1710: Средний вес продаваемых овец был 28 фунтов, а

крупного рогатого скота 370 фунтов. 1795: эти цифры

выросли до 80 и 800 фунтов соответственно.

Индустриализация западного мира

Капитализм и сельское хозяйство

Предпринятые вместе огораживания и

усовершенствования методов ведения сельского

хозяйства ознаменовали собой важный шаг вперед

в переходе от небольшого, рутинного,

самостоятельного, крестьянского землепользования

к созданию современного крупномасштабного,

капиталистического, рыночного аграрного сектора,

настроенного на получение прибыли.

Индустриализация западного мира

Капитализм и сельское хозяйство

За счет увеличения производства

сельскохозяйственной продукции стало возможным

снабжение таких быстрорастущих городов, как

Лондон, Ливерпуль, Манчестер.

Крестьяне, лишенные земельной собственности,

сформировали резерв рабочей силы для

насыщения растущих отраслей промышленности и

новых фабрик.

Индустриализация западного мира

l Эти перемены оказали влияние на

коммерческие, финансовые __________и политические

проблемы, то есть все сферы деятельности

общества.

l Интеллектуальные изменения

явились наиболее фундаментальными - они

сделали возможными другие перемены и

стимулировали их => инновационное

развитие

Индустриализация западного мира

l 1698 г. - атмосферная паровая машина

l 1709 г. - выплавка железа с использованием

кокса

l 1712 г - насос с Т-образным поршнем

l 1769 г. - устройство охлаждения пара

(конденсатор)

l 1774 г. – сверлильный станок

l 1785 г. - прядильная машина, приводимая в

движение паровым двигателем

l 1785 г. - механический ткацкий станок

Индустриализация западного мира

Индустриализация западного мира

Объемы английского импорта хлопка-сырца

(как характеристика роста хлопчатобумажной промышленности)

0

50000

100000

150000

200000

250000

300000

350000

400000

450000

500000

Начало

XVIII

века

1770 г. 1800 г. 1860 г.

Применение нововведений способствовало

размещению крупных фабрик в крупных городах

(где имелись в большом количестве дешевый уголь

и дешевая рабочая сила).

Манчестер:

в 1782 г. - 2 хлопчатобумажные фабрики

в 1802 г. - 52 хлопчатобумажные фабрики

В 1803 году стоимость экспорта хлопчатобумажных

тканей превзошла стоимость экспорта шерстяных

тканей а половина всей продукции

хлопчатобумажной промышленности шла на

внешние рынки.

Индустриализация западного мира

Новые производства:

l употребление чая и кофе - появление фарфора

l серная кислота, хлор и его производные

(отбеливание ткани)

l производство мыла, бумаги, стекла, красок и пр.

l угольная промышленность как побочный продукт

давала смолу – она стала применяться вместо

природной при изготовлении морских снастей,

l газ, который тоже являлся побочным продуктом,

использовался для освещения улиц Лондона уже в

1812 Году,

Индустриализация западного мира

Развитие угольной промышленности

стимулировало развитие железных дорог:

l С 1760 г. доставка угля из шахт – пони с тележками

=> железные пластины под колеса тележек.

l Рельсы прокладывались в портах, по ним грузы

«спускались» по откосам берегов на тележках под

собственной тяжестью, назад тележки

возвращались лошадьми, в начале XIX века – с

помощью паровых двигателей.

l К появлению локомотива Великобритания

имела уже несколько сотен миль железных

дорог.

Индустриализация западного мира

Индустриализация западного мира

Соотношение Англии и других стран

в промышленном производстве (к 1870 г.)

Страны Население

(млн. чел.)

% общемирового

выпуска

Англия 26,2 32

США 39,8 23

Германия 40,8 13

Франция 36,7 10

Россия 73 4

Прочие страны 18

Развитие рабочего движения эпохи

промышленной революции и индустриализации

западноевропейской экономики

Начало рабочему движению положило

разрушение машин луддитами в Англии (Нед Лудд

1779).

Родиной рабочих союзов также является Англия,

где они стали возникать с середины 18 в.

Индустриализация западного мира

Развитие рабочего движения эпохи

промышленной революции и индустриализации

западноевропейской экономики

Цели раннего рабочего движения - обеспечение

достойного человеческого существования: =>

• минимальный размер оплаты труда,

• 8-часовой рабочий день,

• пятидневная рабочая неделя,

• введение охраны труда,

• защита от увольнений,

• выплата пособий по болезни и безработице.

Индустриализация западного мира

Развитие

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

Атлантическое побережье Североамериканского

материка было колонизировано Англией в XVII в. За

счёт иммиграции её население росло быстрыми

темпами; на протяжении XVII в. оно выросло в 10

раз и к 1790 г. достигло 3,9 млн.чел.

