
- •Безопасность жизнедеятельности: объект изучения, цели и задачи. Виды безопасности.
- •2.Аксиомы наук о бжд. Основные научные принципы в бжд.
- •3.Среда обитания. Взаимодействие человека и техносферы. Опасные и вредные факторы.
- •4.Понятие гомосферы и ноксосферы. Основные методы по обеспечению безопасности.
- •5.Принципы обеспечения безопасности:
- •6.Понятие опасность, поле опасностей, источник опасностей, защита от опасностей. Свойства и факторы опасностей.
- •7.Риск,виды,методы оценки и определения. Расчёт риска. Критерии чрезмерного и премлемого риска
- •8.Методические подходы к определению риска. Изолинии риска на местности
- •9.Понятия аварии, катастрофы, чрезвычайного происшествия, чрезвычайной ситуации. Классификация чс. Стадии развития чс.
- •10.Классификация производственных аварий и катастроф. Поражающие факторы природных и техногенных катастроф. Общие закономерности и защита от природных опасностей.
- •12.Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чс(рсчс): основные задачи, принципы построения, режимы функционирования, состав сил и средств.
- •Принципы построения и функционирования рсчс:
- •13. Структура, задачи го. Принципы организации и ведения го. Стратегия готовности го.
- •14.Силы го. Нештатные аварийно-спасательные формирования: создание, оснащение, применение, подготовка
- •16. Своевременное оповещение населения. Сигналы го: цели и действия населения
- •19. Средства индивидуальной защиты органов дыхания: виды, использование, принцип действия, противогазы, респираторы, самоспасатель.
- •20.Сиз кожи: изолирующие и фильтрующие
- •21. Простейшие средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.
- •23. Источники ионизирующих излучений. Виды, источники, меры воздействия, единицы измерения
- •24. Биологическое действие ии на человека. Гигиеническое нормирование ии. Основные рекомендации по поведению населения в условиях радиоактивного загрязнения среды.
- •25. Радиационно-опасные объекты и аварии с выбросом радиоактивных веществ. Характер развития аварии на ас. Зоны радиационно-опасных объектов. Защита от ии
- •26. Аварийно химически опасные вещества: понятие,свойства и классификация. Пути поступления яда в организм. Виды воздействия ахов на организм.Предельно-допустимая концентрация.
- •1. По способу действия на организм.
- •2. По степени воздействия на организм человека химические вещества делятся на 4 класса:
- •27.Признаки поражения хлором, аммиаком, оксидом углерода, фосфорорганическими соединениями и неотложная помощь.
- •28. Химически опасные объекты, их классификация .Причины, виды и характеристика аварий с выбросом химически опасных веществ на хоо. Организация защиты населения.
- •29.Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения и аварии с выбросом или угрозой выброса биологически опасных веществ: причины, защита населения и территорий.
- •Поражающие факторы гидродинамических аварий
- •31. Электрический ток: действие на организм, условия поражения, защита, первая медицинская помощь.
- •32. Электромагнитное излучение: источники, действие на организм, меры защиты населения.
- •33. Шум: источники, действие на организм, предельно допустимые уровни, меры защиты.
- •34. Сущность процесса горения и механизм прекращения горения
- •35. Понятие о пожаре, классификация. Опасные факторы пожара. Основные причины возникновения пожаров. Фазы развития и принципы тушения пожаров. Категория производства по пожарной безопасности.
- •36. Противопожарный режим в образовательном учреждении. Требования к путям эвакуации.
- •37. Порядок действий в случае возникновения пожара. Первичные средства пожаротушения.
- •38.Требования пожарной безопасности по проведению культурно-массовых мероприятий.
- •39. Городской общественный, автомобильный транспорт: опасные и аварийные ситуации. Правила безопасного поведения.
- •40.Правила дорожного движения
- •41. Требования безопасности при перевозке учащихся на автомобильном транспорте.
- •42. Авиационный, железнодорожный, водный транспорт: опасные и аварийные ситуации. Правила безопасного поведения.
- •43. Классификация чс природного характера.
- •44.Географически опасные явления: извержения вулканов, их классификация, типы извержения вулканов
- •45.Землетрясения: причины, основные критерии, защита от землетрясений. Рекомендации населению
- •При получении сигнала оповещения о землетрясении следует:
- •46.Геологически опасные явления: Сели и оползни, обвалы, снежные лавины: причины образования, признаки, проведение защитных работ, правила безопасного поведения.
- •48. Цунами: классификация, поражающие факторы. Правила поведения.
- •49. Бури, ураганы, смерчи (торнадо): определения. Меры по обеспечению безопасности и действия населения при угрозе и во время бурь, ураганов и смерчей.
