Глава 5. Методы социолингвистики

с ти. В самом начале социолингвистического исследования перед исследователем встает проблема выбора тех конкретных индивидов, на языковом поведении которых предполагается строить гипотезы и проверять их.

5.1. Отбор информантов

Проблему отбора информантов обычно рассматривают в связи с анкетированием, но она важна при любом социолингвистическом исследовании. Задачи, которыми за­нимается социолингвист, всегда привязаны к определенно­му социуму; вслед за социологами социолингвисты называ-. ют членов этого социума генеральной совокупностью. Гене­ральная совокупность (применительно к задачам социолин­гвистики) - это множество всех индивидов, чьи языковые особенности являются объектом конкретного социолингвисти­ческого анализа. В зависимости от поставленной задачи раз­меры этой совокупности могут сильно различаться. Если изучаются особенности коммуникативного поведения в ма­лой группе, то детальное исследование всей генеральной со­вокупности не представляет серьезной проблемы, но в боль­шинстве случаев социолингвист имеет дело с такими гене­ральными совокупностями, которые полностью обозримы лишь чисто теоретически.

Если мы собираемся изучать билингвизм в Татарстане, то генеральной совокупностью является всё население этой республики. Если объектом исследования выбрано варьиро­вание редукции гласных у носителей русского литературно­го языка в зависимости от возраста, то в генеральную сово­купность должны войти все носители русского литературно­го языка. Если предполагается исследовать речевые особен­ности русскоязычных хиппи, то в генеральную совокуп­ность попадает всякий, кто относит себя к хиппи.

В подобных случаях, когда вся генеральная совокуп­ность труднообозрима, исследователи прибегают к отбору некоторых типичных представителей генеральной совокуп­ности, формируют выборочную совокупность, или выборку. Естественно, чем меньше выборка, тем меньше временных и материальных ресурсов требуется для ее обсле­дования, но в отношении изучаемых явлений выборка должна быть репрезентативной для всей генеральной

268

5.1. Отбор информантов

с овокупности: те, кто попадает в выборку, должны предста­влять собой миниатюрную модель всей генеральной сово­купности.

Перед исследователем встает очень сложная задача: за­ранее установить, какие именно свойства членов генераль­ной совокупности могут отразиться на изучаемых аспектах языкового поведения. Например, при исследовании билин­гвизма заведомо важны следующие параметры индивида: этническая принадлежность, район проживания (сельская местность, небольшой город, крупный город), возраст, пол, уровень образования. Это означает, что распределение но­сителей этих характеристик в выборке должно максимально приближаться к тому, как обстоит дело в генеральной сово­купности. Поскольку каждый индивид обладает специфиче­ским набором таких характеристик, в выборке должны быть соответствующим образом представлены ^именно эти набо­ры. Например, среди отобранных в выборку городских та­тар распределение по полу, возрасту и образованию должно соответствовать этим показателям среди всех городских та­тар генеральной совокупности. В том случае, если носители отдельных характеристик будут отбираться независимо, тео­ретически может появиться такая выборка, где квота по вы­сшему образованию будет заполнена одними женщинами, квота по лицам старших возрастов — только горожанами и т. п. В результате по каждому параметру в отдельности вы­борка будет повторять генеральную совокупность, однако не будет репрезентативной. Если при выборке соблюдаются характерные для генеральной совокупности соотношения лиц с определенными наборами тех социальных парамет­ров, что признаны значимыми для исследования, то такая выборка называется квотной пропорциональной выборкой, а соответствующие параметры — связан­ными.

Вторая из сформулированных выше гипотетических задач (варьирование редукции гласных) демонстрирует на­личие одной очень серьезной проблемы, без решения кото­рой невозможно произвести выборку. За внешней легко­стью обозначения генеральной совокупности ("носители русского литературного языка") может скрываться чрезвы­чайная трудность точного определения ее границ: необходи­мо сформулировать, каковы основания для включения или невключения индивида в число носителей литературного

269