
- •Предмет философии.
- •2. Специфика ф как мировоз-зренческой формы сознания (отличие ф от мифологии и религии)
- •3. Основной вопрос ф и основные направления в ф.
- •4. Структура философского знания.
- •5. Функции ф.
- •6. Ф и наука: тождество и различие Является ли ф наукой?
- •7. Античная ф «досократиков» :общая характеристика периода, основные идеи первых натурфилософов.Ю Пифагора, элеатов, Эмпедокла и Анаксагора, атомистов; смысл и значение деятельности софистов.
- •8. Жизнь и философствование Сократа.
- •9. Ф Платона: теория идеи, теория познания, онтология и космология, этика и учения о государстве.
- •10. Ф Аристотеля: категории «форма» и «материя», теория познания, логика, онтология и космология, натурофилософские и естественно-научные представления, этика, учение о государстве.
- •11. Ф эллинистическо-римского периода. Общая хар-ка периода, основные школы и идеи: кинизм, эпикуреизм, скептицизм, стоицизм, Филон Александрийский , гностицизм.
- •12. Неоплатонизм: основные имена и идеи.
- •13. Средневековая ф, период патристики: общая хар-ка, учения Оригена и Августина.
- •14. Средневековая ф, период схоластики, общая хар-ка, спор об универсалиях, учения Фомы Аквинского.
- •15. Ф эпохи Возрождения: общая хар-ка, антропоцентрическая ориентация (Пико дела Миран-долла), онтология и натурФ (Николай Кузанский, Дж. Бруно)
- •16. Ф эпохи Возрождения: общая хар-ка, социально-политические и правовые теории (Макиавелли, Гроцкий), утопические учения (т.Мор, Кампанелла), мистико-религиозные учения (Экхарт, я. Беме).
- •17. Начало ф Нового Времени: общая хар-ка учений Бекона и Декарта.
- •18. Рационалистическая метафизика в 17 в. Спиноза и Лейбниц
- •19.Английский эмпиризм 17 в.: проблемы познания и теории государства в учениях т.Гоббса, Дж.Локка.
- •20. Эволюция английского эмпиризма Нового Времени в сторону субъективного идеализма и агностицизма – учение Дж.Беркли и д.Юма.
- •22 Теория познания, этическое и эстетическое учения в системе и. Канта.
- •23. Диалектика деятельного «я» в учении и.Г. Фихте и натурФ ф.В. Шеллинга.
- •24. Философское учение Гегеля, диалектика, логики и онтология, ф истории, основания философии права.
- •25. Философская антропология Фейербаха.
- •26. Философские взгляды к.Маркса и ф.Энгельса, основоположников марксиз-ма: материалистическая диалектика и теория познания, ф природы, философская антропология и ф истории.
- •27. Позитивизм в 19 веке (о.Конт и г.Спенсер) и начале 20 века (э.Мах).
- •28. Неокантианство марбургской (г.Коген, п.Наторп) и баденской (в.Виндельбанд, г. Риккерт) школ.
- •29. Иррационализм: а.Шопенгауэр, с.Кьеркегор, ф.Ницше.
- •30. Американский прагматизм (ч.Пирс, у.Джеймс, д.Дьюи).
- •31. Феноменология (э.Гуссерль) и герменевтика (м. Хайдеггер, г. Гадамер).
- •32. Аналитическая ф (Дж.Мур, б.Рассел, л.Витгенштейн). Неопози-тивизм (р.Карнап, г.Рейхенбах), постпозитивизм (к.Поппер, т.Кун, и.Лакатос, п.Фейерабенд).
- •33. Проблемы человека в философии XX столетия: экзистенциализм (м.Хайдеггер, ж.-п.Сартр, а.Камю, к.Ясперс), психоанализ и неофрейдизм (3.Фрейд, к.Юнг, э.Фромм), философская антропология (м.Шелер).
- •35. Религиозно-философская система в.С.Соловьева (теория познания, идеи «всеединства» и «богочеловечества», осмысление судеб России).
- •37. Бытие: сущее и существующее, основные онтологические проблемы и категории, категория «материя».
- •38. Пространство и время как формы, движение как способ существования материального мира
- •40. НатурФ: проблемы уровня организации природы, фундаментальных различий живой и неживой природы, эволюции форм (уровней) организации природного мира.
- •41. Сознание: сущность и структура, проблема идеального, проблема бессознательного; самосознание.
- •42. Сознание и язык. Естественный и искусственный языки, их соотношение. Проблема искус-ственного интеллекта.
- •43. Познание: познавательные способности, формы (виды) познавательной деятельности, методология, проблема истины.
- •44. Диалектика: основные законы, диалектика как теория и методология познания.
- •45. Человек: проблемы его природы и происхождения в философских учениях и науке.
- •46. Личность, философские и научные теории личности
- •47. Общество: структура общества и закономерности его исторического развития, проблемы глобальных перспектив.
- •48. Общественное сознание: индивидуальное и коллективное «измерения» общественного сознания.
- •49. Формы общественного сознания; идеология (в смысле к.Маркса и к.Манхейма), манипулирование сознанием; роль средств массовой информации.
- •50. Антропосоциогенез: «трудовая теория».
- •51. Понятие культуры. Проблема соотношения культуры и цивилизации.
- •54. Предмет и тематика философии науки.
- •55. Научные революции. Наука: классиче-ская, неклассическая, постнеклассичес-кая.
- •57. Социальные и гуманитарные, естественные и технические науки: проблемы тождества и различия.
- •58. Предмет и тематика философии техники.
- •59 Человечество перед лицом глобальных проблем.
- •60. Перспективы развития человечества за пределами Земного шара. «Русский космизм».
- •56. Проблемы математизации и компьютеризации науки.
3. Основной вопрос ф и основные направления в ф.
Известно, что история философии в своей сущности есть история борьбы материализма и идеализма. Правда, эта борьба не всегда была явной. Однако уже ранний древнегреческий философ Парменид (У1-У вв. до н. э.) поставил вопрос об отношении мышления и бытия, т. е. основной вопрос философии. Платон прямо говорит о двух типах философов, из который “одни все совлекают с неба и из области невидимого на землю, утверждают, будто существует только то, что допускает прикосновение и осязание, и признают тела и бытие за одно и то же”, а другие настаивают на том, что “истинное бытие” - это некие умопости-гаемые и бестелесные идеи....”
У Аристотеля нет столь очевидной постановки основного вопроса фило-софии. Этот вопрос присутствует у него в неявной форме и в нескольких вари-антах в виде вопросов, с которыми мыслитель обращается прежде всего к само-му себе. Это, во-первых, вопрос о том, существуют ли какие-либо сущности кроме тех, которые даны нам в нашем чувственном восприятии: “...следует вы-яснить, существует ли помимо чувственно воспринимаемых сущностей какая-нибудь неподвижная и вечная... и что же она такое, если существует...”.
И во-вторых, вопрос о том, достаточно ли одной материи для того, чтобы все существующее могло существовать: “...главным образом нужно рассмотреть и обсудить вопрос... имеется ли кроме материи причина сама по себе или нет, и существует ли такая причина отдельно или нет, а также одна ли она или имеется большее число таких причин...”
Ответы на данные вопросы у Аристотеля не однозначны, что объясняется сложностью последних. Связанные с этим творческие поиски и колебания Ари-стотеля составляют живой нерв аристотелевской философии.
Противоположности. Для того чтобы разобраться в философском миро-воззрении Аристотеля, необходимо прежде всего обратиться к его представле-нию о законе, которому, как думал философ, подчиняются и бытие, и мышление. Определяя предмет философии. Аристотель спрашивает себя: “...должна ли ис-комая... наука заниматься и теми началами, из которых все исходят в доказа-тельстве, мак, например, выяснить, возможно ли в одно и то же время утвер-ждать и отрицать одно и то же или нет...”. Философ отвечает на этот вопрос по-ложительно: Ф должна заниматься началами доказательства.
В связи с этим Аристотель развивает учение о противоположностях и ана-лизирует различие и его воды. Все, что существует, различно, но различия могут быть несущественными и существенными, а последние - существенными в большей или меньшей степени. Более существенно различаются вещи и собы-тия, принадлежащие к разным родам сущего, менее существенно - принадлежа-щие к разным видам внутри одного и того же рода, несущественно - вещи одно-го вида.
Аристотель определяет противопо-ложность как наибольшее или “закон-ченное различие”: “...так как различающиеся между собой вещи могут разли-чаться в большей и в меньшей степени, то имеется и некоторое наибольшее раз-личие, и его я называют противоположностью”. При атом “у противоположно-стей может быть нечто промежуточное и у некоторых оно действительно быва-ет”, тогда как “из видов противолежания противоречие не имеет ничего проме-жуточного...”.
В контексте учения о противолежащем и его видах Аристотель и форму-лирует тот основной закон, или принцип, бытия и мышления, который опреде-ляет и его логику, и его учение о бытии, онтологию ( как стали говорить, правда, много позднее Аристотеля). Сам Аристотель называет этот принцип, “началом для всех других аксиом”. Развернутая формулировка этого принципа звучит так: “...невозможно, чтобы одно и то же в одно и то же время было и не было прису-ще одному и тому же в одном и том же отношении...”; краткая - “не может кто бы то ни было считать одно и то же существующим и не существующим” (там же) или “не может одно и то же быть и не быть в одно и то же время...”. Здесь ясно видны два аспекта атак этого принципа: гносеологический и онтологический.
Вторую краткую формулировку можно назвать экзистенциальной - там говорится о существовании и о несуществовании: объективно одно и то же, чем бы оно ни было, не может одновременно и существовать и не существовать, или быть и не быть. Эту краткую формулировку можно связать с развернутой. Для этого присущим надо сделать бытие, так что развернутая формулировка примет форму: невозможно, чтобы бытие в одно и то же время было и не было присуще одному и тому же в одном и том же отношении. В этом введенном здесь нами тезисе бытие приобретает двойное существование, в качестве предиката (“бы-тие”) и в качестве связки суждения (“было и не было присуще”). ОВФ – вопрос об отношении сознания к бытию, духовного к материальному, решение которого предопределяет поляризацию ф. учений, их принадлежность к одному из двух гл. направлений в ф. – материализму и идеализму. М.- одно из гл. ф. направлений, кот. признает объективность, первичность, несотворимость и неуничтожимость материи, существующей вне и незав. от сознания и выступающей первоосновой действительности. И. – одно из гл. напр. ф.; исходит из первичности духовного, мыслительного, психи-ческого и вторичности материа-льного, природного, физического. Функции Ф: 1-объяснение мира; 2-методологическая (накопление и обобщение) 3-отображение своего времени 4.мировоззренческая.