
- •Введение
- •Раздел 1. Теоретические проблемы институционализации социальной работы
- •1.1. Новые подходы к теории социальной работы
- •1.2. Что такое «гуманистическая социальная наука»?
- •Темы для обсуждения:
- •Раздел 2. Социальная работа как научная и практическая деятельность
- •2.1. Содержание и принципы социальной работы
- •2.2. Система социальной работы
- •2.3. Социальная работа в системе междисциплинарных связей.
- •Темы для обсуждения:
- •Раздел 3. Философские основания теории социальной работы
- •3.1. Философия социальной работы
- •3.2. Философские методы познания в теории социальной работы.
- •3.3. Философские ценности социальной работы.
- •Темы для обсуждения:
- •Раздел 4. Становление теоретических взглядов на проблемы социальной помощи
- •4.1. Развитие представлений о процессе социальной помощи
- •4.2. Характеристика научного этапа становления социальной работы
- •4.3. Становление теории социальной работы в 1920 – 1930 годы.
- •4.4. Оформление теоретических взглядов на социальную работу в 1930 – 1945 годы.
- •4.5. Теория социальной работы в 1945 – 1960 годы
- •4.6. Теория социальной работы в 1961 – 1970 годы
- •4.7. Теоретические проблемы социальной работы в 1970 – 1990 годы.
- •4.8. Социальная работа в условиях глобализации.
- •Темы для обсуждения:
- •Раздел 5. Методологические основы социальной работы
- •5.1. Классификация методов социальной работы
- •5.2. Основные классификации теорий социальной работы.
- •Темы для обсуждения:
- •Раздел 6. Социальная работа как профессия и вид деятельности
- •6.1. Профессиональное осуществление социальной работы.
- •6.2. Профессиональные риски в социальной работе
- •6.3. Психогигиена социального работника.
- •6.4. Профилактика деформаций личности социального работника.
- •6.5. Нормативно-правовая база социальной работы
- •6.6. Непрофессиональный уровень социальной работы.
- •6.7. Международные организации в социальной сфере
- •Темы для обсуждения:
- •Раздел 7. Виды и уровни социальной работы
- •7.1. Социальная работа в системе социального обслуживания
- •7.2. Социальная работа в системе здравоохранения
- •7.3. Социальная работа в системе образования
- •7.4. Социальная работа в пенитенциарной системе
- •7.5. Социальная работа на производстве
- •7.6. Социальная работа в вооруженных силах
- •Темы для обсуждения:
- •Раздел 8. Клиент как объект социальных отношений
- •8.1. Теоретические подходы к личности клиента
- •8.2 Теории девиаций
- •8.3. Дискриминация как социальная проблема
- •Темы для обсуждения:
- •Раздел 9. Методы практики социальной работы
- •9.1. Метод индивидуальной социальной работы
- •9.2. Метод социальной работы с группой
- •9.3. Метод социальной работы в микросоциальной среде
- •Темы для обсуждения:
- •Раздел 10. Теоретические аспекты управления социальной работой
- •10.1. Основы управленческой деятельности в социальной работе
- •10.2. Делопроизводство и документоведение в социальной работе
- •10.3. Эффективность социальной работы
- •Темы для обсуждения:
- •Литература
Темы для обсуждения:
Понятие «социальное обслуживание». Социальная работа в системе социального обслуживания
Социальная работа в сфере образования
Основные характеристики медико–социальной работы
Социальная работа в производственной сфере
Военно-социальная работа и ее особенности.
Раздел 8. Клиент как объект социальных отношений
8.1. Теоретические подходы к личности клиента
Первым их сложившихся теоретических представлений стала психодинамическая концепция личности клиента.[26] Она основывается на психоанализе З.Фрейда, и подразумевает, что отношения между клиентом и социальным работником понимаются как отношения между врачом и пациентом. В рамках данного подхода пациент должен признать, что источник проблем находится в нем самом и его трудности проистекают между его желаниями и страхами осуществить эти желания или между несовместимыми желаниями.
