49. Нормативные документы в деятельности социального педагога.

Одной из важнейших составляющий социально-педагогической работы является ее планирование, документирование и учет. В зависимости от типа и специфики учреждения, в котором работает соц. педагог, будет определяться и перечень необходимых для ведения документов. В общеобразовательном учреждении Министерство образования РБ рекомендует иметь следующее:

1. социально-педагогический паспорт и характеристику микрорайона, находящегося в сфере компетенции социального педагога или социально-педагогической службы;

2. социально-педагогический паспорт учреждения и его структурных подразделений;

3. перспективный план социально-педагогической работы;

4. план работы социального педагога на месяц, четверть или другой установленный период;

5. ежедневные планы работы социального педагога;

6. конфиденциальные материалы, получаемые в результате интервенций и социально-педагогических расследований;

7. журнал учета социально-педагогической работы;

8. другие рабочие документы и материалы.

Кроме этого, составляются рабочие планы проведения всевозможных акций, семинаров, других масштабных мероприятий со сложной программой, в которых задействовано значительное количество людей.

Социально-педагогический паспорт микрорайона должен содержать перечень всех значимых объектов, расположенных на его территории. Представляется целесообразным выделить при этом три подраздела:

*институты, реально или потенциально содействующие осуществлению социально-педагогических инициатив;

*структуры, способные оказать или оказывающие негативные влияния на детей, подростков и учащуюся молодежь;

*сформировавшийся контингент нуждающихся в социально-педагогической поддержке.

В социально-педагогической характеристике микрорайона должны отражаться его существенные особенности по демографическим, социокультурным, криминогенным и другим признакам. Особо выделяются те учреждения и общественные образования, которые могут быть партнером в осуществлении социальной и воспитательной работы, а также все то, что идет в разрез с целями и задачами социокультурной деятельности и социально-педагогической работы.

Социально-педагогический паспорт образовательного учреждения – многоаспектный документ, и его составление требует комплексного социально-психолого-педагогического изучения учащихся, их семейных условий, классификации выявленных проблем.

Нормативные документы в деятельности социального педагога

1. Административные документы, касающиеся соц. педагогической работы, законы и подзаконные акты по осуществлению прав ребенка.

2. Должностная инструкция.

3. Перспективный и календарный план работы.

4. Циклограмма – указывает, как часто проводить ту или иную работу.

5. График тематических консультаций (учащихся, родителей, групповых)

6. График индивидуального консультирования.

7. Документация по учету правонарушений, конфликтов, по контролю результатов преодоления этих нарушений. Особое место – документация Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности.

8. Документация по вопросам опеки и попечительства; по защите прав ребенка.

9. Перечень мер по защите детей из социально неблагополучных семей.

10. Методические рекомендации для родителей, классных руководителей, учителей предметников, по решению социальных проблем ребенка.