К XVIII в. в результате усилий представителей

европейской цивилизации здесь сложилось, как

минимум, три различных типа хозяйствования.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

Северные колонии (Нью-Гемпшир, Массачусетс, Род-

Айленд, Коннектикут), также собирательно

называемые Новой Англией, заселялись, главным

образом, трудящимся элементом, эмигрировавшим

по религиозным мотивам. Промысел и доход

значительной части этих переселенцев был связан

с морем. Помимо рыболовства для местных нужд,

на Севере было развито судостроение и перевозки,

в которых выделялась контрабанда.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

Центральные колонии (Делавэр, Нью-Йорк,

Нью-Джерси, Пенсильвания) располагали

большими массивами плодородных земель. Здесь

было много крупных латифундий, участки которых

сдавались фермерам в наследственную аренду.

Рабовладение не получило здесь существенного

развития; элементы принудительного труда были

представлены белыми людьми,

законтрактовавшимися на плантации на срок от 5

до 10 лет.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

Южные колонии (Джорджия, Мериленд, Вирджиния,

Северная и Южная Каролина) имели те же

предпосылки развития плантаторско-

рабовладельческих хозяйств, что и в колониях

Южной Америки. Аристократы получили от

английского правительства огромные площади

плодородной земли. Новые переселенцы

предпочитали пополнять класс землевладельцев, а

не работать по найму. Дефицит рабочей силы

восполнялся ввозом рабов из Африки; в 1790 году

их насчитывалось здесь 757 тыс.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

В своё время далёкие от экономики публицисты

выстроили мифический ромовый треугольник

«патока — ром — рабы»: ввоз патоки с островов

Вест-Индии, выработка из неё рома и ввоз его в

Африку для спаивания вождей племён.

Легко видеть, что затраты спиртного в этой схеме

несоизмеримо малы. Численность вождей крайне

невелика, и в основе решения каждого из них

нажиться на продаже рабов лежал, в прямом и

переносном смысле, абсолютно трезвый расчёт.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

Существенный инфраструктурный изъян колоний

Юга: вытянутость в экваториальном

направлении при дефиците водных путей к океану,

а также портов на побережье.

Монопольно высокий тариф на океанские

перевозки служил источником обогащения Севера,

и в ракурсе перераспределения доходов от

экспорта Юг выступал в качестве «внутренней

колонии» Новой Англии.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

С развитием овцеводства на Юге, как и на

Севере, стали создаваться более прогрессивные

для той эпохи централизованные мануфактуры.

К последней трети XVIII в. спрос колоний на сукно

полностью покрывался местным производством.

Здесь, как и на Севере, стала быстро развиваться

железнодорожная сеть.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

Несмотря на приток новых граждан, социум Юга

долгое время сохранял, не «растворяя» в себе,

особую прослойку потомков первопоселенцев, кто

своим трудом, превозмогая природные и бытовые

трудности, освоил этот край.

Изначально в стране сложилось два основных

типа сельскохозяйственного производства —

фермерский и плантаторский.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

Фермерский путь предполагает использование

наёмных работников (батраков) на земле,

находящейся в частной собственности фермера. В

отличие от европейских стран, США в силу

исторической специфики своего возникновения,

располагали на Западе резервом «ничейных»

земель, не отягощённых наличием феодалов и

иных собственников, могущих предъявить права на

вновь созданный продукт.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

К 1820–30 гг. фермерские хозяйства стали

основными производителями продуктов питания в

стране.

В отечественной науке понятие американский

путь, применительно к сельскому хозяйству,

противопоставляется понятию прусский путь.

Последний предполагает эволюционное

перерастание феодально-помещичьего хозяйства в

капиталистическое («юнкерское»), при котором

бывший помещик трансформируется в фермера, а

его крестьяне — в батраков.

Юнкер в Германии, от Jung Herr, молодой господин —

с конца XIX в. аналог фермера.

Образование и экономическое

развитие США

Развитие колоний в Северной Америке

Плантаторский путь предполагает, прежде

всего, наличие латифундий — обширных

землевладений. Однако этим же количественным

признаком могут обладать и крупнейшие

фермерские хозяйства.

(На закате Древнего Рима латифундии

дробились на мелкие участки, сдаваемые в аренду

колонам — фактически, мелким

предпринимателям).

Образование и экономическое

развитие США

Война за независимость

Несмотря на препятствия, чинимые метрополией,

к середине XVIII в. продукция английских колоний в

Америке стала конкурировать с английской.

Усилились самостоятельные торговые связи

континентальных колоний с островными, в т.ч. с

Вест-Индией.

