Тема 5. Организационная власть и техники политического маневрирования в организации.

Понятие «политическое маневрирование в организации». Основные объективные и субъективные причины политического маневрирования менеджеров. Власть, лидерство и политическая гибкость управленца. Возможности политического маневрирования. Организационно-управленческие техники политического маневрирования. Политическое маневрирование как условие успешной менеджеральной карьеры. Ограничения и опасности политического маневрирования.

Тема 6. Организационная власть, лидерство и профессиональная этика менеджера.

Понятия «этический стандарт менеджера» и «этический кодекс компании». Механизмы поддержания этического стандарта. Проблемы нарушения этического стандарта в отечественных и зарубежных компаниях.

Практические занятия проводятся с полной группой как:

1. самостоятельная работа с лекционным и раздаточным материалом;

2. работа над заданиями малыми группами (командами по 4 - 8 человек);

3. работа над анализом предложенных преподавателем ситуаций и презентаций студентов;

4. презентации по результатам работы рабочих групп и команд.

4. Распределение часов лекционных и практических занятий по темам курса «Организационная власть и лидерство

Наименование темы			Очная форма обучения на базе среднего общего образования
			Лекц. 34		Прак. 17
	1.	Сущность концепции организационной власти и лидерства. Организационное власть и лидерство как практика менеджмента.		7		4
	2.	Сущность и структура политических отношений в организации.		5		2
	3.	Основные источники и типы организационных власти и лидерства. и лидерства.		6		4
	4.	Основные механизмы организационной власти		5		2
	5.	Организационная власть и техники политического маневрирования в организации.		7		3
	6.	Организационная власть, лидерство и профессиональная этика менеджера.		4		2
		Всего часов		34		17

5. Организация самостоятельной работы студентов

Самостоятельная и индивидуальная работа студентов, организуется с целью углубленного изучения разделов курса.

Условиями проведения самостоятельной и индивидуальной работы являются наличие:

• индивидуального задания;

• лекционного материала;

• перечня рекомендуемой преподавателем литературы;

• времени на подготовку (1-2 недели).

Выдача задания на самостоятельную работу осуществляется на второй неделе после начала обучения по курсу.

При выдаче задания используется дифференцированный подход к студентам. Преподаватель проводит инструктаж по выполнению заданий, который включает в себя определение цели каждого задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам, критерии оценки. Преподаватель информирует студентов о возможных (типичных) ошибках, которые могут иметь место при выполнении задания. Инструктаж производится за счет объема времени, отведенного на изучение дисциплины.

Самостоятельная работа студентов по курсу осуществляется индивидуально. Контроль самостоятельной работы организуется в двух формах:

- самоконтроль и самооценка студента (тесты самопроверки);

- контроль со стороны преподавателя (текущий, промежуточный и финальный).

Критериями оценки результатов самостоятельной работы студента являются:

- уровень освоения студентом учебного материала;

- обоснованность и четкость в изложении ответов:

- умение использовать приобретенные теоретические знания при выполнении практических задач:

- системность и структурированность самостоятельно приобретенных умений и навыков;

- качество оформления представленных материалов, их соответствие существующим требованиям.

Виды самостоятельной работы определяются при выдаче заданий и могут включать задачи для овладения знаниями, для закрепления и систематизации знаний, для формирования соответствующих умений и навыков.

Виды самостоятельной работы для овладения знаниями:

- чтение текстов (учебника, первоисточников, дополнительной литературы);

- составление плана текста;

- графическое изображение структуры текста;

- конспектирование текста;

- работа со словарями, справочными и нормативными документами;

- учебно-исследовательская работа;

- использование ресурсов Интернет, возможностей компьютерной техники, аудио-визуальных средств обучения.

Виды самостоятельной работы для закрепления и систематизации знаний:

- работа с конспектом лекций (обработка и дополнение текста)

- повторная работа над учебными материалами;

- составление плана и тезисов ответа;

- составление таблиц и структурно-логических схем для систематизации учебного материала;

-ответы на контрольные вопросы.

Виды самостоятельной работы для формирования умений и навыков:

- решение проблемных ситуаций и бизнес-кейсов;

- моделирование различных видов профессиональной деятельности, связанных с изучаемым учебным курсом;

- изучение опыта решения соответствующих проблем отечественными компаниями.

Общее планируемое время - 32 часа, в том числе по видам самостоятельной работы: