3. Завдання на встановлення відповідності.

Ці завдання передбачають утворення логічних пар: співвіднесення назв або тлумачень мовних явищ та їхніх прикладів, логічно пов’язаних між собою, але розташованих у довільній послідовності. Оцінюють таке завдання 1 балом за кожну правильну відповідь (від 0 дo 5 балів).

Наприклад:

Установіть відповідність між словами та способами їх творення:

А складання основ; Б префіксально-суфіксальний; В суфіксальний; Г безсуфіксальний; Д префіксальний.

прамова, відступ, підгрупа; заклик, переділ, вимір; обніжок, настільний, неробство; працездатний, землемір, водогін; лісосмуга, криголам, міжпредметний; випадковість, їдучи, барвінковий; переддень, розірвати, присмак.

А Б В Г Д

4. Відкриті завдання з короткою відповіддю.

У таких завданнях потрібно дати самостійну відповідь (переважно у вигляді слова) і вписати її друкованими літерами у таблицю, починаючи з першої клітинки ліворуч. Треба пам’ятати, що клітинок у таблиці більше, ніж букв у слові. Правильне виконання такого завдання оцінюється 1 балом.

Наприклад:

Упишіть до таблиці просту форму найвищого ступеня порівняння прикметника міцний.

Перелічені вище форми тестових завдань дають змогу оцінити навчальні досягнення учасників ЗНО на різних когнітивних рівнях, зокрема знання, розуміння і застосування знань.

5. Завдання на інтерпретацію прочитаного тексту.

Такі завдання мають на меті виявити рівень розуміння самостійно прочитаного тексту на різних рівнях: розуміння змісту (тематики тексту загалом і окремих його абзаців, прямих і метафоричних значень слів, пошуку ключових слів, головної думки тексту, думок автора); будови, або композиції (уміння виділяти вступ, основну частину, висновок, визначати відповідність будови тексту певному типу та стилю мовлення, встановлювати логічні зв’язки між частинами тексту, розуміти роль окремих стилістичних засобів); комунікативного призначення (розуміти, з якою метою створено текст, уміти впізнавати адресата мовлення, передбачати можливий вплив тексту на читача).

На ЗНО у 2005 році учням пропонуви до тексту шість відкритих запитань, на які треба було дати чітку відповідь у формі речення або кількох речень (тексти «Цінності», «Наш гість жаданий – Дон Кіхот»). Це завдання перевіряли екзаменатори й оцінювали його так: 1 бал – повна відповідь, 0,5 бала – часткова, 0 балів – немає відповіді (за кожне завдання до тексту).

У 2006 році на ЗНО тексту для аналізу не використовували.

У 2007 році учасники тестування одержали до тексту 10 закритих завдань з вибором однієї правильної відповіді, за виконання кожного такого завдання можна було отримати 1 бал (тексти «Гордість Іспанії», «Феномен Стуса», «Поетка українського відродження»).

Відповіді на завдання Частини 1 учні вписували у бланк А, який перевіряли за допомогою певних комп’ютерних програм.