- •50. Лесные и торфяные пожары: причины, виды лесных пожаров. Борьба с лесными и торфяными пожарами. Рекомендации населению по действиям в условиях природных пожаров.
- •52.Понятие биологической опасности. Инфекционный процесс. Периоды его развития. Классификация инфекционных болезней людей и животных.
- •53. Эпидемический процесс и формы интенсивности его развития: спорадия, эпидемия, пандемия
- •54.Эпидемический очаг. Особенности организации противоэпидемических мер в различных эпидемических очагах
- •55. Режим карантина и обсервации. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация и их виды, санитарная обработка
- •56. Особо опасные инфекции: сибирская язва, холера. Этиология, клинические проявления и профилактика.
- •57. Клещевой энцефалит и болезнь Лайма (системный клещевой боррелиоз): этиология, эпидемиология, клиника, профилактика.
- •58. Социальные опасности. Классификация. Причины, защита от них.
- •59. Социально опасные инфекционные заболевания: туберкулез, спид, гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.
- •60.Терроризм. Понятие и классификация. Стратегии борьбы с терроризмом
- •61.Рекомендации населению по действиям при обнаружении подозрительного предмета
- •62.Организация антитеррористической защиты учащихся и сотрудников образовательных учреждений
- •63.Ядерный терроризм. Варианты ядерного терроризма. Биологический терроризм. Характеристика биологических средств, используемых при биотерроризме.
- •64.Социальные опасности криминального характера: кража, мошенничество, грабеж, разбой, шантаж, вымогательство
- •65.Правила поведения в случаях посягательства на жизнь и здоровье: нападение на улице, в автомобиле
- •66.Предупреждение криминальных посягательств в отношении людей.
- •68.Современные средства поражения: виды, поражающие факторы
- •69.Обычные средства поражения: виды, поражающие факторы
- •70.Оружие массового поражения: ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Дезактивация
- •71.Оружие массового поражения: химическое оружие,поражающие факторы, отравляющие вещества и их классификация. Дегазация
- •72.Оружие массового поражения: биологическое оружие, виды биологических средств, воздействие на организм человека
- •73.Стратегия национальной безопасности рф до 2020года. Национальная безопасность. Угрозы национальной безопасности. Национальные интересы рф.
- •74.Система обеспечения национальной безопасности: силы и средства обеспечения национальной безопасности. Стратегические национальные приоритеты.
- •75.Чс обусловленные террористическими актами разного вида
10.Классификация производственных аварий и катастроф. Поражающие факторы природных и техногенных катастроф. Общие закономерности и защита от природных опасностей.
Как результат чрезвычайной ситуации возникают те или иные факторы, способные в момент возникновения или впоследствии оказать вредное или губительное воздействие на человека, животный или растительный мир, а также объекты народного хозяйства. Как правило, в результате этого происходят гибель или серьезные, опасные для здоровья поражения людей, заметно снижающие их работоспособность, полные разрушения или снижение производительных возможностей объектов народного хозяйства.
Эти факторы принято называть поражающими. По механизму своего воздействия они могут быть первичными или вторичными, а также носить комбинированный характер. Так, в результате воздействия ударной волны (первичный поражающий фактор) разрушаются объекты, возникают пожары, затопления, которые являются вторичными поражающими факторами. В отдельных чрезвычайных ситуациях возможно одновременное воздействие нескольких поражающих факторов (ударная волна, световое излучение, воздействие ионизирующего излучения), в таких случаях поражения людей и повреждения объектов народного хозяйства будут носить комбинированный характер.
Основными поражающими факторами в чрезвычайных ситуациях являются следующие:
1. Ударная волна. Она возникает, например, при взрывах боеприпасов, при технических
взрывах (взрывы котлов, газопродуктопроводов, опасных грузов и др.), а также при воздействии сейсмических волн при землетрясениях
2. Ионизирующее излучение. Возникновение этого поражающего фактора возможно при авариях на АЭС, взрывах ядерных боеприпасов, при нарушении технологических процессов на производстве и техники безопасности при работе с источниками ионизирующего излучения
3. Заражение окружающей среды аварийно химически опасными веществами (АХОВ) и боевыми отравляющими веществами (ОВ) Такое заражение может произойти при авариях на производстве, железнодорожном транспорте, при ведении боевых действий, а также в быту
4. Аэрогидродинамический фактор. Как правило, этот поражающий фактор возникает при таких стихийных бедствиях, как наводнения, тайфуны и ураганы, смерчи, обвалы, оползни, снежные лавины, ливни и т. п.
