Іі. Фарбування мікропрепарату простим методом (фуксином)

1. На фіксований мазок нанесіть кілька крапель фуксину.

2. Витримайте 1-2 хвилини.

3. Фарбу злийте.

4. Мазок промийте ретельно водою.

5. Висушіть на повітрі або за допомогою фільтрувального паперу.

Мазок повинен бути повністю сухим, так як залишок води

утворює з імерсійною олією емульсію, що затруднює мікроскопування.

ІІІ. Фарбування препарату за методом Грама з модифікацією СиньоваІ. На фіксований мазок накладіть фільтрувальний папір, просочений карболовим генціанвіолетом і нанесіть кілька крапель води на 1-2 хвилини.

2. Пінцетом зніміть папір, злийте фарбу і нанесіть розчин Люголя

на 1/2 - 1 хвилину (до повного почорніння).

3. Злийте розчин Люголя, налийте на мазок на 1/2 - 1 хвилини 96%розчин етилового спирту.

4. Препарат старанно промийте водою.

5. Нанесіть на препарат фуксин на 1-2 хвилини.

6. Злийте фарбу, промийте водою.

7. Висушіть препарат.

Препарат висушуйте на повітрі або з допомогою

фільтрувального паперу.

8. Мікроскопуйте під імерсійною системою мікроскопа.

Техніку мікроскопування та визначення виду мікроорганізмів повторіть з практичного заняття №1,2

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для студентів до практичного заняття на тему №4:

Фізіологія мікроорганізмів

Актуальність теми

Фізіологія мікроорганізмів вивчає біохімічні та енергетичні процеси, що відбуваються у мікробній клітині. Мікроби – це живі організми, в яких відбуваються різноманітні біохімічні перетворення. Вони зумовлюють ріст, розмноження, продукцію ферментів, токсинів та інших біологічно активних речовин, здатність адаптуватись до умов довкілля.

У цій темі розкривається зв'язок хімічного складу, фізіологічних особливостей мікроорганізмів з їх будовою, значення цих ознак для лабораторної діагностики.

Фізіологічні властивості мікроорганізмів використовуються при систематиці. Вони важливі для вивчення патогенезу інфекційних захворювань, мікробіологічної діагностики, а також при розробці біотехнологічних процесів, одержання діагностичних, лікувальних, профілактичних препаратів та біологічно активних речовин мікробного походження.

Знання даної теми необхідні молодшому медичному спеціалісту з позицій більш глибокого розуміння різноманітних функцій мікроорганізмів.

Вивчений матеріал дає можливість опрацювання техніки посіву досліджуваного матеріалу на живильні середовища, розуміння принципів його взяття і транспортування до лабораторії.

Навчальні цілі

Ознайомитись:♦ З поживними середовищами

Знати: ♦ Принципи культивування аеробних та анаеробних

мікроорганізмів

Вміти: ♦ Посіяти патологічний матеріал на живильні

середовища

♦ Оцінити ріст мікроорганізмів на поживних середовищах

Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів

Міждисциплінарна інтеграція

№п/п	Назва дисципліни	Знати	Вміти
1.	Основи екології	Проблеми забруднення навколишнього середовища
2.	Англійська мова	Походження термінів
3.	Медична хімія	Водневий показник Осмотичний тиск Окисно-відновні реакції
4.	Основи латинської мови з медичною термінологією	Терміноелементи Словотворення Грецькі еквіваленти
5.	Біологія	Будову мікроскопа Порівняльну характеристику еукаріотів та прокаріотів Неклітинні форми життя Хімічний склад клітини Ферменти Обмін речовин	Працювати з мікроскопом
5.	Основи біофізики та медичної апаратури	Будову мікроскопа Імерсійну систему мікроскопування	Працювати з мікроскопом
6.	Месестринство при інфекційних хворобах	Методи діагностики інфекційних хвороб	В на живильні середовищаміти посіяти досліджуваний матеріал

Вивчення даної теми пропонується для самостійної позааудиторної роботи студентів.

Програмний матеріал необхідно опрацювати, користуючись «Орієнтовною картою самостійного вивчення студентами навчальної літератури» (див. Методичні рекомендації для псрс з навчальної дисципліни «Мікробіологія»), виконати запропоновані завдання для самоконтролю знань-умінь.