Литература

1. Анцибор, М.М. Особенности организации педагогического процесса в начальных классах с продленным днем : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / М.М. Анцибор, Н.Ф. Голованова. – М. : Просвещение, 1990. – 159 с.

2. Артеменко, З.В. Формы воспитательной работы с молодежью: организация и методика проведения / З.В. Артеменко, Ж.Е. Завадская ; под ред. А.П. Сманцера. – Минск : Институт повышения квалификации переподготовки руководящих работников и специалистов образования, 1994. – 230 с.

3. Белкин, А.С. Нравственное воспитание учащихся вспомогательной школы : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / А.С. Белкин. – М. : Просвещение, 1977. – 112 с.

4. Внеклассная работа по развитию речи в школе слабослышащих. Из опыта работы / под ред. А.Г. Зикеева, В.В. Тимохина. – М. : Просвещение, 1978. – 112 с.

5. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития : программно-методические материалы / И.М. Бгажнокова [и др.] ; под ред. И.М. Бгажноковой. – М. : ВЛАДОС, 2007. – 239 с.

6. Воспитательная работа во вспомогательной школе : пособие для учителей и воспитателей (из опыта работы) / под ред. В.Ф. Мачихиной. – М. : Просвещение, 1980. – 64 с.

7. Гаманович, В.Э. Научно-теоретические основы формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с нарушениями зрения / В.Э. Гаманович // Соцiально-психологiчнi проблеми тифлопедагогки. Збiрник наукових праць. – К. : НПУ iменi М.П. Драгоманова, 2011. – Випуск 5 (13). – 336 с.

8. Григорьева, Н.М. Основы специальной методики воспитания учащихся с особенностями психофизического развития : учеб.-метод. пособие / Н.М. Григорьева. – Минск : БГПУ, 2011. – 102 с.

9. Григорьева, Т.А. Временный государственный образовательный стандарт (проект): Специальное общее образование. Школа для детей с нарушением слуха (социально-бытовая адаптированность) / Т.А. Григорьева // Дэфекталогiя. – 1998. – № 3. – C. 3–19.

10. Дети с отклонениями в развитии : метод. пособие / сост. Н.Д. Шматко. – М. : Аквариум, 1997. – 128 с.

11. Дмитриев, А.А. Физическая культура в специальном образовании ; учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М. : Академия, 2002. – 176 с.

12. Дульнев, Г.М. Учебно-воспитательная работа во вспомогательной школе : пособие для учителей / Г.М. Дульнев ; под ред. Т.А. Власовой, В.Г. Петровой. – М. : Просвещение, 1981. – 176 с.

13. Ермаков, В.П. Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 240 с.

14. Инструкция о порядке организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований для лиц с особенностями психофизического развития / адукацыйны партал www.adu.by.

15. Клубная работа / авт.-сост. И.Е. Паюченко. – Минск : Красико-Принт, 2009. – 128 с.

16. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь // Праблемы выхавання. – 2007. – № 2. – С. 3–19.

17. Кружки и факультативы в школе / авт.-сост. Н.Н. Пунчик, В.Н. Пунчик, А.Р. Борисевич. – Минск : Красико-Принт, 2008. – 128 с.

18. Левяш, С.Ф. Социально-бытовая адаптация учащихся с особенностями психофизического развития : (нач. кл.) / С.Ф. Левяш, Л.А. Бондаревич. – Минск : Пачатковая школа, 2007. – 80 с.

19. Маллер, А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии : методическое пособие / А.Р. Маллер. – М. : АРКТИ, 2000. – 176 с.

20. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания : учебник / Л.И. Маленкова. – М. : Педагогическое общество России, 2004. – 480 с.

21. Методика воспитательной работы : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.К. Гребенкина, Е.М. Аджиева, О.В. Еремкина [и др.] ; под ред. В.А. Сластенина. – М. : Академия, 2007. – 503 с.

22. Методика воспитательной работы : учеб. пособие для студ. пед. уч-щ / В.М. Коротов [и др.]. – М. : Просвещение, 1990. – 175 с.