5. Температурный фактор. Это воздействие высоких и низких температур, возникающих в отдельных экстремальных ситуациях (пожары на производстве, воздействие светового излучения, снежные завалы, катастрофы на море и ряд других критических ситуаций). В результате воздействия температурного фактора возникают пожары, а при низких температурах — замораживание тепло— и водопроводных сетей, остановка работы отдельных предприятий и транспорта и пр.
6. Заражение окружающей среды бактериальными средствами. Возникновение этого фактора возможно при грубых нарушениях санитарно—гигиенических правил эксплуатации объектов водоснабжения и канализации, режима работы отдельных учреждений, нарушении технологии работы предприятий пищевой промышленности и в ряде других случаев
7. Психоэмоциональное воздействие. На людей, находящихся в экстремальных условиях, наряду с другими поражающими факторами действуют и психотравмирующие обстоятельства, что может проявляться в снижении работоспособности, нарушении психической деятельности, а в отдельных случаях и в серьезных психических расстройствах
11. Техника безопасности в образовательном учреждении. Комплексные планы улучшения условий охраны труда и санитарно-оздоровительных мероприятий. Административно-общественный контроль охраны труда в сфере образования.
В соответствии с СанПиНом 2.4.1201-03 п. 5.20. «Все работники социальных учреждений должны проходить обязательные профилактические медицинские осмотры в установленном порядке и иметь личные медицинские книжки с отметкой периодических медицинских обследований и сведениями о сдаче санитарного минимума».
Комплексные планы улучшения условий, охраны труда и санитарно-оздоровительных мероприятий должны быть составной частью планов экономического и социального развития отраслей. В них необходимо предусматривать следующие мероприятия: - максимальное сокращение рабочих мест, не соответствующих требованиям и нормам охраны труда; - приведение оборудования, машин и механизмов в соответствие с требованиями государственных и отраслевых стандартов безопасности труда (ССБТ); - вывод из эксплуатации объектов производственного назначения, не обеспечивающих безопасности труда и не подлежащих по техническому состоянию реконструкции и капитальному ремонту; - обеспечение работающих санитарно-бытовыми помещениями по установленным нормам; - значительное сокращение, а в дальнейшем ликвидацию тяжелых физических работ, уменьшение численности работающих, занятых ручным трудом; дальнейшее развитие при объединениях, предприятиях, организациях лечебно-профилактических, медицинских и оздоровительных учреждений с целью доведения обеспеченности ими до установленных нормативов; - строительство заводских поликлиник и санаториев-профилакториев в объединениях, на предприятиях и в организациях с численностью работающих 5 тыс. и более, а при численности более 8,5 тыс.— и стационаров.
Первую ступень контроля осуществляют зав. кабинетами физики, химии, биологии, физкультуры, учебными мастерскими, учителя, воспитатели, педагоги дополнительного образования.
На первой ступени трехступенчатого контроля рекомендуется проверять:
- выполнение мероприятий по устранению нарушений, выявленных предыдущей проверкой;
- состояние и правильность организации рабочих мест (расположение и наличие необходимого инструмента, приспособлений, заготовок и др.);
- состояние проходов, переходов, проездов;
- безопасность технологического оборудования;
- соблюдение работающими правил электробезопасности при работе на электроустановках и с электроинструментом;
- исправность приточной и вытяжной вентиляции местных отсосов, пыле- и газоулавливающих устройств;
- наличие и соблюдение работающими инструкций по охране труда;
- наличие и правильность использования работающими средств индивидуальной защиты.
Вторую ступень контроля проводят ответственный и уполномоченный по охране труда один раз в четверть.
На второй ступени трехступенчатого контроля рекомендуется проверять:
- организацию и результаты работы первой ступени контроля;
- выполнение мероприятий;
- выполнение приказов и распоряжений руководителя учреждения
- выполнение мероприятий по предписаниям и указаниям органов надзора и контроля;
- исправность и соответствие производственного оборудования
- наличие и состояние защитных, сигнальных и противопожарных средств и устройств, контрольно-измерительных приборов;
- наличие и правильность использования работающими средств индивидуальной защиты;
- обеспечение работающих лечебно-профилактическим питанием
- состояние санитарно-бытовых помещений и устройств;
- соблюдение установленного режима труда и отдыха, трудовой дисциплины.
Третью ступень контроля осуществляют руководитель и председатель комитета профсоюза, не реже одного раза в полугодие.
На третьей ступени трехступенчатого контроля рекомендуется проверять:
- выполнение приказов и распоряжений вышестоящих организаций,
- техническое состояние и содержание зданий, сооружений, помещений и прилегающих к ним территорий
- выполнение графиков планово-предупредительного ремонта,
- организацию лечебно-профилактического обслуживания работающих;
- подготовленность персонала к работе в аварийных условиях;
- соблюдение установленного режима труда и отдыха, трудовой дисциплины.