
- •Безопасность жизнедеятельности: объект изучения, цели и задачи. Виды безопасности.
- •2.Аксиомы наук о бжд. Основные научные принципы в бжд.
- •3.Среда обитания. Взаимодействие человека и техносферы. Опасные и вредные факторы.
- •4.Понятие гомосферы и ноксосферы. Основные методы по обеспечению безопасности.
- •5.Принципы обеспечения безопасности:
- •6.Понятие опасность, поле опасностей, источник опасностей, защита от опасностей. Свойства и факторы опасностей.
- •7.Риск,виды,методы оценки и определения. Расчёт риска. Критерии чрезмерного и премлемого риска
- •8.Методические подходы к определению риска. Изолинии риска на местности
- •9.Понятия аварии, катастрофы, чрезвычайного происшествия, чрезвычайной ситуации. Классификация чс. Стадии развития чс.
- •10.Классификация производственных аварий и катастроф. Поражающие факторы природных и техногенных катастроф. Общие закономерности и защита от природных опасностей.
- •12.Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чс(рсчс): основные задачи, принципы построения, режимы функционирования, состав сил и средств.
- •Принципы построения и функционирования рсчс:
- •13. Структура, задачи го. Принципы организации и ведения го. Стратегия готовности го.
- •14.Силы го. Нештатные аварийно-спасательные формирования: создание, оснащение, применение, подготовка
- •16. Своевременное оповещение населения. Сигналы го: цели и действия населения
- •19. Средства индивидуальной защиты органов дыхания: виды, использование, принцип действия, противогазы, респираторы, самоспасатель.
- •20.Сиз кожи: изолирующие и фильтрующие
- •21. Простейшие средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.
- •23. Источники ионизирующих излучений. Виды, источники, меры воздействия, единицы измерения
- •24. Биологическое действие ии на человека. Гигиеническое нормирование ии. Основные рекомендации по поведению населения в условиях радиоактивного загрязнения среды.
- •25. Радиационно-опасные объекты и аварии с выбросом радиоактивных веществ. Характер развития аварии на ас. Зоны радиационно-опасных объектов. Защита от ии
- •26. Аварийно химически опасные вещества: понятие,свойства и классификация. Пути поступления яда в организм. Виды воздействия ахов на организм.Предельно-допустимая концентрация.
- •1. По способу действия на организм.
- •2. По степени воздействия на организм человека химические вещества делятся на 4 класса:
- •27.Признаки поражения хлором, аммиаком, оксидом углерода, фосфорорганическими соединениями и неотложная помощь.
- •28. Химически опасные объекты, их классификация .Причины, виды и характеристика аварий с выбросом химически опасных веществ на хоо. Организация защиты населения.
- •29.Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения и аварии с выбросом или угрозой выброса биологически опасных веществ: причины, защита населения и территорий.
- •Поражающие факторы гидродинамических аварий
- •31. Электрический ток: действие на организм, условия поражения, защита, первая медицинская помощь.
- •32. Электромагнитное излучение: источники, действие на организм, меры защиты населения.
- •33. Шум: источники, действие на организм, предельно допустимые уровни, меры защиты.
- •34. Сущность процесса горения и механизм прекращения горения
- •35. Понятие о пожаре, классификация. Опасные факторы пожара. Основные причины возникновения пожаров. Фазы развития и принципы тушения пожаров. Категория производства по пожарной безопасности.
- •36. Противопожарный режим в образовательном учреждении. Требования к путям эвакуации.
- •37. Порядок действий в случае возникновения пожара. Первичные средства пожаротушения.
- •38.Требования пожарной безопасности по проведению культурно-массовых мероприятий.
- •39. Городской общественный, автомобильный транспорт: опасные и аварийные ситуации. Правила безопасного поведения.
- •40.Правила дорожного движения
- •41. Требования безопасности при перевозке учащихся на автомобильном транспорте.
- •42. Авиационный, железнодорожный, водный транспорт: опасные и аварийные ситуации. Правила безопасного поведения.