Отсюда перед пациентом стоят 3 основные задачи:
выразить себя как можно полнее и откровеннее
осознать свои бессознательные жизненные силы и их влияния на свою жизнь
выработать способность изменять те отношения, которые нарушают отношения с самим собой с окружающим миром. Основным используемым методом является метод свободных ассоциаций, который помогает выяснить природу конфликта и обнаружить изначальные проблемы.
Гуманистические подходы к личности клиента были разработаны К.Роджерсом. Его подход к терапии и к личности клиента строился на ценностных позициях философии любви. Лечение любовью представляет собой сложный процесс, который представляет клиента в качестве субъекта, находящего в постоянной тревоге и, следовательно, нуждающегося в помощи социального работника. Тревожность субъекта вытекает из противоречия между стремлением «быть самим собой» и «смертельным страхом быть самим собой», между стремлением осознать свой реальный жизненный опыт и «в то же время страхом это сделать».
Для достижения человеком конечной цели, т.е. в образе полноценно функционирующего человека, необходимо вмешательство терапевта или социального работника, который должен быть:
1. заинтересован в снятии тревоги с клиента
2. позитивно настроен на изменение личности клиента
3. открыт к переживаниям, эмпатическому понимаю.
Психосоциальный подход
В основе этого подхода лежит представление о ценности и неповторимости каждой личности, и ее праве жить уникальным способом не нарушая прав других людей. [20]
Главной целью этого подхода является – развитие в личности способности самостоятельно принимать решения, которая была утрачена в ходе жизни:
понятие личность в ситуации
понятие «социальное функционирование»
понятие «социальное отношение», которое Холлис понимал как давление на личности со стороны окружающих.
Метод решения проблем Х.Перлман
Согласно концепции Перлман, клиент – любой человек, нуждающийся в совете и имеющий нереализованные потребности, связанные с материальным обеспечением и эмоциональным напряжением.
Проблемы клиента должны решаться 3–мя путями:
развитие мотивации клиента
развитие его способности к деятельности
развивать внутренние ресурсы человека
Основным понятиями данной концепции являются понятия:
Проблема и процесс помощи клиентам. Проблема – это ситуация которой индивид не в состоянии самостоятельно реализовать свои потребности что осложняет его социальное функционирование. Процесс–это повторяющая последовательность модели деятельности, приводящая к изменению в нужном направлении проблемы клиента.
Подход к личности клиента Бриара–Миллера.
С этой точки зрения клиент – это социальная роль, которая формируется у индивида благодаря 4 ролевым носителям:
самооценка клиента;
нормативные ожидания социальной работы;
социальное агентство, которое является посредником;
социальная группа, чьи требования и ожидания воздействуют на клиента, социального работника и агентства.
Роль социального работника зависит от установок клиента на помощь и поддержку:
роль помощника в самопознании
роль администратора в оказании конкретной помощи
Ролевые ориентации клиентов могут быть следующими:
нравственная ориентация (клиент желает получить то, что может дать агентство разделяет ценности социального работника и сотрудничает с ним);
расчетная ориентация (клиент сотрудничает с агентством, но не разделяет ценности социального работника);
отчуждающая ориентация (клиент не разделяет ценности социального работника, оказывает сопротивление и идет на соглашение только с применением санкций).
Системный подход к личности клиента
С его точки зрения социальная работа направлена на развитие системы клиентуры. С точки зрения этого подхода социальная работа в данном случае представляет собой взаимодействие многочисленных систем, таких как система социальной работы в целом, системы клиентуры, системы мишеней, система сопротивления, клиент как система и т.д.
Система клиентуры это все многообразие людей, обращающихся за помощью.
Клиент как система–это субъект, имеющий особые нужды и обращающийся за помощью. Силы сопротивления – это система оказывающая сопротивление. Система мишени – субъекты, на которых направлено воздействие. Все эти системы в рамках этого подхода составляют диалектическое единство.