1. Направленность деятельности учреждений.

Из диаграммы видно, что в основном в интерактивных музеях и театрах используется комбинированная направленность деятельности (42,8%), то есть в свою работу эти учреждения включают как образовательные, так и художественно- зрелищные формы досуга. Стоит заметить, что анализируя деятельность интерактивных музеев, можно увидеть позитивную тенденцию использования различных, самых оригинальных форм. Представленные критерии просто являются наиболее общими для анализа этого параметра. Так же из данной диаграммы, можно сделать вывод, что интерактивные музеи стремятся не только реализовать рекреативную функцию, но и научить детей чему-то полезному и новому, что характеризует деятельность интерактивных музеев, как социально-значимую.

2. Особенности содержания программ.

   Программы в интерактивных музеях, как правило, носят комбинированный характер, и включают в себя как элементы театрализации, так и игровые моменты. Особняком стоят программы в научных музеях «Лабиринтуме» и «Умникуме». Здесь акцент делается на эмпирических методах, на опыте и наблюдении. Стоит отметить, что театрализация (28,2%) используются значительно чаще, чем игровые программы (14,8%). Это связано со спецификой работы музеев, которые стараются иметь довольно высокий культурный уровень, и не могут себе позволить проводить обычные детские игровые программы.

3. Формы работы с посетителем.

   Из диаграммы видно, что наиболее активно в интерактивных пространствах пользуются такими формами работы с посетителем, как интерактивные представления и проведение дней рождений (21%). Следующую позицию занимают интерактивные экскурсии (17%). Это в большей степени относится именно к интерактивным музеям, так как предлагаемая ими программа заявлена именно как экскурсия. Дальше идут спектакли и мастер-классы (10%). Затем выездные мероприятия, а также проведение больших праздников для организованных групп (классов, групп из детских домов, других социальных заведений) – 7%. В эти 7% так же входит категория «Другое». При этом одни используют в своей работе новые, еще до конца не изученные методы сказкотерапии, другие могут помочь в выборе няни для своего ребенка, тритие специализируются по вечерним показам семейных спектаклей. Таким образом, можно сказать, что интерактивные музеи сегодня стараются как-то отличиться от своих конкурентов, используя помимо стандартного пакета форм, какие-то необычные, оригинальные, присущие только им формы.

4. Экономическая доступность мероприятий для посетителей.

Интерактивные музеи стараются сделать свои программы общедоступными в экономическом плане. Средняя цена одной интерактивной программы составляет 400р. Но это цена только за ребенка. За посещение родителей необходимо доплатить еще 200 рублей, в зависимости от формы программы и, конечно, от музея. Так же нельзя забывать тот факт, что в некоторых интерактивных музеях за второго взрослого к одному ребенку полагается покупать по стоимости детского. Данный факт показывает, что этой потенциально может уменьшить доступность посещения театра всей семьей. Однако, доступность проведения дней рождений подвергается сомнению. Тем не менее, цена на посещение зависит от многих факторов работы музея. И снизить ее как правило бывает очень сложно из-за невыгодных условий работы самого музея. Но детские музеи стараются идти навстречу своим клиентам и вводят системы скидок, акций, лотерей, розыгрышах, тем самым стимулируя аудиторию. Нужно отметить, что лишь 72% программ можно назвать общедоступными (в пределах 300 р), тогда как 28 % являются либо частично доступными для посещения, либо вовсе недоступными.