всегда имеют психологическую основу. Н.И. Кареев обращал внимание на три основные стороны духовного бытия человека, а именно на его ум, чувства и волю. Он отмечал, что в деятельности и поведении людей, а значит во всей их общественной жизни, большую роль играют интеллектуальная, эмоциональная и волевая стороны их духовного мира и было бы неверно делать ставку на одну из них как это наблюдается у рационалистов, эмпириков и волюнтаристов. Особую роль в психических взаимодействиях людей играет опять-таки их индивидуальная и коллективная психика. В этом оба мыслителя - Н.И. Кареев и Е.В. Де-Роберти - придерживались единого мнения. Коллективная психология, по Карееву, лежит в основе развития духовной культуры, которая представляет собой «результат коллективного творчества и психического взаимодействия». В конечном счете психические взаимодействия между людьми являются основой всей общественной жизни.