- •Рабочая тетрадь Древоводство
- •Расчет площади зеленых насаждений исходя из численности населения и ожидаемого прироста
- •Расчет структуры зеленых насаждений
- •3. Расчет количества посадочного материала для выполнения плана озеленения
- •Определение структуры саженцев деревьев и кустарников для ежегодной посадки
- •Расчет объемов грунтовых работ
- •Вычисление количества мелиорантов, минеральных и органических удобрений для улучшения естественного грунта
- •Приготовление торфо-минерального компоста
- •2. Посадка крупномерного посадочного материала с обнаженной корневой системой
- •3. Посадка кустарника в живую изгородь
- •1. Посадка крупномерного посадочного материала с комом земли
- •Расчет объемов орошения
- •Расчет норм удобрений для проведения подкормок
- •Определение количества минеральных удобрений для проведения подкормок
- •Расчет количества посадочного материала для доведения до стандартных кондиций
- •Расчет количества посадочного материала в зависимости от срока выращивания
- •Расчет потребности в черенках
- •Расчет потребности в количестве отводков
- •Посевные качества семян
- •2. Определение нормы высева семян древесных культур
- •Расчет площади посева
- •Расчет площади занятой культурой
- •Выбор предшественника
- •Расчет площади посадки
- •Расчет площади занятой культурой
- •Выбор предшественника
- •Разработка севооборота и ротации древесных культур в посевном отделении
- •Разработка севооборота и ротации древесных культур в школе 1
- •Разработка севооборота и ротации древесных культур в школе 2
- •Разработка севооборота и ротации древесных культур в школе 3
- •Учет предшественника при вычислении продуцирующей площади
- •Расчет продуцирующей площади питомника
Разработка севооборота и ротации древесных культур в посевном отделении
Заполнение таблицы 23 начинается с записи первого года ротации. Например, студент заполняющий данную рабочую тетрадь в I декаде 2011 года, предполагает внедрение данного севооборота начать с апреля – мая 2011 года; в этом случае в графу «год» он заносит 2011 год.
Поле №1 отдается под посев древесных пород первого года, то есть тех пород, что высеваются после парования. В данную ячейку выписываются породы и соответствующая им площадь посева. Далее предполагается, что на поле №2 размещаются эти же породы, но уже в возрасте двух лет, при этом значения занимаемо ими площадей сохраняются. В поле №3 из-за возможных различий в сроках выращивания, часть древесных пород может быть выкопана, а другая часть – продолжает выращиваться. Следовательно, студент должен предложить вариант использования освободившейся территории, либо проведя посев менее требовательной породы, либо подвергнув ее парованию под посев следующей породы. Задача студента – подобрать наиболее оптимальный вариант размещения пород в пространстве и во времени, обеспечивая при этом чередование древесных пород для избегания накопления в почве вредителей и болезней. При большом количестве выращиваемых пород допускается разработка 2-3 севооборотов, при этом древесные породы группируются по срокам выращивания и общим требованиям к предшественнику.
Разработка севооборота и ротации древесных культур в школе 1
Разработка севооборотов в школе 1 производится аналогично требованиям пункта 1 данной лабораторной работы. Ротация одного севооборота оформляется в таблице 24.
Разработка севооборота и ротации древесных культур в школе 2
Разработка севооборотов в школе 2 производится аналогично требованиям пункта 1 данной лабораторной работы. Ротация одного севооборота оформляется в таблице 25.
Разработка севооборота и ротации древесных культур в школе 3
Разработка севооборотов в школе 3 производится аналогично требованиям пункта 1 данной лабораторной работы. Ротация одного севооборота оформляется в таблице 26.
Таблица 23. Ротационная таблица посевного отделения, м2
Год |
Номера полей |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 24. Ротационная таблица школы 1, м2
Год |
Номера полей |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 25. Ротационная таблица школы 2, м2
Год |
Номера полей |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 26. Ротационная таблица школы 3, м2
Год |
Номера полей |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа № 12. РАСЧЕТ ПРОДУЦИРУЮЩЕЙ ПЛОЩАДИ ПИТОМНИКА
Цель: вычисление необходимой для выращивания заданного количества посадочного материала площади.
Расчет продуцирующей площади питомника проводится в таблице 27, для чего в нее заносятся сведения о породном составе выращиваемых культур (таблицы 13, 14), затем из таблиц 17, 19 и 21 выписываются соответствующие данные по отделениям питомника (количество, площадь питания саженцев, года выращивания).