- •1. Определение системы. Пример.
- •2. Система и среда. Пример.
- •3. Понятие элемента системы. Пример.
- •4. Понятие компонента системы. Пример.
- •5. Понятие подсистемы. Пример.
- •6. Понятие связи в системе. Пример.
- •7. Понятие цели системы. Пример.
- •8. Понятие структуры системы. Пример.
- •9. Понятие состояния системы. Пример.
- •10. Понятие сложной системы.
- •11. Основные понятия теории информационных систем: система, информация, информационная система, информационный обмен, состояние системы.
- •13. Иерархическое представление структуры системы. Пример.
- •14. Стратифицированное представление структуры системы. Пример.
- •16. Классификация систем. Открытые и закрытые системы.
- •17. Классификация систем по сложности (организованности). Пример.
- •18. Самоорганизующиеся и развивающиеся системы (особенности). Пример.
- •19. Закономерности систем. Целостность. Пример.
- •20. Закономерности систем. Интегративность. Пример.
- •21. Закономерности систем. Коммуникативность. Пример.
- •23. Закономерности систем. Эквифинальность. Пример.
- •24. Закон «необходимого разнообразия».
- •25. Закономерности систем. Историчность. Пример.
- •26. Закономерности систем. Самоорганизация.Пример.
- •27. Зависимость представления о цели системы от стадии познания объекта (процесса).
- •28. Зависимость цели системы от внешних и внутренних факторов.
- •29. Сущность теоремы Геделя о неполноте.
- •31. Понятия предмета и объекта исследования.
- •33. Понятие проблемы в предметной области.
- •35. Классификация методов моделирования систем.
- •36. Методы формализованного представления систем
- •37. Аналитические методы представления систем.
- •38. Статистические методы представления систем.
- •39. Теоретико-множественное представление систем.
- •40. Понятия тезауруса, грамматики, семантики и прагматики.
- •43. Методы, направленные на активизацию использования интуиции и опыта специалистов.
- •44. «Мозговая атака» и коллективная генерация идей.
- •45. Методы типа «сценариев».
- •46. Методы типа «дерева целей»
- •47. Методы экспертных оценок.
- •48. Методы типа «Дельфи».
- •49. Метод решающих матриц.
- •50. Методика паттерн.
- •51. Морфологические методы Цвикки. Пример.
- •52. Методика системного анализа и ее этапы. Пример применения.
1. Определение системы. Пример.
Термин система используется в тех случаях, когда хотят охарактеризовать исследуемый или проектируемый объект как нечто целое (единое), сложное, о котором невозможно сразу дать представление, показав его, изобразив графически или описав математическим выражением (формулой, уравнением и т.п.).
S= <A, QA, R, Z, N, LN>.
A - Компоненты, Q - Свойства, R - Связи, Z - Цель, N - Наблюдатель, L - Язык
“Система - есть отображение на языке наблюдателя (Исследователя, конструктора) объектов, отношений и их свойств и решении задачи исследования, познания”.
Сопоставляя эволюцию определения системы – вначале модели базировались на учёте только элементов и связей, взаимодействий между ними, затем – стало уделяться внимание цели, поиску методов ее формализованного представления (целевая функция, критерий функционирования и т.п.), а далее всё больше внимание начали обращать на наблюдателя, лицо, осуществляющее моделирование или проводящее эксперимент, т. е. лицо, принимающие решение.
Пример: Система деканат. Есть элементы: Учебный план работы, дисциплина, преподаватель, оценка, студент. И есть связи между элементами, которые пересекаются друг с другом.
2. Система и среда. Пример.
Система и среда взаимодействуют между собой. Воздействия среды на систему называют входами системы, а воздействия системы на среду — выходами системы.
Для всякой системы можно перечислить множество входов и выходов.
Например, дерево можно выделить из окружающей среды как систему, состоящую из корня, ствола, веток и листьев
Входы этой системы — вода, солнечный свет, углекислый газ, минеральные вещества и т. д. Выходы — кислород, тень от кроны, древесина, молодые побеги и многое другое
Для большинства реальных систем список входов/выходов бесконечен
Представить некоторую систему в виде черного ящика — это значит указать ее входы и выходы, а также зависимость между ними. Такое описание позволяет целенаправленно использовать данную систему. Например, всякие инструкции для пользователей сложной бытовой техники являются описаниями черного ящика. В них объясняется, что нужно сделать на входе, чтобы достичь определенного результата на выходе, однако что при этом происходит «внутри», не объясняется.
Выделяет систему из среды наблюдатель, который отделяет (отграничивает) элементы, включаемые в систему, от остальных, т. е. от среды, в соответствии с целями исследования (проектирования) или предварительного представления о проблемной ситуации. Наблюдатель может внести себя как в систему, так и в среду или же выделить себя и из системы и из среды
Сложное взаимодействие системы с ее окружением отражено в определении В.Н.Садовского и Э.Г.Юдина, данном ими во вступительной статье "...2) она образует особое единство со средой; 3) как правило, любая исследуемая система представляет собой элемент системы более высокого порядка', 4) элементы любой исследуемой системы, в свою очередь, обычно выступают как системы более низкого порядка".
"...среда есть совокупность всех объектов, изменение свойств которых влияет на систему, а также тех объектов, чьи свойства меняются в результате поведения системы".