227

Санкт-Петербургский Государственный Институт

Психологии и Социальной Работы

ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ПСИХОДИАГНОСТИКА»

по направлению подготовки 030300 «Психология»

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Санкт-Петербург

2011 г.

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры общей и дифференциальной психологии

Протокол заседания кафедры №____ от «____»________________ 20___ г.

Заведующий кафедрой
к.пс.н., доцент		Яковлева И.В.

^{(ученая степень, звание) (Ф.И.О.) (подпись)}

Разработчики:

доцент

Тютюнник Е.И.

(ученая степень, звание) (Ф.И.О.) (подпись)

к.пед.н., доцент

Лезова Л.В.

^{(ученая степень, звание) (Ф.И.О.) (подпись)}

Рецензент:

^{(ученая степень, звание) (Ф.И.О.) (подпись)}

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Аннотация 6

Введение 7

Модуль 1. Теоретико-методологические основы психодиагностики 9

Тема 1. Предмет и задачи психодиагностики. История психодиагностики 9

Тема 2. Классификации психодиагностических методов 32

Тема 3. Психометрические основы психодиагностики 40

Тема 4. Теория личности как основа психодиагностики 67

Тема 5. Психодиагностический процесс. Планирование психодиагностического обследования 76

Тема 6. Профессионально-этические нормы в психодиагностике 105

Модуль 2. Практическая психодиагностика 118

Тема 7. Диагностика моторики и свойств нервной системы. Психодиагностика психофизиологических личности 118

Тема 8. Диагностика общих и специальных способностей. Диагностика интеллекта и умственного развития 127

Тема 9. Диагностика личностных свойств 145

Тема 10. Диагностика эмоционально-мотивационной сферы и психических состояний 152

Тема 11. Диагностика самосознания личности 161

Тема 12. Диагностика межличностных отношений 165

Тема 13. Патопсихологическая диагностика 168

Тема 14. Компьютерная психодиагностика. Современные тенденции развития психодиагностики 171

Список учебной и научной литературы 176

Приложение 1. Глоссарий 178

Приложение 2. Стандартные требования к психологическим тестам 183

Приложение 3. Стандартизованные шкалы в психологии 214

Приложение 4. Современная психодиагностика в России: преодоление кризиса и решение новых проблем. Статья Н. А. Батурина, 24 мая 2011г. 217

ОГЛАВЛЕНИЕ

Аннотация 6

Введение 7

Модуль 1. Теоретико-методологические основы психодиагностики 9

Тема 1. Предмет и задачи психодиагностики. История психодиагностики 9

Современное состояние психодиагностики 9

Основные понятия 12

Деятельность психодиагноста 15

Методологические принципы психодиагностики 17

Советский период в психодиагностике. 28

Тема 2. Классификации психодиагностических методов 32

Тема 3. Психометрические основы психодиагностики 40

Стандартизация 42

Выборка стандартизации 44

Надежность 45

Определение надежности измерительного инструмента 46

Определение стабильности изучаемого признака 47

Валидность 49

Адаптация методик 58

Понятие нормы в психодиагностике 58

Критерии оценки качества тестовых процедур 63

Достоверность результатов психодиагностического обследования 64

Самостоятельная разработка тестовой методики 65

Алгоритм сбора информации о психодиагностических методиках 66

Тема 4. Теория личности как основа психодиагностики 67

Теория черт 67

Теория типов 70

Теория инстанций 71

Тема 5. Психодиагностический процесс. Планирование психодиагностического обследования 76

Понятие о психодиагностическом процессе 77

Этапы психодиагностического обследования 77

1 этап. Принятие заказа (осознание проблемной, неблагополучной ситуации) и описание объекта психодиагностики на феноменологическом уровне. 81

2 этап. Этап выдвижения гипотез о психологических причинах, вызвавших установленное на первом этапе состояние элементов феноменологического уровня и постановка психодиагностической задачи. 83

3 этап. Сбор диагностических данных, обработка и интерпретация полученных результатов. 91

4 этап. Этап построения диагностического заключения и формулирования психологического диагноза. 92

Психологический диагноз 94

5 этап. Формулировка рекомендаций и составление программы по оказанию психологической помощи. 104

6 этап. Наблюдение за человеком после оказания психологической помощи с последующим уточнением диагностического заключения. 104

Тема 6. Профессионально-этические нормы в психодиагностике 105

Этика психодиагностического обследования 105

Этический кодекс психолога-диагноста 107

Нормы профессиональной этики для разработчиков и пользователей психодиагностических методик 113

Модуль 2. Практическая психодиагностика 118

Тема 7. Диагностика моторики и свойств нервной системы. Психодиагностика психофизиологических личности 118

Тема 8. Диагностика общих и специальных способностей. Диагностика интеллекта и умственного развития 127

Тема 9. Диагностика личностных свойств 145

Тема 10. Диагностика эмоционально-мотивационной сферы и психических состояний 152

Тема 11. Диагностика самосознания личности 161

Тема 12. Диагностика межличностных отношений 165

Тема 13. Патопсихологическая диагностика 168

Тема 14. Компьютерная психодиагностика. Современные тенденции развития психодиагностики 171

Список учебной и научной литературы 176

9. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика [Электронный ресурс]: учебник / Л.Ф. Бурлачук. – 2-е изд., перераб. и доп. ‑СПб.: Питер, 2010.‑ 384 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=23376&cat=1083&page=1 176

13. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности [Электронный ресурс]: учебное пособие / О.П. Елисеев. – 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010. – 512 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21720&cat=1084&page=1 176

Приложение 1. Глоссарий 178

Приложение 2. Стандартные требования к психологическим тестам 183

Приложение 3. Стандартизованные шкалы в психологии 214

Приложение 4. Современная психодиагностика в России: преодоление кризиса и решение новых проблем. Статья Н. А. Батурина, 24 мая 2011г. 217