
- •Вопрос 12. Наем на работу, отбор и прием персонала.
- •Вопрос 13. Подбор и расстановка персонала.
- •Вопрос 14. Деловая оценка персонала.
- •Вопрос 15. Адаптация персонала.
- •Основные этапы адаптации:
- •Вопрос 16. Обучение персонала.
- •Вопрос 17. Аттестация персонала.
- •Вопрос 18. Деловая карьера.
- •Вопрос 19. Сущность и порядок формирования кадрового резерва.
- •Вопрос 20. Организационные вопросы уп.
- •Вопрос 21. Коучинг как современный подход к обучению и развитию персонала.
- •Вопрос 22. Этика деловых отношений.
- •Вопрос 23. Формирование стабильного коллектива.
- •Вопрос 24. Организационная культура персонала.
- •Вопрос 26. Экономическое обоснование и оценка эффективности управленческих решений.
- •Вопрос 27. Рационализация управленческой деятельности в современных условиях.
- •Вопрос 28. Анализ и оценка деятельности службы управления персоналом.
- •Вопрос 29. Оценка экономической эффективности системы управления персоналом.
Вопрос 22. Этика деловых отношений.
Этика деловых отношений - система универсальных и специфических нравственных требований и норм поведения, реализуемых в профессиональной деятельности.
Этика - система норм нравственного поведения человека, общественной или профессиональной группы.
Деловой этикет - комплекс норм поведения, выработанных многолетней международной практикой делового общения. В международной дипломатической и деловой практике принято придерживаться принципов международной вежливости, вежливого нейтралитета и вежливого исключения.
Формы этики:
1. Внешний облик - это код, свидетельствующий о его надежности, респектабельности и успехе в делах. В выборе одежды и аксессуаров деловой человек должен руководствоваться следующим принципами: единство стиля, соответствием стиля конкретной ситуации, правилом трех цветов в выборе цветовой гаммы, соответствием характера рисунка в различных предметах и компонентах одежды, сопоставимость цветов в цветовой гамме.
2. Навыки риторики – это навыки построения, подготовки и доведения до слушателей публично выступления в различных формах. Основные правила риторики: необходимо тренироваться, выступая перед воображаемой аудиторией с предварительно заданной тематикой; отрабатывать использование каких-либо профессиональных терминов и понятий; 3. Ведение деловой беседы. Задачи беседы: Определить какие факты нужны и важны; быстро организовать сбор фактов; вовремя прекратить беседу. Структура беседы: Вступительное слово инициатора беседы. Взаимная информация. Предложения инициатора беседы и обмен мнениями. Вопросы собеседника по проблеме. Ответы инициатора беседы и обмен мнениями. Формирование общих выводов, принятие или отклонение решения. Технология проведения беседы: Внимательно выслушайте собеседника. Учитывайте предложения собеседника. Избегайте неверных толкований (знать, что подразумевается под этим понятием). Уважайте своего собеседника. Будьте вежливы и тактичны. Будьте проницательны. Условия успешной беседы: Принять активную позу. Сосредоточить взгляд на говорящего. Поддерживайте устойчивое внимание говорящему. Выделяйте главное в речи собеседника. Преждевременно не оценивайте беседу. Любая речь д.б. выслушана полностью.
4. Этика телефонных разговоров. Гл.особенность в том, что собеседники не видят др.др. Особенно важно овладеть техникой телефонного разговора тем сотрудникам, которые занимаются только телефонными разговорами с потенциальными клиентами. 5. Соблюдение правил критики. Критика представляет собой отрицательное суждение, указание недостатков в работе и поведении человека. При необходимости критических замечаний следует руководствоваться следующими принципами критики: Определить, есть ли у вас право на критику; Помнить, что критика должна быть конструктивной и не ущемлять чувство собственного достоинства; Необходимо проявлять максимальную осторожность и корректность, сохраняя равный тон; не выносить поспешных обвинений, выслушать объяснения критикуемого;
Этика руководителя - система норм нравственного поведения руководителя, основанная: На понимании и учете психологии работников; На воспитании личности; На культуре управления; На умении управлять своими чувствами в процессе личностных взаимоотношений с подчиненными, вышестоящими руководителями и коллегами.