82. Практические методы обучения географии во вспомогательной школе

Одним из методов обучения является практический, включающий элементы самостоятельной работы. Если характерная особенность практических работ — применение полученных знаний на практике, то основа самостоятельной работы — приобретение новых знаний и их применение для решения практических задач. Коррекционная особенность практических работ велика: они способствуют развитию практических умений и навыков, необходимых в жизни.

Практической работе предшествует изучение теоретического материала и демонстрация приемов ее выполнения. Так, перед проведением практической работы по составлению плана местности в V классе проводится ряд уроков, на которых учащиеся узнают, что такое план, как он составляется, видят образец составленного плана, повторяют действия по образцу, т. е. выполняют тренировочную работу с целью выработки определенных умений. Лишь потом они проводят практическую работу по составлению плана местности.

Приемы проведения практических работ могут быть самыми разнообразными. Например, для закрепления полученных знаний проводятся практические работы по контурной карте, когда учащиеся размешают на ней изучаемые географические объекты, надписывают крупнейшие реки, обозначают высочайшие горные хребты, величайшие низменности, наносят границы государств и др.

Таким образом, цель проведения практических работ может быть неодинаковой, но перед каждой работой учитель должен тщательно инструктировать учащихся, демонстрировать приемы и порядок работы, следить за процессом выполнения работы.

83. Ориентирование на местности. Способы ориентирования

Тема «Ориентирование на местности» способствует формированию у умственно отсталых детей пространственных представлений и навыков ориентировки, необходимых в жизни, а также переходу к изучению плана местности и карты.

Эта тема включает изучение следующих подтем: «Горизонт. Пиния горизонта», «План. Карта» и «Формы поверхности Земли».

Ориентирование на местности включает определение своего местоположения относительно сторон горизонта и выделяющихся объектов местности (ориентиров), выдерживание заданного или выбранного направления движения и уяснение положения на местности ориентиров, рубежей, и других объектов.

Ориентироваться можно:

1. По карте,

2. С помощью компаса,

3. По небесным светилам и местным предметам (по различным признакам).

Для ориентирования карты применяются следующие способы.

1. Ориентирование карты по линиям местности. В этом случае необходимо выйти на дорогу (берег реки или другую линию), отыскать ее на карте и затем поворачивать карту до тех пор, пока направление дороги на карте не совпадет с направлением дороги на местности, затем проверить, чтобы предметы, расположенные справа и слева от дороги, на местности находились с тех же сторон, что и на карте.

2. Ориентирование карты по компасу применяется преимущественно на местности, затруднительной для ориентирования (в лесу, в пустыне), а также при плохой видимости. В этих условиях компасом определяют направление на север, а затем карту поворачивают верхней стороной рамки в сторону севера так, чтобы вертикальная линия координатной сетки карты совпадала с продольной осью магнитной стрелки компаса.

Если в точке стояния на местности таких ориентиров нет, то ее можно определить одним из следующих способов:

1. По близлежащим местным предметам. Для этого необходимо ориентировать карту и опознать на ней и соответственно на местности 1-2 местных предмета, определить глазомерно свое местонахождение на местности относительно этих предметов и наметить также глазомерно свою точку стояния на карте.

2. Промером расстояний. Двигаясь по дороге (по просеке в лесу или другой линии на местности), обозначенной на карте, замерить парами шагов пройденное расстояние от ближайшего ориентира. Для определения точки своего стояния достаточно лишь отложить пройденное расстояние по масштабу на карте в нужном направлении.

3. Засечками. При движении по дороге свое местонахождение можно определить по местным предметам, расположенным по сто¬ронам дороги. Для этого ориентировать карту по направлению дороги и опознать на ней и на местности какой-либо ориентир. Затем приложить линейку или карандаш к выбранному ориентиру на карте и, не сбивая ориентировки карты, поворачивать линейку вокруг условного знака ориентира до тех пор, пока ее направление не совпадет с направлением на ориентир.