- •43. Классификация чс природного характера.
- •44.Географически опасные явления: извержения вулканов, их классификация, типы извержения вулканов
- •45.Землетрясения: причины, основные критерии, защита от землетрясений. Рекомендации населению
- •При получении сигнала оповещения о землетрясении следует:
- •46.Геологически опасные явления: Сели и оползни, обвалы, снежные лавины: причины образования, признаки, проведение защитных работ, правила безопасного поведения.
- •48. Цунами: классификация, поражающие факторы. Правила поведения.
- •49. Бури, ураганы, смерчи (торнадо): определения. Меры по обеспечению безопасности и действия населения при угрозе и во время бурь, ураганов и смерчей.
- •50. Лесные и торфяные пожары: причины, виды лесных пожаров. Борьба с лесными и торфяными пожарами. Рекомендации населению по действиям в условиях природных пожаров.
- •52.Понятие биологической опасности. Инфекционный процесс. Периоды его развития. Классификация инфекционных болезней людей и животных.
- •53. Эпидемический процесс и формы интенсивности его развития: спорадия, эпидемия, пандемия
- •54.Эпидемический очаг. Особенности организации противоэпидемических мер в различных эпидемических очагах
- •55. Режим карантина и обсервации. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация и их виды, санитарная обработка
- •56. Особо опасные инфекции: сибирская язва, холера. Этиология, клинические проявления и профилактика.
- •57. Клещевой энцефалит и болезнь Лайма (системный клещевой боррелиоз): этиология, эпидемиология, клиника, профилактика.
- •58. Социальные опасности. Классификация. Причины, защита от них.
- •59. Социально опасные инфекционные заболевания: туберкулез, спид, гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.
- •60.Терроризм. Понятие и классификация. Стратегии борьбы с терроризмом
- •61.Рекомендации населению по действиям при обнаружении подозрительного предмета
- •62.Организация антитеррористической защиты учащихся и сотрудников образовательных учреждений
- •63.Ядерный терроризм. Варианты ядерного терроризма. Биологический терроризм. Характеристика биологических средств, используемых при биотерроризме.
- •64.Социальные опасности криминального характера: кража, мошенничество, грабеж, разбой, шантаж, вымогательство
- •65.Правила поведения в случаях посягательства на жизнь и здоровье: нападение на улице, в автомобиле
- •66.Предупреждение криминальных посягательств в отношении людей.
- •68.Современные средства поражения: виды, поражающие факторы
- •69.Обычные средства поражения: виды, поражающие факторы
- •70.Оружие массового поражения: ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Дезактивация
- •71.Оружие массового поражения: химическое оружие,поражающие факторы, отравляющие вещества и их классификация. Дегазация
- •72.Оружие массового поражения: биологическое оружие, виды биологических средств, воздействие на организм человека
- •73.Стратегия национальной безопасности рф до 2020года. Национальная безопасность. Угрозы национальной безопасности. Национальные интересы рф.
- •74.Система обеспечения национальной безопасности: силы и средства обеспечения национальной безопасности. Стратегические национальные приоритеты.
- •75.Чс обусловленные террористическими актами разного вида
41. Требования безопасности при перевозке учащихся на автомобильном транспорте.
Автобус, предназначенный для перевозки учащихся, должен быть оборудован спереди и сзади предупреждающим знаком «Дети», а также огнетушителем и аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.
В случае ДТП с травмированием детей ответственный за перевозку сообщает с ближайшего пункта связи или с помощью проезжающих водителей о происшествии администрации ОУ, в ГАИ и медицинское учреждение.
При перевозке учащихся необходимо соблюдать установленный порядок перевозки и правила личной гигиены. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по безопасности, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.
