
- •Предмет философии.
- •2. Специфика ф как мировоз-зренческой формы сознания (отличие ф от мифологии и религии)
- •3. Основной вопрос ф и основные направления в ф.
- •4. Структура философского знания.
- •5. Функции ф.
- •6. Ф и наука: тождество и различие Является ли ф наукой?
- •7. Античная ф «досократиков» :общая характеристика периода, основные идеи первых натурфилософов.Ю Пифагора, элеатов, Эмпедокла и Анаксагора, атомистов; смысл и значение деятельности софистов.
- •8. Жизнь и философствование Сократа.
- •9. Ф Платона: теория идеи, теория познания, онтология и космология, этика и учения о государстве.
- •10. Ф Аристотеля: категории «форма» и «материя», теория познания, логика, онтология и космология, натурофилософские и естественно-научные представления, этика, учение о государстве.
- •11. Ф эллинистическо-римского периода. Общая хар-ка периода, основные школы и идеи: кинизм, эпикуреизм, скептицизм, стоицизм, Филон Александрийский , гностицизм.
- •12. Неоплатонизм: основные имена и идеи.
- •13. Средневековая ф, период патристики: общая хар-ка, учения Оригена и Августина.
- •14. Средневековая ф, период схоластики, общая хар-ка, спор об универсалиях, учения Фомы Аквинского.
- •15. Ф эпохи Возрождения: общая хар-ка, антропоцентрическая ориентация (Пико дела Миран-долла), онтология и натурФ (Николай Кузанский, Дж. Бруно)
- •16. Ф эпохи Возрождения: общая хар-ка, социально-политические и правовые теории (Макиавелли, Гроцкий), утопические учения (т.Мор, Кампанелла), мистико-религиозные учения (Экхарт, я. Беме).
- •17. Начало ф Нового Времени: общая хар-ка учений Бекона и Декарта.
- •18. Рационалистическая метафизика в 17 в. Спиноза и Лейбниц
- •19.Английский эмпиризм 17 в.: проблемы познания и теории государства в учениях т.Гоббса, Дж.Локка.
- •20. Эволюция английского эмпиризма Нового Времени в сторону субъективного идеализма и агностицизма – учение Дж.Беркли и д.Юма.
- •22 Теория познания, этическое и эстетическое учения в системе и. Канта.
- •23. Диалектика деятельного «я» в учении и.Г. Фихте и натурФ ф.В. Шеллинга.
- •24. Философское учение Гегеля, диалектика, логики и онтология, ф истории, основания философии права.
- •25. Философская антропология Фейербаха.
- •26. Философские взгляды к.Маркса и ф.Энгельса, основоположников марксиз-ма: материалистическая диалектика и теория познания, ф природы, философская антропология и ф истории.
- •27. Позитивизм в 19 веке (о.Конт и г.Спенсер) и начале 20 века (э.Мах).
- •28. Неокантианство марбургской (г.Коген, п.Наторп) и баденской (в.Виндельбанд, г. Риккерт) школ.
- •29. Иррационализм: а.Шопенгауэр, с.Кьеркегор, ф.Ницше.
- •30. Американский прагматизм (ч.Пирс, у.Джеймс, д.Дьюи).
- •31. Феноменология (э.Гуссерль) и герменевтика (м. Хайдеггер, г. Гадамер).
- •32. Аналитическая ф (Дж.Мур, б.Рассел, л.Витгенштейн). Неопози-тивизм (р.Карнап, г.Рейхенбах), постпозитивизм (к.Поппер, т.Кун, и.Лакатос, п.Фейерабенд).
- •33. Проблемы человека в философии XX столетия: экзистенциализм (м.Хайдеггер, ж.-п.Сартр, а.Камю, к.Ясперс), психоанализ и неофрейдизм (3.Фрейд, к.Юнг, э.Фромм), философская антропология (м.Шелер).
- •35. Религиозно-философская система в.С.Соловьева (теория познания, идеи «всеединства» и «богочеловечества», осмысление судеб России).
- •37. Бытие: сущее и существующее, основные онтологические проблемы и категории, категория «материя».
- •38. Пространство и время как формы, движение как способ существования материального мира
- •40. НатурФ: проблемы уровня организации природы, фундаментальных различий живой и неживой природы, эволюции форм (уровней) организации природного мира.
- •41. Сознание: сущность и структура, проблема идеального, проблема бессознательного; самосознание.
- •42. Сознание и язык. Естественный и искусственный языки, их соотношение. Проблема искус-ственного интеллекта.
- •43. Познание: познавательные способности, формы (виды) познавательной деятельности, методология, проблема истины.
- •44. Диалектика: основные законы, диалектика как теория и методология познания.
- •45. Человек: проблемы его природы и происхождения в философских учениях и науке.
- •46. Личность, философские и научные теории личности
- •47. Общество: структура общества и закономерности его исторического развития, проблемы глобальных перспектив.
- •48. Общественное сознание: индивидуальное и коллективное «измерения» общественного сознания.
- •49. Формы общественного сознания; идеология (в смысле к.Маркса и к.Манхейма), манипулирование сознанием; роль средств массовой информации.
- •50. Антропосоциогенез: «трудовая теория».
- •51. Понятие культуры. Проблема соотношения культуры и цивилизации.
