- •Тематичний план практичних занять
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Правила роботи з імерсійною системою мікроскопа
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Іі. Принципи взяття матеріалу на мікробіологічні дослідження
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Виготовлення мікропрепарату з досліджуваного матеріалу
- •Іі. Фарбування мікропрепарату простим методом (фуксином)
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Загальні вимоги до проведення посівів досліджуваного матеріалу
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Посів бактеріологічною петлею на скошений агар
- •Іі. Посів тампоном у чашку Петрі
- •Ш. Посів шпателем у чашку Петрі
- •IV. Посів бактеріологічною петлею на рідке живильне середовище
- •V. Посів бактеріологічною петлею у чашку Петрі
- •Орієнтовна карта спостереження
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •II. Стерилізація перев'язного матеріалу
- •Ш. Стерилізація живильних середовищ
- •Іv. Стерилізація лабораторного посуду
- •V. Контроль якості стерилізації
- •Vі. Знезараження та утилізація гострокінцевих виробів медичного призначення одноразового використання
- •Vіі. Vіі. Обробка рук медичного персоналу
- •Методичні рекомендації «Хірургічна та гігієнічна обробка рук медичного персоналу»
- •1. Загальні положення
- •2. Загальні вимоги
- •3. Хірургічна обробка рук
- •4. Гігієнічна обробка рук
- •4.1. Показання
- •4.2. Звичайне миття
- •Т ехніка миття рук:
- •4.3. Гігієнічна антисептика
- •5. Використання медичних рукавичок
- •Vііі. Проведення поточної та заключної дезінфекції
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Проведення орієнтовної реакції аглютинації на склі
- •Орієнтовна карта спостереження
- •Іі. Взяття крові на серологічне дослідження
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Іі. Ознайомтесь з імунними препаратами:
- •Ііі. Ознайомтесь із Календарем профілактичних щеплень
- •Календар профілактичних щеплень в україні і. Загальні положення
- •Іі. Порядок проведення щеплень
- •1. Щеплення за віком
- •Іv. Доповніть твердження щодо видів щеплень:
- •Положення про організацію і проведення профілактичних щеплень та туберкулінодіагностики
- •V. Правила проведення профілактичних щеплень
- •Vі. Аутовакцини: етапи виготовлення, застосування
- •Етапи виготовлення аутовакцин:
- •4. Титрування (стандартизація) вакцин.
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Іі. Визначення чутливості мікроорганізмів до антибіотиків методом паперових дисків
- •Результати слід читати таким чином:
- •Орієнтовна карта спостереження
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Іі .Посів випорожнень шпателем
- •Ііі. Взяття випорожнень ректальною петлею та посів на живильне середовище
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Алгоритм виконання практичного навичка:
- •Туляремія
- •Бруцельоз
- •Іі. Транспортування досліджуваного матеріалу до лабораторії
- •Ііі. Визначення морфологічних і тинкторіальних властивостей збудників особливо небезпечних інфекцій
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Іі. Алгоритми виконання практичних навичок
- •Ііі. Методи лабораторної діагностики
- •1. Мікроскопічний
- •2. Мікробіологічний
- •Бордетели
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка
- •1. Взяття патологічного матеріалу задньоглотковим тампоном
- •2. Взяття досліджуваного матеріалу методом «кашлевих пластинок»
- •Ііі. Методи діагностики коклюшу:
- •1. Мікроскопічний
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Ііі. Методи лабораторної діагностики
- •1. Мікроскопічний
- •2. Шкірно-алергічний (проба Манту)
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Досліджуваний матеріал при ботулізмі
- •II. Методи мікробіологічної діагностики:
- •1. Мікроскопічний метод
- •2. Культуральний метод
- •Методи культивування патогенних анаеробів
- •III. Вивчення імунних препаратів, які використовуються для профілактики і лікування захворювань, викликаних патогенними клостридіями
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Іі .Серологічний метод
- •Збудник лептоспірозу
- •Методи лабораторної діагностики і. Мікроскопічний метод
- •Іі. Культуральний метод
- •Ііі. Біологічний метод
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта ждя самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок і. Взяття матеріалу для вірусологічних досліджень
- •Іі. Взяття вірусовмісного матеріалу при грипі, грві
- •Перелік матеріалів для підготовки до диференційованого заліку і. Питання до диференційованого заліку
- •Іі. Перелік практичних навичок
- •Ііі. Електронна версія виконання практичних навичок з навчальної дисципліни. Рекомендована література:
Питання для самоконтролю:
1. Загальна характеристика групи
2. Морфологія та культуральні властивості збудників правця, газової гангрени, ботулізму, неклостридіальних анаеробів
3. Особливості взяття матеріалу для мікробіологічної діагностики та його транспортування
4. За якими напрямами проводять дослідження при анаеробних інфекціях?
5. Способи створення анаеробних умов для культивування бактерій
6. Методи мікробіологічної діагностики
7. Які живильні середовища використовують для культивування анаеробів?
8. Препарати для специфічної профілактики та лікування
Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
Студенти вивчають морфологічні властивості збудників правця , газової гангрени, ботулізму, неклостридіальних анаеробів, особливості взяття досліджуваного матеріалу для мікробіологічної діагностики та його транспортування, хід мікробіологічного дослідження, препарати для специфічної профілактики та лікування. Розглядають живильні середовища для вирощування анаеробних мікроорганізмів; знайомляться з умовами культивування.
Перелік практичних навичок
1. Взяття матеріалу для мікробіологічного дослідження його
транспортування.
2. Первинний посів матеріалу на живильні середовища.
3. Оформлення супровідної документації.
Алгоритми виконання практичних навичок:
I. Особливості взяття досліджуваного матеріалу при захворюваннях, викликаних патогенними клостридіями
сечу
При ранових анаеробних інфекціях досліджують:
♦ Виділення з рани, матки, пупка – відбирають стерильним ватним
тампоном або піпеткою до обробки антисептиками й антибіотиками.
♦ Шматочки тканин, сторонні тіла – беруть з глибоких ділянок рани,
карманів, розчавлених тканин за допомогою стерильного скальпеля та пінцета у широкогорлу банку або флакон.
♦ Кров – беруть з вени у шприц – пробірку або стерильним шприцем
з послідуючим переливанням у герметично закриту пробірку.
♦ Грунт – проби беруть у широкогорлі склянки.
Досліджуваний матеріал при ботулізмі
♦ промивні води шлунка
♦ блювотні маси
♦ кров
♦ фекальні маси
♦.залишки харчових продуктів
Основні правила роботи з досліджуваним матеріалом:
● оберігати зразки патологічного матеріалу від контату з атмосферним повітрям
● транспортувати в анаеробних умовах
● дотримуватись правил техніки безпеки
II. Методи мікробіологічної діагностики:
Мікробіологічні дослідження при захворюваннях, спричинених патогенними клостридіями, проводять у двох напрямках - виділення з досліджуваного матеріалу:
♦ збудника
♦ його токсину
1. Мікроскопічний метод
Завдання |
Самостійні записи |
1. Розгляньте під мікроскопом мікропрепарати, виготовлені з культури клостридій і бактероїдів. 2. Зверніть увагу на: ♦ відносний розмір бактерій ♦ розмноження ♦ наявність спори, її розташування у клітині, розміри ♦ наявність капсули ♦ забарвлення за Грамом 3. Замалюйте мікроскопічну картину. |
|
2. Культуральний метод
Для первинного накопичення патогенних клостридій використовують рідке живильне середовище Кітта – Тароцці, для отримання ізольованих колоній – кров’яний агар.
