Структура посібника

Пропонований збірник укладено лише із завдань, що були вміщені в навчальних посібниках для підготовки до зовнішнього оцінювання з української мови (Інформаційних матеріалах) та тестових зошитах за 2005 – 2007 рр. Тестові завдання охоплюють усі розділи чинної програми з української мови, які учні вивчали упродовж 5 – 11 класів. Кожне тестове завдання в цьому посібнику відповідає чітко визначеній формі та змісту, є певного рівня складності. Такі завдання пройшли попередню фахову та статистичну експертизу, мають добрі характеристики, тому забезпечують високу валідність і надійність тесту – найважливіші критерії його якості. Валідним (з англ. validiti – значимість, аргументованість, умотивованість) вважають такий тест, який справді вимірює те, для чого його призначено. Надійність тесту засвідчує, наскільки точно він вимірює досліджуване явище. Саме такі характеристики тестових завдань відрізняють цей збірник від інших збірників, які нам сьогодні пропонує книжкова торгівля (купуємо «Тести з української мови», а насправді це завдання у тестовій формі, які відповідають певним формам, але не пройшли перевірки статистичними і математичними методами).

До змісту посібника входять:

• Програмові вимоги до ЗНО з української мови (містять перелік розділів програми та навчальних тем, рівень засвоєння яких підлягає тестуванню).

• Тестові завдання різних форм Частини 1 (завдання з вибором однієї правильної відповіді, завдання з вибором кількох правильних відповідей, завдання на встановлення відповідності, відкриті завдання з короткою відповіддю, завдання на інтерпретацію прочитаного тексту).

• Завдання Частини 2 (відкриті завдання з розгорнутою відповіддю).

• Зразок тестового зошита за 2007 рік із коментарями до завдань.

• Зразок бланків відповідей А і Б.

Форми тестових завдань частини 1 та їх оцінювання

На ЗНО з української мови використовують закриті та відкриті тестові завдання. Завдання закритого типу передбачають вибір правильних відповідей; завдання відкритого типу вимагають уміння правильно сформулювати відповідь на запитання за його змістом.

1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді.

Таке завдання складається з незакінченого твердження та чотирьох або п’яти варіантів відповідей його продовження, серед яких тільки один правильний. За виконання такого завдання можна отримати 0 або 1 бал.

Наприклад:

Літеру е треба писати в усіх словах рядка:

А випещ..ний, долон..чка, удалеч..ні, овоч..сховище;

Б книж..чка, корен..плоди, город..на, б..нтежити;

В ож..ледь, сив..на, замер..хтіти, л..вада;

Г випл..каний, гус..ниця, защ..друвати, л..ментувати;

Д сут..ніти, зат..сатися, горщ..ковий, кл..котіти.

2. Завдання з вибором кількох правильних відповідей.

Завдання такого формату передбачає вибір певної кількості відповідей із запропонованого переліку варіантів. До такого типу завдань належать і завдання до мікротекстів – читання невеликого тексту і вибір з нього речень (одного або кількох) з певними мовними явищами. Кожну правильну відповідь у такому завданні оцінюють 1 балом.

Наприклад:

Позначте рядки, у яких усі слова пишуться з апострофом:

А м..ятний, роз..ятрений, присв..ята, пом..якшити;

Б в..язати, моркв..яний, комп..ютер, кур..єр;

В дит..ясла, пів..ящика, верф..ю, ін..єкція;

Г пір..я, пів..ями, прив..ялений, п..єдестал;

Д пів..юрти, дзв..якнути, зв..язок, кров..ю;

Е солов..ї, тьм..яно, кон..юнктивіт, грав..юра;

Є черв..як, В..ячеслав, круп..яний, між..ярусний.