
- •4.Предпосылки возникновения западной социологии /о. Конт, г. Спенсер, э. Дюркгейм/
- •5.Социологические идеи м. Вебера.
- •8. Современное состояние российской социологии.
- •14. Социализация личности и ее уровни. Агенты и виды социализации.
- •15. Правовая социализация личности.
- •23. Социальная мобильность: сущность, основные виды и формы.
- •24. Основные характеристики и каналы социальной мобильности.
- •42. Управление организациями.
- •43. Сущность и содержание социального управления.
42. Управление организациями.
Основоположник социологического исследования организации М. Вебер (1947) рассматривал ее как систему власти и разрабатывал теоретические основы управления, оптимальные для организации как таковой. По его мнению, требованиям специализированной и многогранной организации наилучшим образом отвечает бюрократическая система.
Преимущества бюрократии проявляются наиболее ярко тогда, когда ей (бюрократии) при исполнении служебных обязанностей в возможно большей мере удается исключить все личные, иррациональные и эмоциональные элементы. В соответствии с этим бюрократии присущи:
— рациональность;
— надежность;
— экономичность и эффективность;
— безличность;
— специальные и рутинные задачи;
— нейтральность;
— иерархичность;
— законность правил действия;
— централизация власти.
Бюрократическая система управления рациональна и способствует достижению целей организации. Ее можно назвать «официальной организацией».
Согласно Амитаи Этциони, официальная организация включает в себя разделение задач и власти, а также установленные работодателем правила поведения членов организации.
43. Сущность и содержание социального управления.
Системой управления называют систему, в которой осуществляются указанные функции управления и в которой всегда можно выделить как минимум две подсистемы: управляющую (субъект) и управляемую (объект). Во всех системах управление представляет собой информационный процесс. Существуют два основных типа управления, которые обычно сочетаются, но при преобладании одного из них.
Первый тип управления - это прямое управление, которое осуществляется непосредственным воздействием на саму управляемую систему. торой тип управления - косвенное управление, т. е. воздействие не на саму управляемую систему, а на те внешние (для нее) условия, в которых она находится и функционирует.
44. Социальное прогнозирование.
Прогнозирование социальное
— исследование перспектив социальных процессов и явлений с целью повышения научной обоснованности и эффективности социального программирования, планирования, управления.
45. Понятие социального прогресса.
Прогресс социальный
— в широком смысле слова восхождение к более сложным формам общественной жизни, закономерная смена общественно-экономических формаций. В современную эпоху прогресс социальный осуществляется в рамках сложного взаимодействия обществ переходного типа развивающихся стран и стран с развитой экономикой, находящихся на пути к постиндустриальному обществу.
46. Семья как социальный институт: признаки и основные функции.
Семья-ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета.
Репродуктивная функция
Хозяйственно-потребительская функция
Восстановительная функция.
47. Типы семейных структур.
Форма семьи
нуклеарная - состоящая из взрослых родителей и зависящих от них детей.
расширенная = нулеарная + родственники.
Форма брака
моногамия
виды полигамии
Выбор предположительного партнера
экзогамия (правила регулирования браков вне определенных групп)
эндогамия (правила, регулирующие браки внутри определенных групп)
Правила ведения родословной и наследования имущества
мужская, женская линия или что-то другое.
48. Образование как объект социологического изучения.
Социология образования - раздел социологической науки, который изучает закономерности функционирования образования как социального института (функции в обществе, взаимосвязь с другими институтами, социальную политику в области образования, ценностные ориентации специалистов, образовательные системы и структуры, отношение к образованию различных социально-демографических групп, вопросы управления и кадрового обеспечения образовательных учреждений и т. п.).
49. Экономика как социальный институт.
Экономика как социальный институт представляет собой совокупность институционализированных способов деятельности, образцов социальных действий, образующих различные типы экономического поведения, посредством которых общество адаптируется к изменениям условий своего существования.
Можно выделить три основных типа экономической организации: примитивную, аграрную, индустриальную.
50. Экология как социальное явление.
Социальная экология - научная дисциплина, рассматривающая соотношение общества с географической, социальной и культурной средами, т.е. со средой, окружающей человека. Сообщества людей в связи с их средой имеют доминанту социальной организации (рассматриваются уровни от элементарных социальных групп до человечества в целом) . История возникновения общества давно изучается антропологами и обществоведами-социологами.