
- •Безопасность жизнедеятельности: объект изучения, цели и задачи. Виды безопасности.
- •2.Аксиомы наук о бжд. Основные научные принципы в бжд.
- •3.Среда обитания. Взаимодействие человека и техносферы. Опасные и вредные факторы.
- •4.Понятие гомосферы и ноксосферы. Основные методы по обеспечению безопасности.
- •5.Принципы обеспечения безопасности:
- •6.Понятие опасность, поле опасностей, источник опасностей, защита от опасностей. Свойства и факторы опасностей.
- •7.Риск,виды,методы оценки и определения. Расчёт риска. Критерии чрезмерного и премлемого риска
- •8.Методические подходы к определению риска. Изолинии риска на местности
- •9.Понятия аварии, катастрофы, чрезвычайного происшествия, чрезвычайной ситуации. Классификация чс. Стадии развития чс.
- •10.Классификация производственных аварий и катастроф. Поражающие факторы природных и техногенных катастроф. Общие закономерности и защита от природных опасностей.
- •12.Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чс(рсчс): основные задачи, принципы построения, режимы функционирования, состав сил и средств.
- •Принципы построения и функционирования рсчс:
- •13. Структура, задачи го. Принципы организации и ведения го. Стратегия готовности го.
- •14.Силы го. Нештатные аварийно-спасательные формирования: создание, оснащение, применение, подготовка
- •16. Своевременное оповещение населения. Сигналы го: цели и действия населения
- •19. Средства индивидуальной защиты органов дыхания: виды, использование, принцип действия, противогазы, респираторы, самоспасатель.
- •20.Сиз кожи: изолирующие и фильтрующие
- •21. Простейшие средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.
- •23. Источники ионизирующих излучений. Виды, источники, меры воздействия, единицы измерения
- •24. Биологическое действие ии на человека. Гигиеническое нормирование ии. Основные рекомендации по поведению населения в условиях радиоактивного загрязнения среды.
- •25. Радиационно-опасные объекты и аварии с выбросом радиоактивных веществ. Характер развития аварии на ас. Зоны радиационно-опасных объектов. Защита от ии
- •26. Аварийно химически опасные вещества: понятие,свойства и классификация. Пути поступления яда в организм. Виды воздействия ахов на организм.Предельно-допустимая концентрация.
- •1. По способу действия на организм.
- •2. По степени воздействия на организм человека химические вещества делятся на 4 класса:
- •27.Признаки поражения хлором, аммиаком, оксидом углерода, фосфорорганическими соединениями и неотложная помощь.
- •28. Химически опасные объекты, их классификация .Причины, виды и характеристика аварий с выбросом химически опасных веществ на хоо. Организация защиты населения.
- •29.Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения и аварии с выбросом или угрозой выброса биологически опасных веществ: причины, защита населения и территорий.
- •Поражающие факторы гидродинамических аварий
- •31. Электрический ток: действие на организм, условия поражения, защита, первая медицинская помощь.
- •32. Электромагнитное излучение: источники, действие на организм, меры защиты населения.
- •33. Шум: источники, действие на организм, предельно допустимые уровни, меры защиты.
- •34. Сущность процесса горения и механизм прекращения горения
- •35. Понятие о пожаре, классификация. Опасные факторы пожара. Основные причины возникновения пожаров. Фазы развития и принципы тушения пожаров. Категория производства по пожарной безопасности.
- •36. Противопожарный режим в образовательном учреждении. Требования к путям эвакуации.
- •37. Порядок действий в случае возникновения пожара. Первичные средства пожаротушения.
- •38.Требования пожарной безопасности по проведению культурно-массовых мероприятий.
- •39. Городской общественный, автомобильный транспорт: опасные и аварийные ситуации. Правила безопасного поведения.
- •40.Правила дорожного движения
- •41. Требования безопасности при перевозке учащихся на автомобильном транспорте.
- •42. Авиационный, железнодорожный, водный транспорт: опасные и аварийные ситуации. Правила безопасного поведения.
- •43. Классификация чс природного характера.
- •44.Географически опасные явления: извержения вулканов, их классификация, типы извержения вулканов
- •45.Землетрясения: причины, основные критерии, защита от землетрясений. Рекомендации населению
- •При получении сигнала оповещения о землетрясении следует:
- •46.Геологически опасные явления: Сели и оползни, обвалы, снежные лавины: причины образования, признаки, проведение защитных работ, правила безопасного поведения.
- •48. Цунами: классификация, поражающие факторы. Правила поведения.
- •49. Бури, ураганы, смерчи (торнадо): определения. Меры по обеспечению безопасности и действия населения при угрозе и во время бурь, ураганов и смерчей.
- •50. Лесные и торфяные пожары: причины, виды лесных пожаров. Борьба с лесными и торфяными пожарами. Рекомендации населению по действиям в условиях природных пожаров.
- •52.Понятие биологической опасности. Инфекционный процесс. Периоды его развития. Классификация инфекционных болезней людей и животных.
- •53. Эпидемический процесс и формы интенсивности его развития: спорадия, эпидемия, пандемия
- •54.Эпидемический очаг. Особенности организации противоэпидемических мер в различных эпидемических очагах
- •55. Режим карантина и обсервации. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация и их виды, санитарная обработка
- •56. Особо опасные инфекции: сибирская язва, холера. Этиология, клинические проявления и профилактика.
- •57. Клещевой энцефалит и болезнь Лайма (системный клещевой боррелиоз): этиология, эпидемиология, клиника, профилактика.
- •58. Социальные опасности. Классификация. Причины, защита от них.
- •59. Социально опасные инфекционные заболевания: туберкулез, спид, гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.
