14. Социализация личности и ее уровни. Агенты и виды социализации.

Социализацией называется процесс становления личности, ее обучения, воспитания и

усвоения индивидом социальных норм, ценностей, установок, образной поведения, присущих

данному обществу.

Социализация выполняет и обществе три основные задачи: интегрирует индивида в общество, а также различные тины социальных общностей через усвоение им элементов культуры, норм иценностей; способствует взаимодействию людей между собой посредством принятия ими социальных ролей; сохраняет общество, производит и передает культуру поколений через убеждения и соответствующие образцы поведения.

Детство. Юность. Зрелый возраст. Взрослая жизнь. Старость.

Процесс социализации проходит при чьей - то посторонней помощи. Помощники - это люди и учреждения. Они то есть и агенты социализации. К ним относят: агентов первичной социализации - родителей, братьев и сестер, бабушек и дедушек, близких и дальних родственников, друзей семьи, сверстников, учителей, тренеров, врачей, лидеров молодежных группировок; агентов вторичной социализации - представителей администрации школы, университета, предприятия, государства, сотрудников телевидения, радио, печати, суда и т. д.

15. Правовая социализация личности.

Один из важнейших механизмов социально-правового регулирования - правовая социализация, в ходе которой осуществляется целенаправленное формирование личности, для которой санкционированные правом требования являются обязательным условием принятия решения о поведении, имеющем юридически значимые последствия.

Правовая социализация - это часть единого процесса включения индивида в общественные отношения данного конкретного общества.

Она заключается:

в усвоении правой культуры данного общества,

в деятельностном освоении правовой действительности,

в поэтапном формировании правового сознания индивида.

Именно опосредование внутриличностными структурами особенностей правовой действительности позволяет обеспечить устойчивое правовое поведение.

В ходе социализации у граждан может сформироваться как позитивное, так и негативное отношение к явлениям правовой действительности:

- законам,

- органам власти,

- способам правового регулирования и т.д.

Позитивное отношение формируется только в том случае, если в законах адекватно отражаются как общие, так и групповые и частные интересы.

16. Ролевое напряжение и ролевой конфликт.

Ролевое напряжение - ситуация, при которой индивиды находят требования, предъявляемые к какой-то одной роли, несовместимыми и им становится трудно исполнять эту роль. Ролевой конфликт - ситуация, когда человек сталкивается с двумя или более одновременными требованиями, при которых выполнение им одной из ролей делает невозможным исполнение других ролей.

17. Социальный контроль и пути его осуществления.

Социальный контроль, механизм, с помощью которого общество и его подразделения (группы, организации) обеспечивают соблюдение определённых ограничений (условий), нарушение которых наносит ущерб функционированию социальной системы. Различают два вида С. к. — неформальный и формальный. К первому виду относится процесс взаимного контроля участников какого-либо процесса, например покупателей и продавцов. Второй вид С. к. связан главным образом с созданными государством контрольными органами, а также с осуществлением функций С. к. различными государственными организациями и учреждениями.

18. Культура как объект социологической науки и ее основные признаки.

В социологии под культурой в широком смысле этого слова понимают «специфическую, генетически не наследуемую совокупность средств, способов, форм, образцов и ориентиров взаимодействия людей со средой существования, которые они вырабатывают в совместной жизни для поддержания определенных структур деятельности и общения». С помощью культуры человечество сохраняет единство и целостность сообщества при взаимодействии с другими сообществами. Культура является важным механизмом человеческого взаимодействия, помогающим людям жить в своей среде.

1. высокая, или элитарная культура - изящное искусство, классическая музыка и литература, создаваемая и потребляемая элитой;

2. народная культура - сказки, песни, фольклор, мифы, традиции, обычаи;

3. массовая культура - культура, сложившаяся с развитием средств массовой информации, создаваемая для массы и потребляемая массой.

19. Структура и основные элементы культуры.

Структурными элементами культуры выступают: язык, ценности, нормы.

Язык

рассматривается как построенная определенным образом знаковая система.

Ценности - это предпочтительные для индивида или группы значения явлений.

Правила - это элементы (в том числе и нормы) которые регулируют поведение людей в соответствии с ценностями определенной культуры.

Нормы - это формы регуляции поведения в социальной системе (ожидания, определяющие

круг допустимых действий).

20. Саморазвитие культуры и его основные формы.

Культура играет важную роль в жизни общества, которая состоит прежде всего в том, что культура является как бы некоторым средством для хранения и передачи опыта и знаний человечества. Эта роль культуры реализуется через ряд функций.

а) образовательно-воспитательная функция.

б) коммуникативная функция.

в) регулирующая функция.

г) рекреативная функция

д) интегрирующая раскрывает систему значений, ценностей и норм, выступая как важнейшее условие стабильности социальных систем. ж) нормативная функция, благодаря которой общество существует как слаженная иерархия коллективов.

21. Социальное отклонение и его основные виды.

Термин "социальное отклонение" обозначает поведение индивида или группы, которое не соответствует общепринятым нормам, в результате чего эти нормы ими нарушаются. Можно выделить два идеальных типа отклонений:

1) индивидуальные отклонения, когда отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры;

2) групповое отклонение, рассматриваемое как конформное поведение члена девиантной группы по отношению к её субкультуре.

22. Социальная стратификация: сущность, уровни и Факторы.

Социологи называют социальной стратификацией расположением индивидов и группы сверху вниз по горизонтальным слоям, или стратам, по признаку неравенства в доходах, уровне образования, объёме власти, профессиональном престиже.

При этом предлагаются различные критерии стратификации. Р. Дарендорф предложил в основу социальной стратификации положить политическое понятие «авторитет». На основе этого понятия Р. Дарендорф делит все современное общество на управляющих и управляемых.

Американский социолог Б. Барбел провел стратификацию общества по 6 показателям:

• престиж, профессия, власть и могущество;

• доход или богатство;

• образование или знание;

• религиозная или ритуальная чистота;

• положение родственников;

• этническая принадлежность.