Образование и экономическое

развитие США

Война за независимость

Противоречия между американскими

колониями и Англией обострялись.

Частным лицам было запрещено заселять

территории от Аллеганских гор на запад до реки

Миссиссипи, которые Англия отобрала у Франции

по итогам Семилетней войны 1756–63 гг.

Однако эти земли, объявленные собственностью

английской короны, самовольно заняли фермеры-

скваттеры (squat — самозахват чужой земли).

Образование и экономическое

развитие США

Война за независимость

В 1773 г. Англия предоставила Ост-Индской

компании право беспошлинного ввоза в

североамериканские колонии чая — товара,

доставлявшего немалый доход местным

контрабандистам. В ответ активисты организации

«Сыны свободы» проникли на суда, прибывшие в

Бостон с чаем, и выбросили большую его партию в

море => «Бостонское чаепитие» (Boston Tea

Party)

Образование и экономическое

развитие США

Война за независимость

1-й Континентальный конгресс (1774) - объявлен

бойкот всем английским товарам.

Война за независимость классифицируется как

разновидность буржуазной революции.

Экономика была контрастирующе многоукладной,

сочетая элементы капитализма и рабовладения.

Образование и экономическое

развитие США

Специфика промышленного переворота в США

В США промышленный переворот протекал

ускоренными темпами в силу следующих

социальных, демографических и

внешнеполитических предпосылок:

- в Новом свете отсутствовали

институциональные препятствия развитию

производства, которые имели место в Европе в

виде цеховых ограничений и других регулирующих

норм, присущих докапиталистическим формациям;

Образование и экономическое

развитие США

Специфика промышленного переворота в США

- иммиграция привносила в экономику сильнейший

комплекс преимуществ;

- догоняющий тип индустриализации позволил

пойти по пути совершенствования уже

отработанных технологий;

- богатейшие месторождения драгоценных

металлов;

- эффект военно-промышленного комплекса.

Образование и экономическое

развитие США

Промышленный подъём после войны за

независимость

Территориальный рост США в ХIХ в.

Образование и экономическое

развитие США

годы территория

площадь, км²

владения страны

1790 2 302 010 2 302 010

1803 Покупка Луизианы 2 142 417 4 444 427

1819 Испанские владения

*) 186 487 4 630 914

1845 Техас 1 010 468 5 641 383

1846 Орегон 739 649 6 381 031

1848 Уступка Мексики 1 370 148 7 751 179

1853 Покупка Гадсдена 76 767 7 827 946

1867 Аляска 1 518 769 9 346 715

1898 Гавайи и соседние о-

ва 16 716 9 363 431

1899 Пуэрто Рико, Гуам 9 430 9 372 861

1900 Самоа 197 9 373 058

*) в том числе Флорида — 151.670 км²

Промышленный подъём после войны за

независимость

• акционерные компаниии;

• денежная реформа;

• аграрная реформа (деятельность);

• промышленное развитие Севера;

• аграрное развитие Юга;

• проблема рабовладения;

• аболиционизм;

• скваттерство.

Образование и экономическое

развитие США

Гражданская война (1861-1865)

Образование и экономическое

развитие США

Гражданская война (1861-1865)

С одной стороны, всемерное развитие хлопкового

производства (так называемой, монокультуры)

создало препятствия на пути развития других

отраслей промышленного производства, включая и

самые передовые для того времени.

С другой стороны, говоря о доходности

хлопкового производства, необходимо отметить,

что по оценкам современников более 50% самых

богатых американцев проживали на юге

Образование и экономическое

развитие США

Гражданская война (1861-1865)

Таким образом, на Юге складывался слой

олигархии, которая в скором времени могла бы

обеспечить полную гегемонию южан в политической

жизни США, что никак не могло устраивать

северных капиталистов – предпринимателей

Образование и экономическое

развитие США

Гражданская война (1861-1865)

Само существо хлопкового производства не

нуждалось столь остро в развитии новейших

отраслей экономики, транспорта, во внедрении в

производство достижений НТП в виде новых машин

и механизмов; наоборот, плантаторы южных штатов

увеличивали количество занятых в хлопковом

производстве рабов - их число увеличилось с 1808

по 1860 с 1 млн. до 4 млн. чел.

Образование и экономическое

развитие США

Гражданская война (1861-1865)

Север рассматривал Юг как свою самую доходную

колонию, потеря которой поставила бы Север на

грань нищеты. Именно поэтому Север ожесточенно

сопротивлялся всем попыткам южан выйти из

состава Федерации, вплоть до гражданской войны.

Образование и экономическое

развитие США

Гражданская война (1861-1865)