- •60.Терроризм. Понятие и классификация. Стратегии борьбы с терроризмом
- •61.Рекомендации населению по действиям при обнаружении подозрительного предмета
- •62.Организация антитеррористической защиты учащихся и сотрудников образовательных учреждений
- •63.Ядерный терроризм. Варианты ядерного терроризма. Биологический терроризм. Характеристика биологических средств, используемых при биотерроризме.
- •64.Социальные опасности криминального характера: кража, мошенничество, грабеж, разбой, шантаж, вымогательство
- •65.Правила поведения в случаях посягательства на жизнь и здоровье: нападение на улице, в автомобиле
- •66.Предупреждение криминальных посягательств в отношении людей.
- •68.Современные средства поражения: виды, поражающие факторы
- •69.Обычные средства поражения: виды, поражающие факторы
- •70.Оружие массового поражения: ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Дезактивация
- •71.Оружие массового поражения: химическое оружие,поражающие факторы, отравляющие вещества и их классификация. Дегазация
- •72.Оружие массового поражения: биологическое оружие, виды биологических средств, воздействие на организм человека
- •73.Стратегия национальной безопасности рф до 2020года. Национальная безопасность. Угрозы национальной безопасности. Национальные интересы рф.
- •74.Система обеспечения национальной безопасности: силы и средства обеспечения национальной безопасности. Стратегические национальные приоритеты.
- •75.Чс обусловленные террористическими актами разного вида
14.Силы го. Нештатные аварийно-спасательные формирования: создание, оснащение, применение, подготовка
Силы гражданской обороны - спасательные воинские формирования федерального органа исполнительной власти, уполномоченного на решение задач в области гражданской обороны, подразделения федеральной противопожарной службы, аварийно-спасательные формирования и спасательные службы, а также создаваемые на военное время в целях решения задач в области гражданской обороны специальные формирования.
Нештатные аварийно-спасательные формирования создаются организациями, имеющими потенциально опасные производственные объекты и эксплуатирующими их, а также имеющими важное оборонное и экономическое значение или представляющими высокую степень опасности возникновения чрезвычайных ситуаций в военное и мирное время.
Обеспечение нештатных аварийно-спасательных формирований специальными техникой, оборудованием, снаряжением, инструментами и материалами, осуществляется за счет техники и имущества, имеющихся в организациях для обеспечения производственной деятельности.
Основными задачами нештатных аварийно-спасательных формирований являются:
проведение аварийно-спасательных работ и первоочередное жизнеобеспечение населения, пострадавшего при ведении военных действий или вследствие этих действий;
участие в ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также в борьбе с пожарами;
обнаружение и обозначение районов, подвергшихся радиоактивному, химическому, биологическому (бактериологическому) и иному заражению (загрязнению);
санитарная обработка населения, специальная обработка техники, зданий и обеззараживание территорий;
участие в восстановлении функционирования объектов жизнеобеспечения населения;
обеспечение мероприятий гражданской обороны по вопросам восстановления и поддержания порядка, связи и оповещения, защиты животных и растений, медицинского, автотранспортного обеспечения.
Применение нештатных аварийно-спасательных формирований осуществляется по планам гражданской обороны и защиты населения федеральных органов исполнительной власти, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований и организаций, разрабатываемым в установленном порядке. 15.Организация ГО в образовательных учреждений.
Гражданская оборона в общеобразовательном учреждении организуется на общих основаниях в соответствии с положением Федерального закона РФ «О гражданской обороне» и призвана обеспечить обучение персонала общеобразовательного учреждения и обучающихся способам защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при чрезвычайных ситуацияхприродного и техногенного характера.
Возглавляет гражданскую оборону общеобразовательного учреждения его директор, который по должности является начальником гражданской обороны.
Для решения задач по защите жизни и здоровья учащихся и персонала в учебном заведении может быть создана объектовая комиссия по чрезвычайным ситуациям.
Такие комиссии, как правило, создаются при возникновении чрезвычайных ситуаций в районе расположения учебного заведения. Возглавляет комиссию директор школы.
В учебном заведении также может быть создана эвакокомиссия с целью организованного вывода (вывоза) учащихся и персонала из зон чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, их кратковременного размещения в заблаговременно подготовленных местах в районах, находящихся вне зон действия поражающих факторов. Возглавляет эвакокомиссию, как правило, заведующий учебной частью учебного заведения.
Для организации управления деятельности учебного заведения по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям назначается начальник штаба ГОЧС, при его отсутствии эти функции может выполнять преподаватель-организатор ОБЖ.
На случай взникновения чрезвычайных ситуаций в районе расположения учебного заведения для защиты учащихся и персонала в учебном заведении разрабатывается план мероприятий защиты учащихся и персонала в чрезвычайных ситуациях. В плане предусматриваются следующие мероприятия:
- укрытие учащихся и персонала в приспособленных помещениях или в специальных защитных сооружениях во время действия поражающих факторов источников чрезвычайной ситуации, а также при угрозе их возникновения; эвакуация учащихся и персонала из зон чрезвычайных ситуаций в случае угрозы возникновения критических условий для безопасного нахождения людей;
- использование средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожных покровов и порядок их получения; проведение мероприятий медицинской защиты путем применения профилактических медицинских препаратов — антидотов и организации оказания первой медицинской помощи пострадавшим.
В учебном заведении во время учебного процесса создаются учебно-тренировочные формирования, как правило из числа учащихся старших классов, которые проходят подготовку в соответствии с программой курса ОБЖ. Для учебных целей в учебном заведении могут создаваться следующие формирования: спасательная группа, группа охраны общественного порядка, звено по обслуживанию убежища (укрытия), санитарный пост и др.