Основным нормативным правовым актом, регаментирующим перевозки учащихся железнодорожным транспортом, являются СП 2.5.1277-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных детских коллективов», утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ 31 марта 2003 г. и введенные в действие с 1 июня 2003 г. Сопровождающие должны иметь справку о состоянии здоровья. Они же осуществляют подбор квалифицированного медицинского персонала для медицинского сопровождения групп детей до конечного пункта. Организаторы согласовывают с центрами Госсанэпиднадзора ассортимент продуктов, входящих в дорожный набор («сухой паек»), и обеспечивают питание детей из таких наборов в пути следования. При расположении на верхней полке по ходу поезда полезно закрепиться на время сна, соорудив себе «ремни безопасности», так как падение возможно не только в случае опасности, но и при резком торможении.
При размещении багажа на верхней полке постарайтесь положить его возможно более близко к стенке против хода поезда, так как в случае аварии падение багажа – источник дополнительных травм.
При выходе на остановках не отходите далеко от вагона, тем более не пересекайте пути: неожиданно подошедший состав может отрезать вас от поезда и создать аварийную ситуацию.
Пользуйтесь питьевой водой только из специально предназначенного для этого крана рядом с купе проводника.
42. Авиационный, железнодорожный, водный транспорт: опасные и аварийные ситуации. Правила безопасного поведения.
Железнодорожная авария — опасное происшествие на железной дороге, приведшее к повреждению одной или нескольких единиц подвижного состава до степени капитального ремонта и (или) гибели одного или нескольких человек, причинению пострадавшим телесных повреждений разной тяжести либо к полному перерыву движения на аварийном участке, превышающему нормативное время. Во избежание пагубных воздействий природной стихии на железнодорожные объекты предусматриваются и возводятся соответствующие инженерные сооружения. Так для защиты от каменных и снежных обвалов строят специальные галереи и подпорные стенки, от размыва земляного полотна - водоотводные и берегоукрепительные сооружения в виде канав, дамб, траверсов.
Чаще всего на железных дорогах происходят пожары, аварии электроснабжения и крушения поездов. Основными их причинами являются: • неисправности пути; • поломки подвижного состава; • выход из строя средств сигнализации и блокировки; • ошибки диспетчеров; • невнимательность и халатность машинистов; • столкновения, наезды на препятствия на переездах; • пожары и взрывы непосредственно в вагонах; • повреждение железнодорожных путей в результате размывов, обвалов и пр.; • изношенность технических средств.
Зонами технологической опасности на железной дороге являются перегоны, зоны невидимости, железнодорожные пути и переезды, вокзалы, посадочные платформы и собственно вагон, в котором пассажир совершает поездку.
Правила поведения и меры безопасности при нахождении в зоне действия железнодорожного транспорта: 1) при движении вдоль железнодорожных путей не следует подходить ближе 5 м к крайнему рельсу; 2) на электрифицированных участках нельзя подниматься на опоры, прикасаться к ним и к спускам, идущим от опоры к рельсам, лежащим на земле электропроводам; 3) переходить железнодорожные пути только в установленных местах,
4) при переходе через пути ни в коем случае не подлезать под вагоны и не перелезать через автосцепки; 5) при подходе к железнодорожному переезду следует внимательно следить за световой и звуковой сигнализацией, а также за положением шлагбаума
6) при ожидании поезда нельзя устраивать на платформе подвижные игры, бежать рядом с вагоном идущего поезда, стоять ближе 2 м от края платформы во время прохождения состава без остановки; 7) к вагону следует подходить только после полной остановки поезда; 8) посадку в вагон или выход из вагона осуществлять только со стороны перрона или посадочной платформы. 9) во время движения поезда нельзя открывать наружные двери тамбура, стоять на подножках и переходных площадках, высовываться из окон вагона; 12) нельзя пользоваться в вагонах открытым огнем и бытовыми приборами, работающими от вагонной электросети; не оставляйте на столике после еды режущие, колющие и бьющиеся предметы — ножи, вилки, стаканы и т. д.; 13) запрещается перевозить легковоспламеняющиеся и взрывчатые вещества; 16) не срывать без необходимости стоп кран. Даже при пожаре нельзя останавливать поезд на мосту, в туннеле и других местах, где может осложниться эвакуация; 17) передвигаясь по вагону во время движения поезда, держитесь за поручни, поскольку всегда возможно экстренное торможение; 18) курите только в специально отведенных местах.