23. Методика формирования навыков общения у учащихся с тяжелой интеллектуальной недостаточностью : учеб. пособие для педагогов центров коррекц.-развивающего обучения и реабилитации / Ю.Н. Кислякова [и др.] ; под ред. Т.В. Лисовской. – Минск : Адукацыя i выхаванне, 2010. – 160 с.

24. Миненкова, И.Н. Развитие познавательной деятельности младших школьников с нарушениями зрения : учеб.-метод. пособие / И.Н. Миненкова. – Минск : БГПУ, 2010. – 60 с.

25. Миненкова, И.Н. Формирование нравственных представлений младших школьников с нарушениями зрения в игровой деятельности : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.03 / И.Н. Миненкова ; Национальный институт образования. – Минск, 2008. – 23 с.

26. Никуленко, Т.Г. Коррекционная педагогика : учебное пособие / Т.Г. Никуленко, С.И. Самыгин. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 445 с.

27. Обучение и воспитание глухих детей / под ред. С.А. Зыкова, Ф.Ф. Рау, Н.Ф. Слезиной. – М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. – 264 с.

28. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме : пособие для воспитателей и учителей. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : АРКТИ, 2007. – 312 с.

29. Организация образовательной среды для детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения: учеб.-метод. пособие / С.Е. Гайдукевич [и др.] ; под общ. ред. С.Е. Гайдукевич, В.В. Чечета. – Минск : БГПУ, 2006. – 116 с.

30. Планирование воспитательной работы в классе : метод. пособие / под ред. Е.Н. Степанова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 160 с.

31. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс : учебник для студ. пед. вузов : В 2 кн. – Кн. 2 : Процесс воспитания / И.П. Подласый. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 256 с.

32. Пороцкая, Т.И. Работа воспитателя вспомогательной школы / Т.И. Пороцкая. – М. : Просвещение, 1984. – 176 с.

33. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24.05.2011 N 16 «Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2011–2015 г.г.» / http : // pravo.levonevsky.org / bazaby11 / republic01 / text811.htm.

34. Речицкая, Е.Г. Педагогические технологии воспитательной работы в специальных школах I и II вида / Е.Г. Речицкая, Т.Г. Богданова [и др.]. – М. : Владос, 2009.  389 с.

35. Речицкая, Е.Г. Развитие младших школьников с нарушенным слухом в процессе внеклассной работы : пособие для учителя-дефектолога / Е.Г. Речицкая. – М. : ВЛАДОС, 2005. – 156 с.

36. Селиванов, В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.С. Селиванов ; под ред. В.А. Сластенина.  М. : Академия, 2000.  336 с.

37. Содержание и организация воспитательной работы в школе-интернате для детей с ТНР в условиях группы-класса : метод. рекоменд. / сост. И.К. Колпаковская.  М. : НИИ дефектологии АПН СССР, 1979.  51 с.

38. Солнцева, Л.И. Современная тифлопедагогика и тифлопсихология в системе образования детей с нарушениями зрения / Л.И. Солнцева. – М. : Полиграф-Сервис, 1999. – 180 с.

39. Сурдопедагогика : учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Г. Багрова [и др.] ; под ред. Е.Г. Речицкой. – М. : ВЛАДОС, 2004. – 655 с.

40. Стребелева, Е.А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр / Е.А. Стребелева. – М. : ВЛАДОС, 2008.  180 с.

41. Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня: конспекты занятий, занимательные материалы, рекомендации / авт.-сост. Н.А. Касаткина. – Вып. 2. – Волгоград : Учитель, 2005. – 382 с.

42. Шилович, Е.А. Воспитание учащихся с нарушением слуха на основе календарной обрядности белорусов : учеб.-метод. пособие. – Минск : БГПУ, 2003. – 58 с.

43. Шинкаренко, В.А. Трудовое обучение и воспитание учащихся вспомогательной школы : учеб. пособие / В.А. Шинкаренко. – Минск : Университетское, 1990. – 144 с.

44. Щуркова, Н.Е. Новое воспитание / Н.Е. Щуркова. – М. : Педагогическое общество России, 2000. – 128 с.

45. Щуркова, Н.Е. Прикладная педагогика воспитания : учеб. пособие / Н.Е. Щуркова. – СПб. : Питер, 2005. – 366 с.

Приложения