- •Вопросы к экзамену по социологии молодежи
- •Становление и развитие социологии молодежи в России.
- •1967 Г., стала заметной вехой в становлении отечественной социологии молодежи. На ней
- •900) С участием свыше 5000 ученых и преподавателей вузов. Нииц выполнял функцию базовой
- •1991 Г. В рамках вновь созданного Института социально-политических исследований ран
- •Основные направления исследований молодежной проблематики.
- •Психоаналитическое направление в исследовании молодежи.
- •Молодёжь как субъект общественного воспроизводства в концепции социального развития молодёжи в.И.Чупрова.
- •Системный анализ молодежных проблем в рамках структурно-функционального подхода.
- •Культурологическое направление в исследовании молодежи.
- •Современные тенденции в развитии социологии молодежи (рискологическое и ювенологическое направления).
- •Понятие возраста в науке.
- •Исследование конфликта между поколениями в концепции м. Мид.
- •Молодёжь как социально-демографическая группа.
- •Различные подходы к определению понятия «молодёжь».
- •Место молодежи в социально-возрастной стратификации общества.
- •Неравенство стартовых возможностей молодежи в современном российском обществе.
- •Особенности социализации молодежи в России.
- •Молодежь в сфере труда и занятости.
- •Проблемы профессионального самоопределения молодых людей.
- •Типология молодежных субкультур в России.
- •Ипология молодежных субкультур
- •Формирование толерантности молодежи как условие стабильности социума.
- •12 Форм толерантности
- •Социальные, экономические, правовые и нравственные основы современной молодой семьи.
- •Девиантное и делинквентное поведение в молодежной среде.
1967 Г., стала заметной вехой в становлении отечественной социологии молодежи. На ней
выступили президент Советской социологической ассоциации Г. В. Осипов, а также Л. М.
Архангельский, М. Т. Иовчук, Л. Н. Коган, Н. С. Мансуров, В. Г. Подмарков, М. Н. Руткевич, А. Г.
Спиркин и др.
Конференция позволила обобщить теоретические подходы к изучению молодежи, определить
направления социологических исследований: формирование мировоззрения; развитие личности
молодого человека; общественно-политическая активность и отношение к труду; расширение прав
молодежи и ее участие в управлении делами общества и государства; досуг и физическое развитие;
специфические проблемы рабочей, сельской, учащейся и студенческой молодежи. В дальнейшем
они получили обоснование в работах В. Н. Боряза, И. С. Кона, С. Н. Иконниковой, В. Т.
Лисовского, Ф. Р. Филиппова, В. И. Чупрова
К началу 1980-х гг. в стране сложилась разветвленная сеть социологических подразделений (более
900) С участием свыше 5000 ученых и преподавателей вузов. Нииц выполнял функцию базовой
организации, созданного в 1983 г. Общественного совета по координации научных исследований
проблем коммунистического воспитания молодежи при ЦК ВЛКСМ, Академии наук СССР,
Министерстве высшего и среднего специального образования, Академии педагогических наук
СССР. Деятельность совета объединяла более 400 учреждений, в т.ч. 21 - из социалистических
стран. Несмотря на идеологизацию исследуемых проблем, учеными-социологами осуществлялась
разработка многих теоретических и концептуальных подходов к социологическому изучению
молодежи.
В период начавшейся в стране перестройки в середине 1980-х гг. все больше осознается
потребность в теоретическом осмыслении накопленного эмпирического материала, а также в
переходе от разрозненных исследований частных проблем к осуществлению фундаментального
социологического изучения проблем молодежи. На это ориентировало и принятое в 1984 г.
постановление Секции общественных наук Президиума АН СССР "О развитии научных
исследований проблем молодежи"
. В 1985 г. в Институте социологических исследований АН
СССР создается сектор "Социальных проблем молодежи" (зав. В. И. Чупров). Теоретическая
концепция социального развития молодежи, разработанная сектором, получила одобрение на
совместном заседании ученых советов четырех академических институтов и НИЦ ВКШ при ЦК
ВЛКСМ. Приоритетной определялась разработка проблемы взаимодействия молодежи как
социальной группы и общества.
Последовавший за развалом Союза системный кризис ознаменовался резким сокращением
финансирования науки, особенно фундаментальной и реорганизацией социологических структур. В
1991 Г. В рамках вновь созданного Института социально-политических исследований ран
создается Центр "Социологии молодежи" (рук. В. И. Чупров до 2003 г., Ю. А. Зубок с 2003 г.).
Продолжая разработку фундаментальных проблем социологии молодежи, и изыскивая источники
финансирования, Центр проводит исследования в мониторинговом режиме. Кроме того,
теоретические подходы получили апробацию в ряде социологических исследований,
осуществленных по общероссийским и региональным выборкам
. На их базе уточнялся
понятийный аппарат, систематизировалось представление об особенностях объекта и предметном
пространстве науки
Результаты теоретических разработок и эмпирических исследований получали отражение во
многих научных публикациях в России и за рубежом. Российские исследователи молодежи
становятся участниками международных социологических конференций и конгрессов. Знаковым
событием явился доклад для Организации Объединенных Наций "Глобальное положение молодежи
в мире: тенденции и перспективы до 2000 года", подготовленный в 1990 сотрудниками НИЦ ВКШ
под руководством И. М. Ильинского.