- •54. Предмет и тематика философии науки.
- •55. Научные революции. Наука: классиче-ская, неклассическая, постнеклассичес-кая.
- •57. Социальные и гуманитарные, естественные и технические науки: проблемы тождества и различия.
- •58. Предмет и тематика философии техники.
- •59 Человечество перед лицом глобальных проблем.
- •60. Перспективы развития человечества за пределами Земного шара. «Русский космизм».
- •56. Проблемы математизации и компьютеризации науки.
9. Ф Платона: теория идеи, теория познания, онтология и космология, этика и учения о государстве.
Платон - основатель первой философской системы объективного идеализма. Впервые дал обоснование примата (превосходства) идеи над материей.
Идея (эйдос) - центральная фигура философии Платона. Всякое физическое тело - воплощение идеи. Идея - это первообраз, оригинал, а вещь - это копия (причем некачественная). Любой материальный объект можно разрушить, а идея останется. Идеи Платон называл парадигмами - образцами, по которым из бесформенной материи организуются реальные вещи. Важная заслуга Платона - в разделении вещи как материального тела от идеи вещи. Платон первым осознал конструктивную роль идей. Учение о идеях - метафизическая часть его Платона. У Платона есть также социально - политическое учение.
Учение Платона о бытии (проблема статуса идей-эйдосов), душе и познании.
До конца 5 в. днэ основным типом древнегр. Фил. был материализм. (427-347, “Государство, законы”). Платон - основатель объективного идеализма. Согласно учению Платона лишь мир идей представляет собой истинное бытие, а конкретные вещи - это нечто среднее между бытием и небытием, они только тени идей. Платон объявил мир идей божественным царством, в к-ром до рождения человека пребывает его бессмертная душа. Затем она попадает на грешную землю, где временно находясь в чел. теле, как узник в темнице она вспоминает о мире идей. Бытие - тождественное и неизменное, однако в диалогах Софист и Парменид П. прих к выводу, что высшие роды сущего - Бытие, движ., покой, тождество и изменение - могут мыслится только таким способом, что каждый из них и есть и не есть, и равен самому себе и не равен., и тождественен себе и приходит в иное. Так бытие поскольку оно рассматривает само по себе - едино, вечно, тождественно, неизменно, неподвижно, но оно же поскольку оно рассм по отнош к иному, содержит в себе различие, изменчиво, подвижно. Поэтому бытие содержт в себе противоречия: оно едино и множественно, вечно и преходяще, неизменно и изменчиво. В космогоническом учении П утверждает, что последними элементами всех вещей явл. неделимые треугольники или геометрическте бестелесные атомы.
Теория познания Платона опирается на его учение о душе. П. считал, что человек, как телесное существо, смертен. Душа же его бессмертна. Когда человек умирает, его душа, по П., не погибает, а лишь освобождается от телесного покрова как своей темницы и начинает свободно путешествовать в поднебесной сфере. Во время этого путешествия она соприкасается с миром идей и созерцает их. Поэтому суть процесса познания состоит в припоминании душой тех идей, которые она уже созерцала. Истинное знание дает только мышление. Мышление же это не зависимый от чувственных восприятий абсолютно самостоятельный процесс припоминания. Только мышление дает знание идей. Чувственное восприятие порождает лишь мнения о вещах. В связи с этим процесс познания определяется Платоном как диалектика, т.е. искусство вести устную речь, искусство ставить вопросы и отвечать на них, пробуждая воспоминания. Чел. душа независима от тела и бессмертна. Душа состоит из 3 частей: разумной, кот создается самим творцом, аффективной и вожделеющей, кот создаются низшими богами. Победа разумной части над страстями и вожделениями возм при соотв воспитании. Т.к. люди не могут личными усилиями прибл. к совершенству то необходимо гос-во и законы. Гос-во основано на разделении труда между разрядами своб граждан. В уч. о делении граждан на разряды П руководствуется своей классиф частей души. Раз части должен соотв разряд правителей-философов, аффектной - воинов, вожделенной - ремесленников. Частная собств и семья - подрывают условия общества. Поэтому П разработал план общежития, основанного на устранении для правителей и воинов - личной собственности, а также учение о общности жен и гос. воспитании детей.
Под ОНТОЛОГИЕЙ., или “первой философией”, в домарксистской философии понималось учение о бытии вообще, бытии как таковом, независимом от его частных видов. В этом смысле О. равнозначна метафизике — системе умозрительных всеобщих определений бытия. В эпоху позднего средневековья католические философы пытались использовать аристотелевскую идею метафизики для построения такого учения о бытии, к-рое бы служило философским доказательством истин религии.
КОСМОЛОГИЯ (греч. kosmos — вселенная, logos — слово, учение) — раздел астрономии, наука о вселенной как едином связном целом и о всей охваченной астрономическими наблюдениями области вселенной как части этого целого. Первые наивные космологические представления зародились в глубокой древности в результате стремления человека осознать свое место в мироздании. Накопление данных наблюдений и подсказанная античной философией уверенность в том, что за видимым запутанным движением планет должны скрываться закономерные истинные движения, привели к созданию геоцентрической системы мира, к-рая в результате ожесточенной борьбы с церковью и схоластикой сменилась гелиоцентрической.