
- •Предмет и задачи вид. Структура вспомогательных исторических дисциплин.
- •Структура.
- •2. Предмет и задачи генеалогии. История развития генеалогии.
- •3.Значение результатов генеалогических исследований для различных научных дисциплин.
- •4.Методика генеалогических исследований
- •5. Система социального этикета
- •6. Предмет и задачи фалеристики
- •7.Древнейшие награды
- •8.Возникновение монашеских орденов, монашеские одеяния, знаки орденов.
- •9.Возникновение светских орденов, орденские знаки
- •10.Изменение характера орденов XVII-xviiIв
- •11.Возникновение и эволюция медалей
- •12.Возникновение российской наградной системы при Петре I
- •13.Развитие российской наградной системы в послепетровское время
- •14.Российские награды XIX в.
- •15 Вопрос. Формирование советской наградной системы.
- •16 Вопрос. Награды новой россии
- •Вопрос 17. Предмет исследования и задачи векселологии
- •Вопрос 18. Происхождение флагов
- •Вопрос 19. Флаги, символизирующие союзы
- •Вопрос 20. История российского государственного флага
- •Вопрос 21. Современный гос.Флаг рф. Конституционный закон"о гос.Флаге рф"
- •Вопрос 22. Предмет и задачи сфрагистики
- •23 Вопрос. Зарождение русской сфрагистики(X-XI)
- •24 Вопрос. Сфрагистика домонгольской руси(XI-1/2xiii)
- •Вопрос 28. Печати советской России
- •43.Предмет и задачи хронологии
- •44.Единицы счета времени. Основные хронологические понятия и термины
- •45.Календари. Виды. История развития
- •46.Особенности счета времени на Руси
- •48.Метрология периода древнерусского государства(X-XII век)
- •49.Меры феодальной раздробленности(XII-XV)
- •50.Русская метрология(XVI-XVII)
Предмет и задачи вид. Структура вспомогательных исторических дисциплин.
Вспомогательные исторические дисциплины – это система научных дисциплин, разрабатывающих проблемы методики и техники исторических исследований.
По сути, ВИД – это собирательное название ряда научных дисциплин , изучающих определённые виды или отдельные стороны формы и содержания источников.
Задачи: разработка проблемы методики и техники исторических исследований. Изучение определённых видов или отдельных сторон формы и содержания источников (из определения).
Д
алее
можно рассказать про научную критику
исторического источника
Внешняя (объективная информация) Внутренняя (проверка достоверности)
Предмет: предмет исследований определяется характером материала источника, типом источника, видом источника. Особенности обусловлены предметом дисциплин, но цель одна – Всестороннее изучение исторического источника и максимальное извлечение информации из него.
Структура.
Дисциплины, изучающие типы исторических источников.
|
Дисциплины, объединённые общим аспектом анализа источника.
|
Дисциплины, создающие справочный аппарат и обеспечив. информ. Базу исторической науки.
|
Дисциплины, специально изучающие отдельные историч. процессы и явления и предоставляющие в распоряжение исторической научи конкретные материалы и результаты своих исследований. Исторические:
|
2. Предмет и задачи генеалогии. История развития генеалогии.
Генеалогия (греч. Родословная) – Специальная историческая дисциплина изучающая возникновение и развитие родственных отношений.
Предмет: Родственные отношения.
Задачи: Установление происхождения людей и отношений родства между ними. Узкая - достоверное доказательство факта родства. Широкая – исследование исторических биографий, истории семейств и их материального положения, социального статуса, места в государственной системе, вклада в общественную и культурную жизнь.
История развития генеалогии:
1 этап – Эпоха родового строя. Передача информации в устной форме. Представление о кровном родстве – неотъемлемая часть культуры общественного сознания и культуры общества, и помогали избежать межродственных браков.
2 этап – Эпоха зарождения классовых обществ. Потребность в знании родства вождей, царей и др. правителей и необходимость определения степени родства и принципов наследования титулов и имущества.
3 этап – Эпоха раннего средневековья. Вновь имеет устную форму. Генеалогия становится особым жанром поэтического творчества. Переплетение родословных и эпических сюжетов, снижение исторической ценности.
4 этап – Эпоха развитого средневековья. Расцвет прикладной генеалогии (западная Европа). Роль происхождения и родства пробрели особое значение в связи с привилегиями, которые они давали. Отсюда и особое значение генеалогии. На этом этапе генеалогией, как и геральдикой, занимались грольды. Генеалогия становится письменной и приобретает юридический характер.
5 этап – 15 в. Эпоха Ренессанса. Общий подъём науки. Появление генеалогических таблиц и справочников.
6 этап – 16 – 17 вв. «Золотой век генеалогии». Накопление фактического материала. Желание иметь богатую родословную повлекло за сбой создание множества фальшивых генеалогий. Вследствие этого начинается критическое изучение источников (Это новый подход к генеалогии и его яркий пример – «Визитации» в Англии.)
7 этап – Эпоха буржуазных революций. 17 -19 вв. Спад интереса к прикладной генеалогии , но теоретическая генеалогия продолжала своё развитие. Генеалогию впервые стали разрабатывать как вспомогательную историческую дисциплину. В 18-19 вв. – новая волна интереса к генеалогии.
8 этап – 20в – наше время. Стремление к актуализации исследований. Поиск новых аспектов и сближение генеалогии с другими дисциплинами. Обращение к происхождению недворянских семей и использование нетрадиционных источников.
На Руси
1555г. – Создание «государева родословца»
1682 – 1700гг. – Действие Родословных дел палаты, составление бархатной книги.
1721г – Пётр создаёт Герольдмейстерскую контору (позднее Герольдию).
1775г – Практической генеалогией стали заниматься губернские дворянского собрания (после Жалованной грамоты дворянству).