Авиационная авария — происшествие, не приведшее к человеческим жертвам, но вызвавшее столь значительное разрушение самолета, что восстановительные работы невозможны или нецелесообразны.
Согласно Воздушному кодексу, авиационная безопасность обеспечивается посредством соблюдения пассажирами обязательных правил воздушного транспорта: ● Выход на перрон и к стоянкам воздушных судов, а также хождение по перрону и у стоянок воздушных судов без сопровождения работника аэропорта категорически запрещаются. ● Не допускаются к перевозке на воздушных судах пассажиры, находящиеся в нетрезвом состоянии, нарушающие общественный порядок, находящиеся в болезненном состоянии, которое создает опасность для самого больного или для окружающих; ● Пассажирам категорически запрещается перевозить в ручной клади и багаже: • взрывчатые вещества и взрывоопасные предметы; • сжатые и сжиженные газы, легковоспламеняющиеся жидкости; • ядовитые и отравляющие вещества, воспламеняющиеся твердые вещества; • едкие и коррозирующие вещества. ● Во время пребывания на воздушном судне пассажирам запрещается иметь при себе оружие ● При движении воздушного судна на старт, в период его взлета и набора высоты, а также в период снижения, посадки и следования воздушного судна к месту стоянки все пассажиры должны находиться на своих местах. ● Особо следует отметить обеспечение при полете пожарной безопасности. Очагами пожара на самолете могут быть двигатель, топливная система, электросеть, гидравлическая система (если в ней используется горючая смесь) и заряды статистического электричества, накапливающегося на наружных поверхностях ● В кабине самолета на щитке со схематическим планом самолета в пожароопасных зонах размещены лампы кнопки. При загорании лампы летчик нажимом на нее включает баллоны с огнегасящей жидкостью ● Пассажиры действуют в соответствии с указаниями экипажа, соблюдая спокойствие и организованность. ● На борту некоторых воздушных судов запрещается пользоваться электронными аппаратами, телефонами и биноклями. ● Тяжелые предметы следует размещать под сиденьями кресел. ● Наиболее сложными маневрами пассажирского самолета являются взлет и посадка. Поэтому в целях личной безопасности при взлете и посадке пассажир должен выполнить требование «Пристегнуть ремни безопасности». ● Поэтому для обеспечения быстрой эвакуации на каждой стороне борта пассажирского салона имеются аварийные выходы, оснащенные надувными двухдорожечными трапами. ● Безопасное расположение в салоне самолета. От рационального, равномерного и сбалансированного размещения пассажиров и их багажа зависит центровка лайнера при его нахождении в воздухе. ● Если значительная часть вашего полета проходит над водной поверхностью, то еще до взлета поинтересуйтесь, какого рода индивидуальные плавсредства имеются на борту и как ими пользоваться.
Авария на морских (речных) судах — опасное происшествие на судах, приведшее к гибели людей, причинению вреда здоровью, уничтожению и повреждению транспортных средств или ущербу окружающей природной среде.
Обязанности пассажира на борту судна: 1) разобраться, как пользоваться спасательными и противопожарными средствами и где они на судне находятся (в ящиках, на стенках, в шкафах кают): • ознакомиться с судовыми инструкциями и памятками; • изучить и запомнить все пути выхода от каюты до верхней палубы и спасательных средств; • выяснить, где находятся запасные выходы, где хранятся индивидуальные средства спасения, и научиться пользоваться ими; • запомнить знаки и сигналы тревожного оповещения. 2) при возникновении чрезвычайной ситуации точно выполнять указания капитана, его помощников и экипажа судна; 3) пассажиру запрещается: • избегать судовых учебных тревог; • перекладывать индивидуальные средства спасения и использовать их не по назначению; • отключать громкоговорящую судовую трансляцию.